Конспект развлечения в подготовительной группе "По сказкам А.С.Пушкина".
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект развлечения в подготовительной группе

«По сказкам А.С.Пушкина.

Цель: углублять и расширять знания детей о творчестве А.С.Пушкина.

Задачи: развивать умение составлять пазлы, воображение детей; развивать умение определять название сказок по сюжетным картинкам и предметам; формировать у детей нравственные качеств личности, посредством сказок Пушкина; вызывать у детей радость от участия в данном мероприятии; воспитывать любовь к творчеству А.С.Пушкина; воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе.

Предварительная работа: чтение сказок А. С. Пушкина, рассматривание иллюстраций, беседы по сказкам А. С. Пушкина.

Материал: портрет А. С. Пушкина, корабль построенный из мягких модулей, бинокль, мольберт, пазлы на которых изображены герои сказок А. С. Пушкина (лебедь, комар, богатыри), фонограмма взмах волшебной палочки, звук волн, в гостях у сказки, большая корзинка с красными и зелеными шариками, две маленьких корзинки, сундук с предметами (яблоко, веревка, петушок, цепь, корыто), иллюстрации белки, кота на дубе, золотой рыбки, альбомные листы, краски для рисования.

Ход.

(Под музыку дети входят в зал). Добрый день уважаемые ребята. Мы с вами собрались в этом зале не просто так. Ведь сегодня день рождения всем известного писателя Александра Сергеевича Пушкина. (показ портрета А.С. Пушкина). Вы знаете такого писателя? Он родился 6 июня 1799 года. 

И сегодня 6 июня 2024 года весь мир  будет отмечать 225-летие со дня рождения этого писателя. Александр Пушкин начал писать свои первые произведения, когда был таким как вы, в семь лет. Александр Сергеевич писал не только  стихи, но и сказки. Любовь к народным сказкам, у маленького Александра, возникла благодаря его няне Арине Родионовне. Каждый вечер, она рассказывала ему захватывающие, прекрасные истории, в которых передавалась мудрость русского народа, собираемая веками.  

Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей). А путешествия вы любите? (ответы детей).  

Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в удивительный мир сказок А. С. Пушкина. 

Я возьму волшебную палочку, взмахну ей и наше путешествие начнется. (звучит музыка взмах волшебной палочки). А  путешествовать мы будем на сказочном корабле. Предлагаю всем пройти на корабль (дети проходят на построенный корабль из модулей, звучит звук волн). Посмотрим в бинокль. Вот мы подплыли к незнакомому острову. Высаживаемся и идем по неведанным дорожкам острова. Посмотрите, какие красивые пеньки. Давайте посмотрим, что на них лежит.  А здесь посмотрите, пазлы. Их нужно собрать и получатся иллюстрации. Это иллюстрации из сказки. Вы случайно не знаете ее название? (дети называют  название сказки). Совершенно верно это иллюстрации из сказки о царе Салтане». А кто изображен на пазлах (Царевна-Лебедь, Тридцать три богатыря, Комар). Молодцы. Идем дальше по острову. (Звучит музыка).  

Посмотрите кто это там впереди. Да это Золотая Рыбка (на мольберте изображена золотая рыбка). Как называется сказка? «Сказка о рыбаке и рыбке». Чем ловил старик рыбу в сказке? Неводом. А мы с вами половим рыбку удочками из корыта, которое попросил у рыбки старик для своей старухи. (Выбираются три ребенка, которые ловят рыб). Кто больше всех наловил рыб? (Подводятся итоги). Молодцы. Нам пора отправляться дальше. (Звучит музыка). Ребята, кто это там впереди? Да это белочка.

Белка песенки поет,

Да орешки всё грызёт,
А орешки не простые,

Все скорлупки золотые!
Ядра чистый изумруд.
Слуги белку стерегут.

(На мольберте изображена белка). Ребята, белка разгрызла орешки, а в них красные и зеленые камни. Нужно разделиться на две команды и помочь белочке собрать из большой корзины в две маленькие красные и зеленые камни. Игра «Собери орешки». (дети разбирают мячики красного и зеленого цветов из большой корзинки по двум маленьким). Волшебные камни вы разобрали по корзинкам. Пора отправляться дальше. (Звучит музыка).

Идем по неведомым дорожкам. Я предлагаю присесть и немного отдохнуть.

Сейчас я буду читать вам отрывки из сказок, а вы отгадывайте, из какой сказки этот отрывок. 
1. Три девицы под окном, Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане…»)
2. «Свет мой, зеркальце! Скажи и всю правду доложи…» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях».)

3. «Год, другой проходит мирно. Петушок сидит все смирно». ( «Сказка о золотом петушке».)
4. «Воротился старик домой. На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто». (« Сказка о рыбаке и рыбке».)

5. «Жил-был поп, толоконный лоб». («Сказка о попе и его работнике Балде».)

6. «В тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь Дадон» («Сказка о золотом петушке».)

7. Снова князь у моря ходит, С синя моря глаз не сводит; Глядь – поверх текучих вод Лебедь белая плывет. («Сказка о царе Салтане».)

8. «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе. Не видал ли где царевны?» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях».)
Молодцы. Продолжаем наше путешествие. Ребята, посмотрите, кто там впереди. (мольберт с иллюстрацией кота на дубе).

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо - песнь заводит,

Налево – сказки говорит.

Там чудеса: там Леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Ребята, посмотрите какой ларец стоит. Откроем его и посмотрим что в нем. (Волшебный ларец открывается). Посмотрите, в нём разные предметы. Я их буду доставать, а вы их называть.

Из какой сказки этот предмет? (Достаётся яблоко). Из какой сказки яблоко? «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Из какой сказки этот предмет? (Достаётся веревка). Кому нужна была веревка в сказке? Работнику Балде. «Сказка о попе и о работнике его Балде».

Что это? (Достаётся златую цепь). О каком волшебном дереве писал стихи А. С. Пушкин?

«У лукоморья дуб зелёный…»

Из какой сказки этот предмет? (Достаётся корыто). Кому нужно было корыто? Бабке. «Сказка о рыбаке и рыбке».

Из какой сказки этот предмет? (Достаётся петушок). «Сказка о золотом петушке». Все сказки назвали. И предметы в волшебном ларце закончились.

Отправляемся дальше. (Звучит музыка).   Идем по неведанным дорожкам. Ребята, мы уже долго путешествуем. Я предлагаю вам присесть, немного отдохнуть и нарисовать любого героя из сказок Александра Сергеевича Пушкина, который вам больше всего нравится. (звучит музыка «В гостях у сказки» дети рисуют).

Посмотрите, какие красивые сказочные герои у вас получились. Молодцы. Ребята, наше путешествие по острову подходит к концу. Я предлагаю вам пройти на корабль. (дети проходят на построенный корабль из модулей, звучит звук волн). Вот мы с вами и в детском саду. (звучит музыка взмах волшебной палочки).

Понравилось вам путешествие? Чем понравилось? (ответы детей).