Сказка "Колобок" для группы раннего возраста.
план-конспект занятия (младшая группа)
Как провести с группой раннего возраста праздник ярко и не сложно. Все просто, нужно использовать яркий, интересный реквизит, слов по-меньше, а движений по-больше
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Сказка на ширме «Как колобок друзей искал». Для детей раннего возраста.
Вед.: Давайте с вами друзья мои поздороваемся. Погладим свои ручки и ножки. Им тоже нужно сказать здравствуй.
Музыкальное приветствие «Здравствуйте ручки хлоп-хлоп-хлоп».
Ребята, а вы знаете сказку про Колобка, который ушел от бабушки и от дедушки? Давайте сейчас тоже попробуем Колобка слепить? Может и у нас получится.
Муз. Попевка «Колобка сейчас мы лепим» (Появляется игрушка Колобок)
Колобок: всем привет, а вот и я. Спасибо что меня слепили. Очень здорово что я здесь у вас очутился. А я хочу с вами поиграть : «Ну- ка, побежали меня догонять».
Муз. Игра «Колобка бежим мы догонять»
(под муз сопровождение на ширму появляется Зайка).
Зайка: Колобок, колобок, я тебя съем!
Колобок: не ешь меня, Зайка. Лучше давай с тобой дружить. Пойдем со мной и с ребятами играть!
Зайка: да, что ты, Колобок. У меня столько дел накопилось. Посмотри сколько морковки я собрал. А теперь мне нужно ее перебрать. Отдельно собрать маленькую и отдельно большую.
Колобок: ой, да мы сейчас с ребятами тебе быстро поможем. Поможем, ребята?
Муз. Игра «сортировка моркови»
Зайка: Вот спасибо, ребята. Теперь я готов с вами веселиться и играть. Посмотрите сколько у меня братьев, они тоже хотят с вами потанцевать.
(Достает корзинку с маленькими зайчиками)
Муз. Танец «С зайкой потанцуй»
(под музыку появляется Мишка)
Мишка: Колобок, колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня , Мишка. Давай лучше с тобой дружить будем. Пойдем со мной и с ребятами погуляем.
Мишка: да, что ты Колобок, некогда мне с вами гулять. Посмотри сколько шишек навалило, все это мне нужно убрать, что бы порядок был.
Колобок: да, что ты Мишка, мы с ребятами сейчас поможем шишки собрать.
Муз. «Игра собери шишку»
Мишка: спасибо ребята за помощь. Я очень рад что вы мне помогли навести здесь порядок. А сейчас, я вам предлагаю с моими шишечками поиграть. Сейчас я все дам по одной.
Муз пальчиковая игра «Шишечки»
(под музыку появляется Лиса)
Лиса: Колобок, колобок, я тебя съем!
Колобок: не ешь меня, Лисичка! Давай лучше с тобой дружить. Мы уже с Зайкой подружились и с Мишкой подружились и с тобой, подружимся!
Лиса: ну, хорошо давайте с вами дружить. У меня есть вот такие колокольчики, давайте они песенку споют. (раздают колокольчики)
Муз. Песенка «Листья по ветру летят» (в это время из-за ширмы падают осенние листочки)
Лиса: ой как много листочков нападало пока колокольчики песенку пели. Колобок, ты мне поможешь осенние листочки собрать?
Колобок: Конечно, Лиса, ведь мы друзья, а друзья всегда помогают друг другу.
Муз. игра «Собери листочки»
Лиса: спасибо тебе Колобок и вам ребята спасибо за помощь. А я вот собрала такой осенний букетик и приглашаю вас потанцевать с осенними веточками. (Раздаются осенние веточки)
«Танец осенних веточек»
Колобок: вот так танец нам лисичка подготовила. Вот спасибо, Лисичка. Несите ко мне пожалуйста свои листочки мы их лисичке отдадим.
(На ширме появляются все герои сказки и дарят детям корзину с яблоками.)
Все: до свидания, ребята
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей группы раннего возраста «Воспитание коммуникативной культуры у детей группы раннего возраста»
Консультация...
Консультация для воспитателей групп раннего возраста: «Особенности работы педагогов с детьми по речевому развитию в группах раннего возраста»
какие показатели свидетельствуют о том, что речь детей 2 - 4 лет развивается полноценно?...
Консультация для родителей группы раннего возраста «Воспитание коммуникативной культуры у детей группы раннего возраста»
Воспитание коммуникативной культуры у детей раннего возраста. Ребёнок от 1 года до 3-х лет активно растёт, развивается и набирается опыта. Находясь в окружении социума – семьи (родителей, старших...

Организация совместной деятельности взрослого и ребёнка с учетом интеграции образовательных областей. Группа: 2 группа раннего возраста. 1 группа раннего возраста Тема: февраль 1неделя. «Русский народный фольклор»
Организация совместной деятельности взрослого и ребёнка с учетом интеграции образовательных областей.Группа: 2 группа раннего возраста. 1 группа раннего возрастаТема: февраль 1неделя. ...

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ. Группа: 2 группа раннего возраста. 1 группа раннего возраста. С 29.01.18г. - 04.02.18г. Тема: февраль 1неделя. «Знакомство с русским народным фольклор -
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ.Группа: 2 группа раннего возраста. 1 группа раннего возраста. С 29.01.18г. ...

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ. Группа: 2 группа раннего возраста. 1 группа раннего возраста. С 05.02.18г. – 11.02.18г. Тема: февраль 2 неделя. «Знакомство с русским народными сказками
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ.Группа: 2 группа раннего возраста. 1 группа раннего возраста. С 05.02.18г. ...

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ. С 23.04.18 – 29.04.18 года (4 неделя). Группа: 2 группа раннего возраста. 1 группа раннего возраста Тема: «Знакомство с некоторыми особенностями поведени
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ. С 23.04.18 – 29.04.18 года (4 неделя).Группа: 2 группа раннего возраста....
