Развлечение "День Земли"
план-конспект занятия (средняя группа)

МАДОУ ЦРР №86 «Оюна» - детский сад г.Улан-Удэ

Конспект занятия

в средней группе

«ДЕНЬ ЗЕМЛИ»

Выполнил:

 воспитатель Дамбаева НР

г. Улан-Удэ

2024г.

Цель: углубление экологических знаний у детей, воспитание у них гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.

Материалы и оборудование: карта Земли, глобус, 4 обруча, 16 рыбок.

Ход занятия:

Ведущий: Ребята, вы знаете, что существует много разных праздников. Но не все знают, что есть День Земли. Наша с вами Земля - прекрасная планета, полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе.

Поэтому 22 апреля официально признан Днем Земли. Этот праздник объединил жителей многих стран. И мы с вами присоединяемся к ним, отмечаем этот день.

Есть на земле огромный дом под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья,

Живешь в том светлом доме ты и все твои друзья.

Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нем.

Землею – матушкой родной зовется этот дом!

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей планете Земля. А отправимся мы на облаках. Положим руки на плечи друг другу, полетели!!!

(Дети плывут на облаках под песню «Облака, белогривые лошадки»)

Ведущий: Ну вот мы с вами и на цветочной поляне.

 «Давай пройдемся медленно по лугу.    

 И здравствуй, скажем, каждому цветку.  

 Я должен над цветами наклониться

 Не для того, чтоб рвать или срезать,

 А чтоб увидеть добрые их лица

 И доброе лицо им показать».

Загадки:

Ромашка – «Стоит в саду кудряшка, белая рубашка,

                      Сердечко золотое. Что это такое?»      

Подснежник - «Первый вылез из земли на проталинке.

                             Он мороза не боится хоть и маленький»

Колокольчик - «Синенький звонок весит

Никогда он не звонит».                                      

Василек - «Колосится в поле рожь там, во ржи, цветок найдешь –

                    Ярко - синий и пушистый, только жаль, что не душистый».

Мак - «Солнце жжёт мою макушку

Хочет сделать погремушку»

2 Ребёнок: 

«Если Я сорву цветок,

Если Ты сорвешь цветок

Если все сорвут цветы

То окажутся пусты

И деревья, и кусты…        

И не будет красоты».

Игра «Собери букет»

Ведущий: Ребята, я теперь предлагаю вам отправиться дальше. Положим руки на плечи друг другу, полетели!!!

(Дети плывут на облаках под песню «Облака, белогривые лошадки»)

Ведущий: Угадайте куда мы прилетели? Какие звуки вы слышите? Ну вот мы с вами прилетели в лес.

Ведущий: 

Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу.

Давайте поиграем в игру: «Если я приду в лесок».

 Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. 

Если я буду поступать хорошо, говорим: «Да», если плохо, то «Нет».    

- Если я приду в лесок и сорву ромашку?  (Нет)

- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)

- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)

- Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да)

- Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет)

- Если сильно насорю, и убрать забуду? (Нет)

- Если мусор уберу, банку закопаю? (Да)

- Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да)

Игра «Собери мусор»

3 Ребёнок:

Не бросайте никогда

Корки, шкурки, палки –

Быстро наши города

Превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас,

То довольно скоро

Могут вырасти у нас

Мусорные горы.

Ведущий: 

А теперь мои ребятки, отгадайте-ка загадки!

Шарик голубой,

Домик наш родной.

Планета, любимая моя,

Любимая твоя,

Называется … - (земля)

Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший.

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек. (лес)

Течет, петляет тут и там

И по полям, и по лугам,

Водой омыты берега.

Что это, знаешь ты? (река)

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все. (солнце)

Ведущий: Ребята, отправляемся дальше. Положим руки на плечи друг другу, полетели!!!

(Дети плывут на облаках под песню «Облака, белогривые лошадки»)

Ведущий: – Ой, слышите звуки? Откуда эти звуки? Смотрите какая речка красивая, чистая. А кто в речке живет? (Ответы детей.)

Каких рыб вы знаете? (Ответы детей.)

Ведущий: Все мальчики очень любят рыбалку, но нельзя забывать, что для этого есть разрешенное время и слишком много ловить рыбы нельзя.

Проводится игра «Рыбалка»

На полу разложено 4 обруча. В каждом – по 4 рыбки. Вокруг каждого обруча по 5 человек. Когда звучит музыка – дети бегут вокруг обруча, а как только музыка останавливается, хватают («ловят») по рыбке. Тот, кто остался без рыбки, выходит из игры. И так далее, пока не останется по одному игроку (рыбаку)

Ведущий: – Ребята, понравилось вам путешествие? Сколько красивого, интересного мы увидели. Земля – не только наш дом, но и для всех животных, растений тоже является домом. И мы должны беречь ее, сохранять ее богатства и не обижать всех ее обитателей.

Ведущий: Ребята, но пришла пора возвращаться в детский сад!

Положим руки на плечи друг другу, полетели!!!

(Дети плывут на облаках под песню «Облака, белогривые лошадки»)

Ведущий: Вот мы и вернулись в наш детский сад и подведем итоги нашего путешествия!

1 Ребенок

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса.

2 Ребенок

Мы хотим, чтоб солнце грело,

И берёзка зеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы лил весёлый дождь.

3 Ребенок

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!

4 Ребенок

Сбережем свою красивую планету,

Нашу Матушку- Природу сбережем.

Мы должны быть очень благодарны

Ей за то, что счастливо живем!

Ведущий:

Молодцы ребята. Я поняла, что вы любите природу, оберегаете её. А сейчас я хочу подарить вам чудесные семена. Семена красивых цветов, которые вы посадите на участке своего детского сада!

Проводится игра Буги- Вуги.

Дети под музыку выходят из зала.