Образовательное событие "Масленица"
проект (подготовительная группа)
Внедрение образовательного события «Масленица» в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Образовательное событие помогло развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.49 КБ | |
| 29.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Проведение русского народного праздника «Масленица» | ||
Месяц - март | ||
Возраст детей – старшая группа | ||
Ф.И.О. педагогов Лещева Ольга Николаевна – музыкальный руководитель Бугаева Елена Борисовна - воспитатель Алексеева Евгения Анатольевна – воспитатель | ||
Тема | Русский народный праздник «Масленица» | |
Цель педагога | Формировать у детей представления о народных праздниках, истории и жизни русского народа. | |
Цель детей | Получить радость и яркие впечатления от праздника, узнать что-то новое и интересное, познакомиться с традициями своих предков. | |
Задачи педагога | - Развивать нравственно - патриотическое воспитание, посредством ознакомления детей с традициями празднования Масленицы у русского народа. - создание атмосферы радости и веселья, способствующей возникновению интереса к русскому народному празднику «Масленица». | |
Предшествующая деятельность | Беседа по папке-передвижке «Масленица» Подготовка атрибутов и народных костюмов к празднику. Разучивание детьми стихотворений к празднику. | |
Мотивационное пространство | Чучело масленицы, иллюстрации русского народного праздника «Масленица» | |
Способы планирования детьми | Интеллектуальная карта, разработанная с детьми | |
Мероприятия | Создание интеллектуальной карты; Беседа по папке-передвижке «Масленица; Рисование блинов на масленицу; Разучивание стихотворений к празднику. | |
Кульминация | Развлечение «В гости на Масленицу» | |
Информация обеспечения | 1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений - М.: ТЦ Сфера, 2003г. 2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе - М.: «Школьная Пресса» 2003г. 3. Даймедина И.П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992г. 4. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада - М.: Просвещение, 1988г. 5. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г. 6. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упраж. для детей 5-7 лет - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001г. 7. Павлова П.А., Горбунова И.В. «Расти здоровым, малыш!» Программа оздоровления детей раннего возраста М., 2006г. | |
Способы презентации | https://disk.yandex.ru/d/lCk6jyTWT2a_Yg -фото https://disk.yandex.ru/d/VNlDXAojZqxz6g - сценарий развлечения https://disk.yandex.ru/d/DYjYTYScWhlacA - папка-передвижка «Масленица» | |
приложение | Внедрение образовательного события «Масленица» в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Образовательное событие помогло развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах. Анализируя результаты события, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя событие, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить еѐ яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. | |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения
детский сад «Солнышко» с. Березовка
«В гости на Масленицу»
Сценарий праздника старшего дошкольного возраста.
Составила:
Музыкальный руководитель
Лещева О.Н.
Воспитатели: Бугаева Е.Б.,
Алексеева Е.А.
Атрибуты к празднику:
Костюмы для ведущих и масленицы,
для игр: 2 сковороды, 4 тарелки, 10 блинов (или из цв. бумаги или кольца от пирамидки),
канат,
платочки навешанные на верёвку,
искусственные цветы,
2 веника,
8 кеглей,
платок для игры - хоровода.
Цель: Воспитывать интерес и уважение к народным традициям, истокам русской культуры.
Задачи:
- создать настроение торжества и веселья; - совершенствовать двигательные умения и навыки детей; - доставлять детям радость от народных игр, песен; - воспитывать любовь к народным играм, традициям.
Дети под русскую народную музыку собираются в зале
Ведущий: Что за праздник? Что за праздник? Не слыхали о нем разве?
Будет праздник здесь большой - встретится Зима с Весной.
Зиму с песнями проводим, спляшем с нею в хороводе!
А Весну весельем встретим, словом ласковым приветим!
А скажите, вам охота встречу эту увидать?
Ведущий: Ребята, а вы знаете какой сегодня праздник? Дети: (отвечают) Масленица! Ведущий: Масленица – это семейный праздник, и мы собрались всей нашей
большой и дружной семьей, чтобы отметить этот праздник как это
делали в старину.
Масленица – это озорное прощание с зимой и встреча весны, несущее
оживление природе и солнечное тепло. История этого яркого и веселого
праздника уходит далеко в прошлое. Его отмечали еще древние славяне.
Масленица длилась 7 дней, все хотели повеселиться, и наестся вволю
перед длительным постом. Символом весны и солнца является – блин!
На Руси считалось, что человек, весело проводящий масленичную
неделю, будет удачлив в течение всего года. Ведущий: Каждый день на Масленицу имел свое определенное название, а вы
знаете, как называются дни Масленичной недели?
Ведущий:
Ребенок 1:
Утро… ПОНЕДЕЛЬНИК… Наступает «ВСТРЕЧА». Яркие салазки с горочек скользят. Целый день веселье. Наступает вечер… Накатавшись вволю, все блины едят.
Ребенок 2:
«ЗАИГРЫШ» беспечный – ВТОРНИКА отрада. Все гулять, резвиться вышли, как один! Игры и потехи, а за них – награда: Сдобный и румяный масленичный блин!
Ребенок 3:
Тут СРЕДА подходит – «ЛАКОМКОЙ» зовётся. Каждая хозяюшка колдует у печи. Кулебяки, сырники – всё им удаётся. Пироги и блинчики – всё на стол мечи!
Ребенок 4:
А в ЧЕТВЕРГ – раздольный «РАЗГУЛЯЙ» приходит. Ледяные крепости, снежные бои… Тройки с бубенцами на поля выходят. Парни ищут девушек – суженых своих.
Ребенок 5:
ПЯТНИЦА настала – «ВЕЧЕРА у ТЁЩИ»… Тёща приглашает зятя на блины! Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще, Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.
Ребенок 6:
Близится СУББОТА – «ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ». Вся родня встречается, водит хоровод. Праздник продолжается, общее веселье. Славно провожает Зимушку народ!
Ребенок 7:
ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает. Облегчают душу все в «ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ». Чучело соломенное – Зимушку – сжигают, Нарядив в тулупчик, валенки, ремень…
Ведущий:
С вами мы поговорили, дни недели повторили.
А теперь все собирайтесь, на гулянье отправляйтесь!
Зиму проводить нам нужно задорно, весело и дружно.
Подходи честной народ, становись-ка в хоровод, чтобы было веселей,
торопи своих гостей.
Хоровод: «Вперед четыре шага, назад четыре шага»
(Старшая, подготовительная группа)
Ведущий: А теперь давайте поиграем и устроим веселые соревнования.
Объявляю первое развлечение всем на удивление.
Как на масленой неделе пироги на стол летели.
А из печки — блины, люди ждут приход весны.
Эстафета: «Перенеси блин на сковородке»
Участвуют две команды, у первого в руках сковорода. Берут «блин» (
желтые кружки от пирамидок) из ведёрка и переносят его в чашку,
возвращаются в команду, отдают сковороду следующему игроку
(Старшая группа, подготовительная группа) Ведущий: Объявляю другую забаву - всем на веселье и на славу.
Одна из традиций на Масленицу было принято кататься на лошадях.
Эй, мальчишки и девчонки, молодежь и детвора!
Поиграем мы в лошадки - нынче самая пора!
Эстафета: «Катание на лошадях»
Масленичная забава-гонки на метле. «На метле, как на коне» Надо
проехать верхом на венике вокруг кегли и не задеть её. Побеждает тот кто
собьёт меньше кеглей.
Дети старшей групп катаются на метле, дети подготовительной на «тройках» (обруч).
Эстафета: «Русский веник».
Нужно бросить веник так, чтобы сбить кеглю.
Эстафета: «Воздушный блинчик»
Дети стоят в команде, подняв руки вверх. Первый ребёнок передаёт
«блинчик» над головой, дети передают его из рук в руки до последнего
участника. Последний ребёнок оббегает команду, становится первым и
снова передают «блинчик» и т.д.
Эстафета: «Весёлые парочки»
Дети в каждой команде встают парами. Каждая пара, держась за один
«блинчик», пробегает дистанцию до ориентира, возвращается обратно и
передаёт «блинчик» следующей паре.
Ведущий: И снова я приглашаю болельщиков со мною поиграть.
Игра с болельщиками «Весёлые блинчики».
Блинчики разложены по кругу. Дети под музыку бегают вокруг
блинчиков. Как только музыка останавливается, надо взять любой
блинчик. Кому не хватило, тот выходит из игры. С каждой игрой
блинчики уменьшаются, как и количество игроков.
Игра с болельщиками «Ты, катись, весёлый блинчик …»
Дети встают в круг и передают «блинчик» друг другу со словами:
Ты, катись, горячий блинчик, быстро, быстро по рукам,
У кого горячий блинчик, тот сейчас станцует нам.
У кого из детей остановился «блинчик», тот выходит в центр круга, показывает любое движение, а ребята за ним повторяют. Игру можно повторить 4-5 раз.
Ведущий: Весело мы с вами поиграли, позабавились. А чтобы весна пришла надо
масленицу позвать, да погромче кричать.
- Дети зазывают масленицу: Ой, масленица годовая, Наша гостья дорогая! Приезжай на конях вороных, Да на саночках расписных!
- Масленица- кукошейка, встречаем тебя хорошенько! С сыром , маслом, калачом да с печеным яйцом!
- Будем Масленица, тебя величать, да блинами со сметаной угощать.
Будем Масленица, тебя хвалить, да на саночках по горочкам возить!
появляется Масленица (можно куклу)
Ведущий: Гляньте – ка, люди добрые, приехала к нам масленица –
Широкая боярыня. На широкий двор зашла душой потешиться,
Умом повеселиться, речью насладиться. Ведущий: Здравствуй, масленица годовая, наша гостья дорогая!
Быстро ли дорогу к нам нашла, да на долго ли пришла? Масленица - ведущий:
Дорогу долго она искала: Пришла туда, откуда песни звучали.
Давайте вместе веселиться и играть, Солнце красное зазывать.
Да нашу масленицу величать. Становитесь в хоровод.
Хоровод:
Игра: «Гори, гори ясно»
Дети встают вкруг, держась за руки. Водят под музыку хоровод. Масленица - в центре круга, пританцовывает. Музыка прерывается, все останавливаются, и масленица встает напротив 2 детей, указывая платком на них. Они встают спиной друг к другу. Дети все вместе произносят :"Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Раз, два, три-беги!" После этих слов дети бегут в противоположенных направлениях вокруг хоровода.
Тот, кто прибежит первым и возьмет платок из рук масленицы - победитель.
Масленица - ведущий:
Молодцы! Вижу, играть вы любите! А загадки отгадывать умеете? Вот
сейчас проверю. (Загадывает загадки поочерёдно вместе с ведущим.)
---
Праздник этот знаем мы – Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны. Веселиться, печь блины. (Масленица)
---
Рыхлый снег на солнце тает, ветерок в ветвях играет, Звонче птичьи голоса, значит к нам пришла (весна)
---
Появился из-под снега, увидал кусочек неба, Самый первый, самый нежный, чистый маленький (подснежник)
---
Здесь на ветке чей-то дом, не дверей в нем, ни окон, Но птенцам там жить тепло, дом такой зовут (гнездо)
---
В теплый день из-подо льда мчится теплая вода. И шумит всех птиц звончей этот озорной (ручей)
---
На горячей сковородке нужно печь их очень ловко.
Зазевался разговором, и они вмиг станут комом.
С мёдом как они вкусны аппетитные ….(Блины)
Ведущий:
Все загадки отгадали хорошо мы погуляли,
И уже проголодались. Масленица, не скупись, блинчиками поделись!
Масленица-ведущий:
Да как же без блинков румяных, и горячих долгожданных,
Угощение на славу, а ребятам на забаву вы давно блинов не ели? Дети: «дааа!»
Масленица -ведущий:
Вы блинчиков захотели? Дети: «дааа!»
Масленица-ведущий:
Всех блинами угощу, никого не пропущу! (Раздает блины)
Масленица: Рада была веселиться, а теперь пора проститься!
Дети: прощай, прощай масленица!!
Масленица под музыку уходит. (Прощай масленица).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

комплексная непосредственно образовательная деятельность по теме "Я б в строители пошел, пусть меня научат" подготовительная к школе группа, образовательная область" Музыка", образовательная область"Познание"
Обобщение знаний детей о труде строителей,о строительных профессиях....
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание. ФЭМП» в интеграции с образовательной областью «Коммуникация». Тема: "Потерянная сказка".
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание. ФЭМП (ориентировка в пространстве)» в интеграции с образовательной областью «Коммуникация» в старшей группе ...

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образовательная область: Познание Возрастная группа: Подготовительная к школе группа Тема: «Солнце – большая звезда» Интеграция образовательных областей: Художественное творчество
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИОбразовательная область: ПознаниеВозрастная группа: Подготовительная к школе группаТема: «Солнце – большая звезда»Интеграция образовательных ...

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образовательная область: Познание Возрастная группа: Подготовительная к школе группа Тема: «Солнце – большая звезда» Интеграция образовательных областей: Художественное творчество
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИОбразовательная область: ПознаниеВозрастная группа: Подготовительная к школе группаТема: «Солнце – большая звезда»Интеграция образовательных ...

Интеграция образовательной области «Безопасность» с другими образовательными областями по задачам и содержанию психолого-педагогической работы, а также по средствам организации и оптимизации образовательного процесса.
Дошкольное образование призвано обеспечить создание основного фундамента развития ребенка. В современной системе дошкольного образования складываются новые модели организации воспитательно-образовател...

Конспект Непосредственно- образовательной деятельности в средней группе «Новые приключения Колобка» Образовательная область познание (математическое развитие) +образовательная область коммуникация (развитие речи)
«Новые приключения Колобка»Образовательная область познание (математическое развитие) +образовательная область коммуникация (развитие речи)...

Конспект непосредственно образовательной деятельности для старшей группы "Знакомство с календарём".Образовательная область познание (математическое развитие) +образовательная область коммуникация (развитие речи)
Цель: Познакомить детей с календарём.Учить отвечать детей полным предложением.Развивать логическое мышление , сообразительность.Закрепить пространственные представления : слева , справа, между.М...
