Театрализованное представление «Семейный теремок»
план-конспект занятия (средняя группа)

Гурова Наталья Николаевна,

воспитатель

Конспект театрализованной деятельности

"Семейный Теремок"

Цель: Воспитывать у детей чувство принадлежности к своей семье и к большой Родине — России через образ общего дружного дома — Теремка

Задачи:

Образовательные задачи:

• Познакомить детей с образом «Теремка» как символом общего дома — семьи, детского сада, России.
• Формировать представление о понятиях «дружба», «взаимопомощь», «гостеприимство» на примере сюжета сказки.
• Обогащать словарный запас детей словами: «теремок», «дружный», «общий дом», «вместе мы сила», «Родина».
• Закреплять умение драматизировать небольшие отрывки сказки, используя выразительные средства (мимику, жесты)

Развивающие задачи:

• Развивать эмоциональную отзывчивость: умение сопереживать героям, радоваться их успехам.
• Развивать коммуникативные навыки: умение договариваться, распределять роли, действовать сообща в инсценировке.
• Развивать память и внимание, запоминая последовательность появления героев.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, желание помогать и поддерживать друг друга.
• Воспитывать чувство принадлежности к коллективу («Мы — группа, мы как жители теремка»).
• Формировать начальные патриотические чувства: пробуждать радость и гордость от осознания, что мы живем в большой стране, где все друг другу помогают.

Предварительная работа. Чтение и обсуждение сказки «Теремок» в разных вариантах (в обработке А.Н. Толстого, в стихах С.Я. Маршака). Просмотр мультфильма «Теремок». Беседы на темы: «Наш дружный дом — семья», «Наш общий дом — группа», «Наша большая Родина — Россия». Слушание и разучивание песен о дружбе, о доме ("Вместе весело шагать", "Песенка друзей"). Дидактические игры: "Кто в теремочке живет?", "Собери Теремок" (пазлы или разрезные картинки), "Найди пару". Сюжетно-ролевая игра "Семья".

Взаимодействие с семьей: совместное изготовление атрибутов.

Оборудование и материалы: костюмы и атрибуты для всех персонажей сказки: жилетки, юбочки, рубахи, кепка, шапка, платок, гитара, фотоаппарат, чемодан, гаджет, книга, молоток, корзинка, рюкзак.

Книжный центр

Оборудование и материалы:

• Разные издания сказки «Теремок» (классические, современные, с разными иллюстрациями).
• Альбом с фотографиями семей воспитанников, который можно использовать для бесед о семье.

Центр конструирования

Оборудование и материалы:

• Крупный строительный конструктор (деревянный, пластиковый) для сооружения большого Теремка всей группой.
• Лего-конструкторы для постройки маленьких теремков.
• Фигурки для обыгрывания построек.

Центр музыки и звуков

Оборудование и материалы:

• Детские музыкальные инструменты: бубны, погремушки, треугольники, маракасы, деревянные палочки.
• Фоновая музыка для спектакля (веселая, тревожная, торжественная).

Действующие лица (дети в костюмах):

• Семья: Папа, Мама, Сын (Артемий), Дочь (Алина)
• Родня: Дедушка, Бабушка, Тётя, Дядя
• Щенок Дружок

Ход представления

(На сцене стоит «теремок» — например, большая рама, обвитая гирляндой. Появляется семья. Звучит спокойная музыка.)

Рассказчик:
В чистом поле дом стоял,
Окнами на солнышке ярко он сиял.
Шла мимо семья — папа, мама, двое детей,
Искали они уют, поскорей.

(Папа показывает на дом рукой.

Мама обнимает всех.

Артемий показывает «класс». Алина кружится в танце.)

Рассказчик:
Вошли они в дом и стали жить-поживать,

Да добра наживать…

Игра «Построй дом»
Жили они, жили

Но стало им как-то чуть-чуть одиноко.
Места в том доме много
А сердцу тоскливо немного.

(Члены семьи по очереди выходят на порог, смотрят вдаль, вздыхают.)

Рассказчик:
Идет мимо Дедушка, в руках инструмент.
«Семье вашей, — думает, — нужен ли мастер?
Чтоб полку прибить, и стол починить?»

(Дедушек стучит игрушечным молотком стол, показывает на семью.)

Рассказчик:
Обрадовалась вся семья тут же ему!
«Проходи, Дедуля, в наш большой теремок!
Будем вместе мы править по дому!»

(Папа жмет руку Дедушке. Все жестами зовут его внутрь.)

Рассказчик:
Идет следом Бабушка, пирогов напекла.
«Пахнет уютом из этого дома, —
Мысленно молвила она.

- Нужна ли вам, милые, моя доброта?»

(Бабушка открывает корзинку, все делают вид, что нюхают, и выражают восторг)

Рассказчик:
Встречают Бабушку радостно,

Ведут за руку в свой светлый, уютный дом.
Теперь пахнет в нем пирогами.

(Все «угощаются»)

Музыкальная игра «Ты катись, веселый блинчик!»

Рассказчик:
А вот и Тётя с гитарой своей!
«Скучно вам тут без песен и смеха?
Я развею любую из ваших тревог и затей!»

(Тётя бряцает на гитаре. Алина начинает пританцовывать. Все хлопают в ладоши.)

Рассказчик:
«Заходи, заходи!» — все машут руками ей.
И песня веселая льется звончей.

(Все имитируют игру на гитаре и пение, тётю заводят в дом.)

Рассказчик:
Вот появляется Дядя тут.
Мир он большой повидал,
Ваш дом полон смеха,

Найдите и мне приют

(Дядя фотографирует семью)

Рассказчик:
«Конечно, конечно!» — согласна вся семья.
Ведут они Дядю, как дорогого гостя,
Чтоб пополнять копилку счастливого дня.

(Все заходят в дом)

Рассказчик:

И дождь за окном, и метель не страшна,
Вот так собралась большая семья.
Под крышей одной быть всем, не тая,
Любить наш прекрасный мир, ценя

(Из-за кулис выбегает ребенок в костюме щенка, садится и «скулит».)

Рассказчик:
Но вдруг у порога хвостик сидит
Глазами грустными на всех он глядит.
Чтоб больше не рыскать по миру в тоске,
Теперь этот пёс будет жить в «рукаве».
(Алина показывает на щенка. Папа кивает. Все радостно машут щенку, он «забегает» в дом.)

Рассказчик:
И щенок к ним впрыгнул, виляя хвостом!
И стал теремок не просто большим домом,
А местом, где каждый нашел свое счастье, что строится в нем!

(ФИНАЛ: Все актеры выходят из домика, обнимаются, улыбаются зрителям. Щенок виляет «хвостом». Звучит веселая, торжественная музыка)

Песня «Дедушка и бабушка»