Сценарий театрализованной деятельности «Теремок»
материал (младшая группа)

Сценарий театрализованной деятельности «Теремок»

Цель: совершенствование артистических и коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста, посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• Совершенствовать артистические навыки детей;
• Закрепить умение озвучивать самостоятельно выбранный образ.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к элементам театральной деятельности.
• Развивать умение детей в управлении куклами.

Воспитательные:

• Воспитывать эстетическое восприятие художественных образов.
• Воспитывать доверительные взаимодействия между детьми; способствовать преодолению застенчивости, раскрепощению, повышению самооценки.

Коррекционные:

• Развивать связную речь;
• Развивать умение выделять главное.

Материалы и оборудование: кукольный театр, теремок, ширма.

Ход:

В: Ребята, отгадайте мою загадку:

В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышка по имени Норушка,

И лягушка Квакушка,

Ёж, Лисица и Зайчишка.

А ещё лохматый Мишка

Позже поселился тут.

Как все домик-то зовут?

Вьётся над трубой дымок.

Этот домик — …

Д: Теремок.

В: Правильно, сегодня я хочу не прочитать вам эту сказку, а показать, поэтому слушайте и смотрите внимательно.

Рассказчица. Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Рассказчица. Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Рассказчица. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

— Я, мышка-норушка! А ты кто?

— А я лягушка-квакушка.

— Иди ко мне жить!

Рассказчица. Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Рассказчица. Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

— Я, мышка-норушка!

— Я, лягушка-квакушка!

— А ты кто?

— А я зайчик-побегайчик.

— Иди к нам жить!

Рассказчица. Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.

Рассказчица. Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

— Я, мышка-норушка.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, зайчик-побегайчик.

— А ты кто?

— А я лисичка-сестричка.

— Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок.

Рассказчица. Стали они вчетвером жить.

Рассказчица. Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

— Я, мышка-норушка.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, зайчик-побегайчик.

— Я, лисичка-сестричка.

— А ты кто?

— А я волчок-серый бочок.

— Иди к нам жить!

Рассказчица. Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

— Я, мышка-норушка.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, зайчик-побегайчик.

— Я, лисичка-сестричка.

— Я, волчок-серый бочок.

— А ты кто?

— А я медведь косолапый.

— Иди к нам жить!

Рассказчица. Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:

— А я лучше у вас на крыше буду жить.

— Да ты нас раздавишь.

— Нет, не раздавлю.

— Ну, так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.

Рассказчица. Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы. Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!

В: Ребята, ну что, вам понравилось представление?

Д: Да!

В: Как называется сказка, которую вы сейчас увидели?

Д: Теремок.

В: Какие герои были в сказке?

Д: Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок и мишка косолапый.

В: А чем закончилась наша сказка?

Д: Теремок разрушился, но животные построили новый дом.

В: А почему теремок разрушился?

Д: Потому что на него залез мишка косолапый.

В: Молодцы, хотели бы в следующий раз посмотреть какую – нибудь другую сказку?

Д: Да!

В: Хорошо. Ребята я очень рада, что вы себя хорошо вели во время представления и слушали внимательно. А теперь можете поиграть в игрушки.