Сценарий «Большое космическое путешествие»

Цели:

• Развивать познавательную деятельность,        внимание,        память,        мышление, творческие способности, умение самостоятельно решать проблемы;
• Воспитывать умение работать в команде, доброжелательно относиться друг к другу и окружающим.

Действующие лица:

Звездочёт

       Звездочки: большая (взрослый) и маленькая (ребёнок)

Звездочёт: Здравствуйте, мои маленькие друзья!

Как я рад вас видеть! Как давно я мечтал собрать здесь вас всех в моей маленькой звёздной лаборатории! Да, именно здесь я пересчитываю звёзды, изучаю их и наблюдаю за всем, что происходит в необъятных звёздных далях. Если бы вы только знали, сколько интересного там происходит! Слышали ли вы, как разговаривают звёзды? Или вы не верите, что звёзды могут разговаривать? А вот сейчас я наведу свой телескоп на звёздочки!

(наводит телескоп на звёзды)  «Диалог звёзд» (аудиозапись)

Звезда 1:    Здравствуй!

       Звезда 2:    Здравствуй! Доброго прекрасного утра!

Звезда 1:    Как твои дела, Звездочка!

Звезда 2:    Хорошо. А как твои дела?

Звезда 1:    И у меня все хорошо. А ты слышала, на планете Плуран случилась беда?

Звезда 2:    Ах!  

Звезда 1:    Да. От метеоритного дождя у жителей планеты испортилась вся вода.

Звезда 2:    А без воды все живое погибнет.

Звёзды:      Что делать? Что делать?

Звездочёт: Ну что, убедились?

(Появляются звезды)

Звезда1  (Взрослый):  Звёздочка, куда мы с тобой  попали? Смотри, это, наверное, жители планеты. Как называется ваша планета?

(Земля)

Звезда1  (Взрослый):  Значит вы - земляне?

А мы- звёзды. Звёздочка большая и маленькая. Мы летели и упали. Вот попали к вам.

Вы знаете, что на планете Плутан случилась

      Беда? Вы поможете  жителям Плутана?

       (Да)

      Звездочёт: Но как найти нам Плутан среди множества звёзд и планет? Как вы думаете,    

      ребята, что нам нужно, чтобы не заблудиться в звёздных далях?

Конечно, нам нужен маршрут полёта! Это поможет нам не сбиться с пути. Я предлагаю вам самим составить такой маршрут (показывает карты).

Вам необходимо через звёздочки проложить путь к Плутану. С помощью стрелочек изобразите путь от ракеты до далёкой планеты. Помните, что через каждую звёздочку можно пролетать только один раз!

Задание 1 «Звёздный маршрут».

(Дети выкладывают маршрут счетными палочками на рисунке нашей Галактики от планеты Земля до планеты Плутан)

Звездочёт: Маршрут построен, теперь нужно подготовить космический корабль.

Задание 2. «Постройка космического корабля»

(Дети собирают и частей картинку ракета)

Звездочёт: Подготовка к полёту прошла успешно! Экипажам приготовиться к взлёту!

Пять, четыре, три, два, один. Пуск!

Мы удачно приземлились. И с нами опять на связи житель Плутана. Он сообщает, что образцы загрязненной воды сейчас будут доставлены на корабль.

Появляются инопланетяне, приветствуют экипажи:

Инопланетянин: Мы рады видеть вас на планете Плутан. Нужна чистая вода! Ждём помощи!

Звездочки: Уважаемые жители Плутана, мы и прилетели сюда, чтобы помочь вам. Сделаем всё возможное, чтобы очистить воду.

Можно приступать к работе. У вас есть все необходимые предметы для очистки воды . Эксперимент можно начинать.

Задание 3. «Очистка воды»

(Дети вместе со Звездочками очищают воду с помощью бумажных салфеток и ватных дисков, а потом обеззараживают её слабым раствором марганцовки)

Инопланетянин: Спасибо за помощь! Спасибо! Мы спасены!

Задание 4. «Собери, что увидел в космосе»

(Дети собирают разрезные картинки, а потом их раскарашивают)

Задание 5. «Космический флешмоб»

Звездочки: Ребята, плутанцы в восторге от вашей работы. Я предлагаю в честь такого радостного события устроить настоящую звёздную дискотеку!

                                                                 КОНЕЦ!!!

https://drive.google.com/file/d/1iLnyjpnMjHgQAxo0T4gIN1B6c3rH-J-B/view?usp=drivesdk 

БДОУ г. Омска «Детский сад компенсирующего вида № 400»

Сценарий развлечения в старшей логопедической группе № 7

«Большое космическое путешествие»

Подготовили:

Воспитатель: Сапрыкина Т. М.

                                                                                      Учитель-логопед: Гринь С. В.