Конспект квест - игры в бассейне для детей подготовительной группы на тему: «В поисках клада»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 Красносельского района

Санкт-Петербург

Конспект квест - игры в бассейне для детей подготовительной группы на тему:

 «В поисках клада»

Инструктор по физической культуре

Михальченко С.А.

Санкт – Петербург 2025

Цель:  Совершенствовать плавательные умения и навыки в ходе развлечения на воде. Укреплять здоровье и физическое развитие детей дошкольного возраста.

Задачи:  

1. Закрепить умение скользить на животе; погружаться под воду с головой;
2. Тренировать дыхательную систему;
3. Развивать выносливость, умение удерживать равновесие на воде, глазомер, мышление, внимание, память;
4.  Воспитывать умение работать сообща в команде. Поддерживать интерес к занятиям по плаванию.

Оборудование:  колонка музыкальная, флеш накопитель, нудлосы, мячи для сухого бассейна, плавающие обручи, тонущие арки, сундук с монетами, карта, ключи и камни в киндерах, дельфин игрушка.

 Ход занятия

Инструктор: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня не простое занятие. Мне на почту пришло письмо. Послушайте: 

« Здравствуйте, ребята! Я – Пират. Попробуйте добраться на мой остров. Здесь я надежно спрятал свои сокровища в сундуке. Во время путешествия вы будете получать непростые и интересные задания. Если вы успешно пройдёте все препятствия, то вы найдете сокровища». Черная Борода!

 Я вам предлагаю отправиться в морское путешествие на поиски клада.   Готовы ли вы отправиться со мной? 

Дети: Да.

Инструктор Тогда я вас приглашаю на встречу приключениям.

Инструктор: Чтоб в дорогу нам собраться, нужно как следует размяться

(под музыку  «У моря» выполняется разминка с аквапалками в воде с элементами аквааэробики).

Инструктор:

Ну а теперь я приглашаю вас на корабль. Впереди нам могут повстречаться вражеские корабли и чтобы отбить атаку, нам надо запастись боеприпасами

Упражнение «Заполним погреба снарядами» дети по свистку переправляют с одного бортика на другой мячики из сухого бассейна…

Инструктор: Посмотрите, ребята, к нам приплыла бутылка. Это морская почта. Здесь должна быть записка. Открываем. Ребята, посмотрите, да это же карта! Здесь обозначены все задания, которые нам нужно выполнить, чтобы найти сокровища.

 И вот посмотрите первое задание. Нарисовано 3 свистка. Как вы думаете, что это значит?

(дети должны сами догадаться)

1. Упражнение по свистку: «Звезда –стрелка – поплавок»

Молодцы! Справились с заданием!

Посмотрите, у нас впереди необитаемый остров… И первыми должны пройти наши разведчики, вдруг нас поджидает где – то опасность!!! – ребята друг за другом подныривают из обруча в обруч,  обходят по краю, встают в конец колонны

2. Упражнение «Разведчики»

Инструктор: Молодцы! Ну, если вокруг тихо, можно отправляться дальше..

3. Упражнение «Подводная лодка» - дети встают в колонну по одному. Поочередно проплывают до противоположного бортика, выполняют скольжение на груди с работой ног в стиле кроль, руки стрелочкой).
4. Упражнение «Туннель» - дети встают в колонну по одному. Поочередно проплывают под аркой (выполняют скольжение на груди с работой ног в стиле кроль, руки прижаты к туловищу).

Инструктор: Ребята, посмотрите на карте нарисован тюлень. А как любят плавать у нас тюлени? Правильно – на спине!!! – дети друг за другом плывут на спине до противоположного бортика

5. Упражнение «Тюлень»

Инструктор: Молодцы, ребята, у вас отлично получается! Посмотрите на карту. Впереди остров дельфинов. Это последний остров на карте. Наверное, там зарыты наши сокровища!

6. Упражнение «Дельфин» – дети, ныряя в обруч, как дельфин. руки вперед стрелочкой, доплывают до противоположного бортика.

Инструктор: Ребята, давайте поздороваемся с дельфином. – последний ребенок берет дельфина, к которому на веревке привязана лента с посланием. Посмотрите, что это?

 Разворачивают письмо.

Инструктор: Здесь показано место, где надо искать сокровища. Вот как нам повезло!  Посмотрите, там нарисована пальма, а под пальмой клад. Надо найти пальму!!! – дети находят пальму на бортике бассейна, под которой стоит закрытый на замок сундук.

Дети: Ура!!! Нашли!!! Клад! А как же нам его открыть? Где же ключ?

Инструктор: Посмотрите, здесь есть подсказка на карте! – на карте нарисована открытая ракушка, а в серединке ключ от сундука.

Ребята, нам нужно открыть все ракушки, посмотрите как их много, и найти ключ.

 Дети выполняют последнее задание. Находят ключ, открывают сундук, в котором находятся пиратские золотые монеты (шоколад)

Игра - конкурс «Морской бой».

Я предлагаю вам поиграть.  А ну –ка, делимся на 2 команды. В каждой команде одинаковое кол- во мячей(снарядов). Ваша задача забросить как можно больше снарядов на сторону соперника . Итак, вот ваши ядра.

Морской бой считаю открытым. Вперед, на Абордаж!

 По команде, под музыку  дети начинают перебрасывать снаряды в другую команду. Выигрывает та команда, у кого после остановки музыки, осталось на поле меньше мячей.

 Инструктор: «Ну, вот ребята наше путешествие и закончилось. Мы с вами нашли клад, преодолев много трудностей. Вы были очень смелыми, выносливыми, дружными.  Всегда посещайте бассейн и ваше здоровье будет очень крепким!»