День домашних животных. Досуг
методическая разработка (старшая группа)

Развлечение в старшей группе «День домашних животных».

Цель:  Закрепить знания детей о домашних животных, способствовать осознанию детьми особого отношения людей к домашним животным. Активизировать и расширять словарный запас детей.

Ход развлечения:

Под аккопонемент музыкального руководителя дети входят в зал.

Ведущий : Здравствуйте, ребята! С незапамятных времен животные живут рядом с человеком в большом прекрасном доме, имя которому – Земля. И сегодня, 30 ноября, мы отмечаем Всемирный день домашних животных. Вспомните такие слова: «Мы в ответе за тех, кого приручили». И ведь верно, животные должны иметь право на хорошую жизнь.

Праздник посвящается всем одомашненным человеком животным, чтобы ещё раз напомнить всему человечеству об ответственности за «братьев наших меньших».

В зал заходит бабушка Маруся.

Ведущий: Ребята к нам пришла бабушка Маруся.

Бабушка: Ой ребята, стала старенькая я, и совсем забыла как называются мои дом. Животные и как за ними ухаживать.

Ведущий :Давайте поможем бабушке Марусе, а  ты бабушка Маруся посиди послушай ответы детей

Загадки

Ведущий: Молодцы, ребята. А знаете ли вы как появились домашние животные? Я предлагаю вам посмотреть небольшой видеоролик, в котором вы и бабушка Маруся узнаете ответ на этот вопрос.

Просмотр видеоролика «Как появились домашние животные»

Ведущий : Теперь вы узнали, как появились домашние животные. А мы продолжаем праздник дальше. Поиграем в игру «Кто как разговаривает». Вы, услышав голос какого-то домашнего животного должны угадать, кто это. Готовы?

Игра «Кто как разговаривает?»

Воспитатель имитирует голоса животных ( га- га ,му, гав, мяу, бе, кукаркку, пи пи, ме , иго- го  , кря кря и тд….)

Бабушка: А можно я спрошу у ребят, совсем памяти нет…Если вы такое видели, отвечаете: Видели видели, мы такое видели.., если нет то молчите..

Игра «Видели-не видели»

1. На лугу паслись овечки, грелся Васька-кот на печке .. . (отвечают)
2. Наш Барбос - весёлый пёс, во дворе яичко снёс (молчат)
3. Учит курица-наседка в речке плавать своих деток. (молчат)
4. Во дворе ха-ха-ха, подрались два петуха. (отвечают)
5. Мышка с кошкой - две соседки на одной уселись ветке. (молчат)
6. Крикнул гусь «Га-га-га! Дам ребятам молока!». (молчат)
7. Бабушка с барашка отстригла кудряшки (отвечают)
8. На речке купались утки, у них серенькие грудки (отвечают)

Игра  на внимание «Не пропусти» 

Бабушка называет домашних и диких животных, дети должны хлопать, если это домашнее животное или топать, если дикое.

Бабушка: У меня есть картинки домашних животных, помогите мне разобраться где же их детеныши….

Игра «Найди детеныша. (ставиться две доски, на них прикреплены картинки домашних Взрослых животных,  рядом на столе лежат картинки детенышей. Дети прикрепляют рядом картинку детеныша.

Ведущий : Дети, если хорошо подумать, то животное в доме — это большая ответственность перед ним и перед окружающими людьми. Любить животных и любить с ними поиграть, погладить — не одно и то же. Любовь к животным требует и времени, и терпения, и труда, и забот, и средств. Животных нужно вовремя кормить, убирать за ними, гулять, следить, чтобы они были чистыми и здоровыми.

Ведущий : Все вы знаете о том, что нужно беречь наших животных, я хочу спросить вас, а всегда ли мы, люди, бережем наших верных друзей? У всех ли кошек и собак есть дом, заботливый хозяин?

Ведущий : Ребята, а вам жаль бездомных животных? Как вы думаете, почему появляются бездомные животные?

Ведущий : Правильно, ребята. Каждое выброшенное на улицу животное – это чье-то предательство. Надо помнить об этом и не давать в обиду тех, кто не может защититься сам.

Ведущий : Однажды я шла по улице и услышала такой разговор…

Прослушивание стихотворения «Бездомная кошка» (А. Дмитриев)

Однажды я встретил бездомную кошку.
– Как ваши дела?
– Ничего, понемножку.
– Я слышал, что вы тяжело заболели?
– Болела.
– Так значит, лежали в постели?
– Бездомной мне некуда ставить постель.

– Как странно, – я думал, –
Что в мире огромном
Нет места собакам и кошкам бездомным.
Вы слышите, кошка, пойдемте со мной,
Темнеет, и, значит, пора нам домой!

Мы шли с ней по улице гордо и смело –
Я молча, а кошка тихохонько пела.
О чем она пела? Возможно, о том,
Что каждому нужен свой собственный дом.

Ведущий : Как здорово, что повезло еще одной кошке…

Ведущий: Ну что бабушка Маруся теперь ты вспомнила названия дом животных?

Бабушка: Спасибо ребята, что помогли мне вспомнить, ну а мне пора идти домой и кормить своих животных

Ведущий : Ребята, думаю, что наше развлечение вам очень понравилось. Мы с вами много вспомнили про домашних животных, надеюсь, вы будете бережно относиться к «братьям нашим меньшим.

Бабушка прощается и уходит.