Развлечение "Школа дорожных знаков"
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск

«Детский сад №89 комбинированного вида»

Развлечение

«Школа дорожных знаков»

в старшей группе №6

Саранск

Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.
Задачи:
- активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.
- уточнить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, обозначения дорожных знаков, сигналов светофора.
- совершенствовать основные виды движений дошкольников через подвижные игры.
- развивать навыки общения, внимание, сосредоточенность.
Предварительная работа:
Знакомство с дорожными знаками, светофором, разучивание стихов с детьми, экскурсии с детьми на улицах города.

Методическое обеспечение: мольберт, дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, предписывающие), обручи, флажки, 2 жезла.

Ход развлечения:

Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать? Тогда предлагаю отправиться в необычную страну под названием "Три чудесных цвета". Чтобы попасть в эту страну нужно сесть в волшебный автобус. Плата за проезд - ответы на вопросы, о правилах дорожного движения.

Вопросы:

1. Назовите основные сигналы светофора.

2. Кто является участником дорожного движения?

3. Какие виды транспорта вы знаете?

4. Какие специальные машины вы знаете?

5. Кого перевозит автобус?

6. Где нужно ждать автобус?

7. Как называют тех, кто едет в автобусе?

Воспитатель: Молодцы! Все получили билет.

Звучит музыка ("Мы едем, едем, едем") и дети имитируют езду на автобусе.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, вот мы и приехали.

1. Дидактическая игра «Угадай, какой знак?»

Материал: Каждому игроку раздаются карточки с изображенными на них дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими.

Ход игры: Ведущий раздает карточки перевернутой стороной. Ребенок смотрит карточку, называет знак и подходит к мольберту с таким знаком.

2. Подвижная игра «Веселый трамвайчик»

Ход игры. Ведущий:

Мы веселые трамвайчики,

Мы не прыгаем, как зайчики,

Мы по рельсам ездим дружно.

Эй, садись к нам, кому нужно!

Дети делятся на две команды: одна – трамвайчики, водитель трамвая держит в руках обруч, вторая – пассажиры, они занимают свои места на остановке. Каждый трамвай может перевезти только одного пассажира, который занимает место в обруче. Конечная остановка – на противоположной стороне зала.

Воспитатель: Ребята, а я знаю интересные загадки! Отгадайте их!

#1047;агадки:

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный…… (переход).

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Нужно ехать, знайте, дети,

Только на…… (велосипеде).

Что мне делать, как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должны знать и ты, и он

В этом месте…… (телефон).

Вот идут четыре братца

По наезженной дороге,

Но они совсем не ноги,

Никогда не расстаются,

Два следа за ними вьются…………….(Колеса).

Что за чудо синий дом?

Ребятишек много в нем,

Носит обувь из резины

И питается бензином. ....(Автобус).

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь….(Светофор).

4.Подвижная игра «Цветные автомобили».

Ход игры. Дети (автомобили) размещаются на одном краю площадки. Каждому дается флажок какого-либо цвета. Ведущий стоит в центре площадки лицом к детям, держит в руке цветные флажки. Поднимает флажок, и те«автомобили», у кого флажок такого же цвета, начинают двигаться. Если ведущий опускает флажок, то дети-автомобили отправляются в гараж. Затем ведущий поднимает флажок другого цвета, и игра возобновляется. Ведущий может одновременно поднять все флажки, и тогда все автомобили двигаются; тем самым игра усложняется. В начале игры можно цвет озвучить: «Выезжают зеленые автомобили»,«Красные возвращаются в гараж»и т. д.

5.Дидактическая игра «Разрезные знаки»

Материал: Разрезные знаки; образцы знаков.

Ход игры:

Ребенку сначала предлагают вспомнить, какие знаки дорожного движения он знает, а затем по образцу просят собрать разрезные знаки. Если ребенок легко справляется, то ему предлагают собрать знаки по памяти.

еще одну игру.

6. Игра «Сигналы светофора»

На площадке расставляются фишки. Играющие каждой команды встают друг за другом цепочкой и кладут руки на плечи впереди стоящему. В руках у ведущего игры мешочек с шариками красного, жёлтого, зелёного цвета. Капитаны по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному шару. Если капитан достал красный или жёлтый шар, то команда стоит на месте; зелёный — передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придёт к финишу, та и выиграла.
Воспитатель: А сейчас мы немного отдохнем.

7. Игра «Разрешается – запрещается»

Играть на мостовой…(запрещается)

Переходить улицу при зеленом свете светофора… (разрешается)

Перебегать улицу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Переходить улицу по надземному переходу (разрешается)

Переходить улицу при красном свете светофора (запрещается)

Помогать старикам и малышам переходить улицу (разрешается)

Переходить улицу при желтом свете светофора (запрещается)

Цепляться за проезжающие автобусы и машины (запрещается)

Уступать место в транспорте (разрешается)

Играть на проезжей части (запрещается)

Соблюдать правила дорожного движения (разрешается)

8. Игра «Передай жезл!»

Ход игры: Дети выстраиваются колонной. Жезл регулировщика передается игроку слева. Обязательное условие: принять жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику.

9. Викторина:

1. Часть дороги, предназначенная для движения транспорта? (проезжая часть)
2. Где должны ходить пешеходы? (тротуар)
3. Какие бывают автомобили? (легковые, грузовые, спецтехника)
4. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
5. Где ожидают автобус пассажиры? (На автобусной остановке)
6. На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печи)
7. Что означает красный сигнал светофора для пешехода? (Переходить дорогу нельзя)
8. Что означает желтый сигнал светофора? (Сейчас будет смена сигнала)
9. На чём летал Старик - Хоттабыч? (На ковре-самолёте)
10. Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа и метла!)

Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие по стране дорожных знаков. Вы хорошо справились с заданием и показали знание правил дорожного движения А пока мы с вами возвращаемся домой на автобусе поиграем в словесную игру.

Звучит музыка ("Мы едем, едем, едем") и дети имитируют езду на машинах и автобусе.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Если дети согласны с утверждением они отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья!», если – нет, они молчат.

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

Кто из вас идя домой,

Держит путь на мостовой?

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Ведущая: Вот и вернулись мы с вами из интересного путешествия. Я думаю, что вы все молодцы и справились со всеми заданиями. А вы, как думаете?

Ведущая:

На дорогах трудностей так много, без сомнения.

Но их бояться нет у нас причин,

Потому что правила движения

Есть для пешеходов и машин.

И, чтоб у всех было хорошее настроение,

Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!