Конспект досуга "Путешествие по стране Мультландии" для детей среднего дошкольного возраста
методическая разработка (средняя группа)

Конспект досуга «Путешествие по стране Мультландии» для детей средней группы

Цель: Организация творческого досуга для детей и родителей.

Задачи:

-развитие творческих способностей детей;

-сплочение коллектива через игровую деятельность;

-формирование умения взаимодействовать;

-привитие детям интереса к отечественным мультфильмам;

-формирование познавательного интереса к искусству мультипликации;

-вовлечение родителей в образовательную и воспитательную деятельность детей, в том числе посредством совместного участия в творческих проектах.

Дети под музыку заходят в зал, садятся на стульчики

1 Вед.:

Не наяву, а не во сне

Без страха и без робости

Пойдем сегодня по стране,

Которой нет на глобусе.

На карту не нанесена,

Но знаем ты и я,

Что есть она, что есть страна…..

Дети: Мультландия!

2 Вед: Ребята, вы любите путешествовать? А главное правило путешественников знаете? Чтобы наша поездка была веселой, интересной и прошла без неприятных происшествий, мы должны хорошо себя вести и быть дружными. Вы умеете дружить?

Вот мы сейчас это и проверим.

Я буду задавать вопросы, а вы должны громко и дружно на них отвечать «Вот так» и показывать нужное действие жестом.

(игра «Как живешь»)

1 Вед.:

Итак, ребята, готовы отправиться в путешествие по стране Мультландии?

Наш поезд веселый

Несется, летит,

Вагон за вагоном по рельсам стучит.

( звучит музыка «Голубой вагон», дети делают кружок, садятся на стульчики)

2-й вед: Вот и первая остановка - «Всезнайкино».

Показ презентации (звучит гудок паровоза)

1 Вед:

И снова пора в путь!

Наш поезд веселый

Несется, летит,

Вагон за вагоном по рельсам стучит.

(под музыку «Голубой вагон» дети проходят один кружок, садятся на стульчики)

1-й вед: Остановка «Отгадайкино» ( звучит музыка). Ребята, по-моему, к нам кто-то спешит.

( под музыку выходят 3 поросенка и волк)

1-й Поросенок: Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

2-й Поросенок: К братцу третьему потом

Прибежали в новый дом.

Волк: От волка хитрого спаслись.

Но долго хвостики тряслись.

3-й Поросенок: Сказка известна любому ребенку.

И называется……………….

( под музыку возвращаются на свои места)

1-й вед: Смотрите, ребята, еще кто-то идет.

( под музыку входят Волк и Заяц из мультфильма «Ну погоди»)

1-й вед: Что же это за герои к нам пришли? Ребята, давайте их загадки отгадают родители, а мы подсказывать не будем!

Заяц: Он ушастый, косоглазый.

Ты его узнаешь сразу.

Он в морковке знает толк

Кто такой? Конечно……..

Волк: На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож.

Он бежит, оскалив пасть.

На зайца хочет он напасть.

(под музыку герои возвращаются на свои места)

1-й вед: Дорогие герои мультфильмов, мы с ребятами отправились в путешествие в волшебную страну – Мультландию. Хотите поехать с нами?

Герои: Да!

1-й вед: Тогда отправляемся!

( становятся паровозиком и под музыку идут по залу, садятся на стульчики)

2-й вед: Остановка «Смешарикино»

1-й ребенок

Нарисована страна
Милых кругленьких зверьков.
Из конца в конец она
В тысячу кроличьих прыжков.

2-й ребенок

Вот мы видим чей-то домик,
Он стоит на берегу,
И частенько ходит кролик,
В гости к другу своему.

3-й ребенок

Носит круглые очки,
Кто же это сообщи?
Ну, конечно - это …! (ЁЖИК – все вместе)
Он колючий и чудной,
А теперь мы по дорожке

В дом отправимся другой.

2-й вед: Ребята, вы уже догадались, что это за милые круглые зверьки? Конечно, это Смешарики! А вот и они, встречайте!

( под музыку заходят родители:

#1050;рош -

#1051;осяш -

#1050;опатыч –

Смешарики: Здравствуйте, ребята!

Крош: А что это вы здесь все собрались? Неужели праздник какой?

2-й вед: Да мы с ребятами….

Лосяш: И нет у них никакого праздника. Я знаю: они собрались, чтобы за звездами наблюдать….

Копатыч: Да за какими звездами?! Посмотрите, какие ребята крепкие, сильные, дружные. Я знаю, у них в огороде урожай поспел. Идут морковку с картошкой собирать.

2-й вед: Да нет же, уважаемые Смешарики!!!! Мы с ребятами решили отправиться в путешествие…

Крош: Путешествие! Это хорошо! Это мы любим! Давайте только нашу подругу позовем, Нюшу .

(зовут Нюшу)

Лосяш: Что-то у нас не получается, ребята, помогите нам, пожалуйста!

( все вместе зовут Нюшу. Под музыку она выходит)

Нюша: Крош, Копатыч, Лосяш, чего вы раскричались! Отвлекли меня от игры! Ой, здравствуйте, ребята. А почему вы здесь все, а не дома?

2-й вед: Здравствуй, Нюша. Мы решили отправиться в путешествие в страну Мультландию.

Нюша: ( хлопает в ладоши) Путешествие - это так весело, так интересно! А можно я с вами?

2-й вед: Конечно можно. Только мы дорогу не знаем. Поможешь нам?

Нюша: Ой, а я тоже не знаю…. Нужно у Совуньи спросить! Давайте ее позовем!

(зовут вместе Совунью, она выходит под музыку)

Совунья: Здравствуйте, ребята. Как у вас тут красиво, праздник какой-то отмечаете?

Нюша: Да нет, ребята в путешествие отправились в страну Мультландию, а дорогу не знают. Поможешь им?

Совунья: Конечно, помогу. Только и они пусть помогут. В нашей деревне беда приключилась. Я и мои друзья потеряли свои любимые вещи. Поможете нам их найти?

2-й вед: Уважаемые Смешарики, у нас есть корзинка с «потеряшками», может в ней ваши вещи. Ребята, давайте проверим.

Игра «Угадай, кому принадлежит»:

• морковь - Крош

• бусы - Нюша

• микроскоп - Лосяш

• фонендоскоп - Совунья

• лопатка - Копатыч

Совунья: Какие молодцы, помогли, спасибо. А мы тогда подарим вам наш веселый танец. Хотите танцевать с нами?

(дети становятся на звездочки и исполняют «Круглый танец»

Нюша: Ребята, наш друг Ёжик передал вам подарок. Поиграете с ним?

(хороводная игра «Ёжик»)

2-й Вед: Наш поезд совсем заскучал, пора снова отправляться в дорогу. Только куда нам ехать?

Совунья: Прямо. Мы вам покажем.

( под музыку паровозиком идут по залу, садятся на стульчики)

Совунья: До свидания, ребята. Нам пора домой.

( Под музыку Смешарики уходят за ширму)

1-й вед: И снова остановка - «Медвежье». Ребята, по-моему, сюда кто-то идёт….

(под музыку входит Медведь и Маша с корзинками)

Маша: На одной лесной опушке

Мишка спит зимой в избушке.

Летом в шахматы играет,

Рыбу ловит, не скучает.

Медведь: Только вдруг все изменилось,

Завертелось, закружилось!

Мяч в окне, компот разлит…

Кто, скажите, так шалит?

1-й вед: Ребята, вы узнали, кто это?

Дети: Маша и Медведь.

1-й вед: Здравствуй, Маша, здравствуй, Миша.

Маша и Медведь: Здравствуйте, ребята.

1-й вед: Миша, а что это у тебя?

Медведь: Это я кур решил завести. Машеньку свежими, полезными яйцами кормить. Да вот только куры мои слишком много яиц снесли. Не успеваю я все собрать. Помогите, пожалуйста, мне. Справитесь, да так, чтобы ни одно яйцо не упало? Вот и посмотрим. А чтобы вам было по сложнее, яйца переносить будете ложкой.

1-й вед: Поможем Медведю. Вот ложка. Ней берём яйцо из корзины и переносим его в миску. Потом бегом возвращаемся на своё место, а ложку передаём соседу. Готовы?

( игра «Волк ловит яйца»: шарики; 1 ложка; 2 корзины)

Медведь : Спасибо вам за помощь. Мы таких дружных ребят сейчас вареньем угостим, которое Машенька варила. (достает из корзинки банки)

1-й вед: Ой, Миша, варенье у тебя какое-то необычное….

Миша: (смеется) Лесное! Мы вас можем научить, как его варить. Хотите?

Дети: Да!

(становятся на звездочки, исполняют танец «Варим варенье»)

1-й вед: Спасибо, Маша и Миша за такой веселый танец. Ребята, садитесь на стульчики.

Медведь: Дети, у вас так хорошо, весело. Только нам пора в лес возвращаться, дел у нас там много. До свидания (уходят за ширму)

2-й Вед.: Ой , мальчишки, девчонки, послушайте, по-моему, кто-то идет…

(под музыку выходят Бременские музыканты)

Кот: К нам! Сюда! Собирайся, народ!
Сегодня вас много интересного ждет!

Собака: Ну вот, наконец, явились!
А мы думали – вы заблудились!

Петух: Дорогие ребята, от сада отдыхающие,
Повеселиться очень желающие!

Осел: Мы зовем к себе всех,
Кто любит шутку, веселье и смех!

Трубадур: Милости просим, будьте как дома!
Участвовать в оркестре будьте готовы!

2-й Вед.: Уважаемые родители, а вы узнали, кто к нам пришел.

Родители: Бременские музыканты .

2-й вед: Ребята, хотите и вы стать музыкантами? Тогда каждый возьмите по одному музыкальному инструменту. Становимся в круг. Наш оркестр готов! Встречайте!

(исполнение музыкальной композиции)

2-й вед: Уважаемые родители, хороший у нас оркестр получился, очень веселый и дружный! Давайте теперь все вместе споем «Песенку друзей» из мультфильма «Бременские музыканты»

( исполняют 2 куплета песни «Ничего на свет лучше нету…)

2-й Вед.: Вот и подошло к концу наше с вами путешествие в волшебную страну Мультландию. Ребята, вам понравилось? Спасибо всем героям за интересные приключения, спасибо родителям за поддержку. У нас получился настоящий праздник. А в конце любого праздника очень приятно получать подарки. (родители вручают подарки)

Пора отправляться назад, в группу (под музыку выходят из зала)