сценарий выпускного утренника"Паровозик"
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Голос из репродуктора: Внимание! Внимание! Скорый поезд «Знание», следующий по маршруту "До свидания детский сад, здравствуй щкола» будет отправлен с платформы дошкольного учреждения в часов минут по местному времени".

(Звучит шумовой эффект «шум вокзала». В зал входят взволнованные воспитатели с чемоданами и сумками в руках, переглядываются, смотрят на часы.)

1Ведущий: Ну, вот и всё!

2 Ведущий: Жалко всё-таки детей наших!

1Ведущий: Да, нелегко! В такую даль собрались!

2 Ведущий: Может не стоит!

1Ведущий: Да, ладно уж! Что делать- то!

2 Ведущий: Провожаем вот неизвестно куда, зачем?

1Ведущий: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!

2 Ведущий: Мы к ним так уже привыкли!

1 Ведущий: И вообще, столько ещё не сказано, не сделано, недоучено!

2 Ведущий: Может, отменим поездку?

Голос из репродуктора: Внимание! Внимание! Уважаемые воспитатели, при посадке детей будьте предельно аккуратными. Проверьте правильное размещение пассажиров по вагонам.

1 Ведущий: Да, уже пора. В нашем поезде отправятся в путешествие лучшие друзья, надежные помощники…

2 Ведущий: Умники и умницы, шутники и балагуры…

1 Ведущий: Будущие спортсмены – олимпийцы, звезды театра, кино, эстрады.

Вместе: И просто золотые дети!

Вход – танец «»

Раздается голос из репродуктора: - Скорый поезд «Детский сад - Здравствуй, школа» отправляется! Просим пассажиров занять свои места.

Итак, поезд отправляется. (звук поезда) Дети идут на свои места.

2Ведущий: Первая остановка «Станция историческая».

Мы помним всё, как мама молодая.

Украдкой и встревожено дыша,

Тайком быть может слёзы вытирая,

передавала нам в руки малыша.

1Ведущий:

И вот пошел малыш своей дорогой,

Ступеньки этажей одолевая,

Ел кашу, поправлялся понемногу,

Пыхтел, он сам, колготки надевая.

Ребята, вы помните, какими были малышами. Расскажите об этом вы нам сами!

Выходят дети, читают стихи:

1. Мы пришли в детсад такие,

Неудобно вспоминать.

Говорили непонятно, не умели рисовать.

#1055;лохо ели, плохо спали,

И друг друга обижали.

Если, что не получалось

Тайком слезы проливали.

#1071; помню, плакал целый день,

Все маму ждал, в окно глядел.

#1040; я такое вытворяла,

В обед над супом засыпала.

5. Бывало, плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня.

Спасал слюнявчик нас от каши,

От чая, супа, простокваши.

6. А кто-то с соскою ходил,

А кто-то памперсы носил.

Да, все мы были хороши…

ВМЕСТЕ: Ну, что с нас взять, ведь были малыши.

1 Ведущий: Ну, а мы снова в путь!!! (звучит звук поезда).

2 остановка Станция Мечтательная»

2Ведущий: Давайте помечтаем, кем вы станете во взрослой жизни.

Сценка «Мечтатели»

РЕБЁНОК. Школ в России очень много:

Специальные, музыкальные,

Спортивные, английские,

Далёкие и близкие.

РЕБЁНОК. Я думаю, что школа – всё равно, что институт,

Туда по конкурсу самых умных берут.

Берут, за парту сажают и 11 лет обучают.

РЕБЁНОК. А чему нас учить?

Мы уж многое знаем!

И давно уже книжки читаем!

РЕБЁНОК (надевает поварской колпак).

Как это, чему учить?

Самому главному – кем быть!

Вот я в сон час совсем не сплю,

Носом запахи ловлю.

Слышу, булочки пекут,

А это пряники несут…

Чую ватрушки с творогом – видно, буду шеф-поваром.

ДЕТИ. Круто!

РЕБЁНОК (надевает фуражку пилота). Я стать летчиком мечтаю

И во сне уже летаю.

На «Конкорде» и на «ТУ»!

Мама говорит, расту.…

Приземляюсь, правда, редко –

Мне мешает табуретка.

Её мама ставит рядом,

Чтобы я во сне не падал.

ДЕТИ. Здорово!

РЕБЁНОК (надевает докторскую шапочку).

Я хочу врачом стать классным!

Буду всех лечить лекарством,

Очень вкусным, как конфета,

Съел его – болезни нету!

ДЕТИ. Давно пора!

РЕБЁНОК (надевает кожаную кепку).

А я мечтаю стать таксистом,

По городу передвигаться быстро,

Все улицы, бульвары, переулки знать

И пассажиров к поезду быстрее доставлять.

ДЕТИ. Ничего себе!

РЕБЁНОК(надевает берет).

В красках я души не чаю,

Стать художником мечтаю.

Закажите мне портрет,

Справлюсь я, сомнений нет!

ДЕТИ. Молодец!

РЕБЁНОК (берёт в руки рисунок дома).

Стать архитектором мечтаю,

Построить город без углов.

Мечту сейчас осуществляю: дома рисую из кругов.

Дом мой достроен, в нем нет ни угла.

Мама, сбылась мечта!

Больше не сможешь, как прежде, любя, в угол поставить меня!..

ДЕТИ. Вау!

ВМЕСТЕ: Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?

РЕБЁНОК: А у меня своя мечта, в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы всё и начинается.

ВМЕСТЕ: На сто процентов ты права,

Детский сад - всему глава!

ВСЕ. Мы мечты вам рассказали, Хлопайте, старайтесь. Это вы нас воспитали, Вот и разбирайтесь!

Внимание, внимание! Станция третья! «Большая Беспорядочная»

1 ВЕДУЩИЙ. Что это за станция такая, и название у неё непонятное – «Большая беспорядочная»?

2 ВЕДУЩИЙ. Интересно, кого же мы повстречаем на этой станции?

Звучит музыка. В зал вбегает человек рассеянный: на голове сковородка, на ногах перчатки, куртка наизнанку, в руках ранец, корзина и чемодан. РАССЕЯННЫЙ. Стойте! Подождите! Ох! Едва успел! Ищет место, где бы сесть. Из рук падают сумки, вываливаются школьные принадлежности, игрушки и другие вещи.

РАССЕЯННЫЙ. Я такой рассеянный, всеми я осмеянный! Собирался на вокзал я, перепутал всё, друзья! Где носки, а где сандалии, вы их, дети, не видали? Где очки? А где пиджак? Не найду я их никак!

1 ВЕДУЩИЙ. Ребята, вы узнали этого пассажира?

ДЕТИ. Да! Человек рассеянный, с улицы Бассейной!

2 ВЕДУЩИЙ. Чтобы путь вам продолжать, надо вещи разобрать. А помогут вам наши ребята. Игрушки соберём в корзину, школьные принадлежности в рюкзак, а ваши вещи мы положим в чемодан.

Аттракцион «Помоги рассеянному»

Ход игры. Дети делятся на 3 команды. 1 – собирает школьные принадлежности в рюкзак; 2 – игрушки в корзину; 3 – вещи гостя в чемодан. 1 ВЕДУЩИЙ. Рюкзак отдадим школьникам, корзину передадим малышам, а чемодан теперь закрывается, и вы можете продолжить свой путь. РАССЕЯННЫЙ. Вот спасибо вам, друзья, без вас не справился бы я!

2 ВЕДУЩИЙ. Гражданин, а вы куда едете? Мне, кажется, вам с нами не по пути!

РАССЕЯННЫЙ. Это поезд в Ленинград?

1 ВЕДУЩИЙ. Нет. Наш скорый поезд следует по маршруту « До свидания, детский сад – Здравствуй, школа!».

РАССЕЯННЫЙ. Значит, мне уже пора, до свиданья, детвора! Уходит со своим чемоданом

2 Ведущий: Ну, а мы снова в путь!!! (звучит звук поезда).

Станция четвертая « Мальчишкино»

Мальчики исполняют танец «Крутые парни».

1Ведущий: Ну, а наше путешествие продолжается.

(Звук поезда).

Внимание, внимание! Станция пятая! «ПЕТРУШИНО»!

Сценка «Петруша – первоклассник»

1 РЕБЁНОК. У Петруши нынче праздник: наш Петруша – первоклассник! Он по улице идет, удивляя весь народ.

2 РЕБЁНОК. Только… Петя не один. Кто за Петей? Погляди! Смотрят взрослые и дети, а за Петей…поезд едет.

Появляются Петя, за ним – мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.

1 РЕБЁНОК (ведущий). Кто за Петенькой спешит?

МАМА: Мамочка!

2 РЕБЁНОК (ведущий). Кто за Петенькой бежит?

ПАПА. Папочка!

1 РЕБЁНОК. Кто за Петей ковыляет?

БАБУШКА. Бабушка!

2 РЕБЁНОК. Кто кряхтит, но догоняет?

ДЕДУШКА. Дедушка!

1 РЕБЁНОК. Нам скажите, почему прицепились вы к нему?

2 РЕБЁНОК. Разве Петя – паровоз, что вагончики привез?

МАМА. А кто рубашку застегнёт?

ДЕТИ (вся группа). Сам!

ПАПА. А кто портфельчик донесёт?

ДЕТИ (все). Сам!

БАБУШКА. Кто маслом булочку помажет?

ДЕТИ (все). Сам!

ДЕДУШКА. Кто ботиночки завяжет?

ДЕТИ (все). Сам!

МАМА. Но он же ещё ма-а-аленький!

ПАПА. Но он же ещё сла-а-абенький!

БАБУШКА. Он такой изнеженный!

ДЕДУШКА. Он такой болезненный!

МАМА. Пожалейте вы его, первоклашку моего!

ПАПА. Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!

БАБУШКА. Отощает мой внучок – дам ему я пирожок!

ДЕДУШКА. Пропустите на урок – завяжу ему шнурок!

1 РЕБЁНОК. Это просто ерунда, не годится никуда! Заберём его от вас. Проходи, Петруша, в класс!

2 РЕБЁНОК. Скоро будет Петя вам отвечать на всё: «Я сам!»

Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!

ПЕТЯ. Не похожи, будьте, дети, на такого вот на Петю!

Ведущий: А нам снова пора отправляться в путь. (звук поезда).

Остановка станция шестая «Шуточная»

1 ВЕДУЩИЙ. Наши гости засиделись.

И на деток засмотрелись.

Предлагаю дружно встать,

С нами вместе поиграть.

Ведущие приглашают на игру четырёх (других) пап.

Игра с папами «Составь слово»

Ход игры.4 пап встают в шеренгу, на груди и спине у каждого по 2 буквы: Н-Л, О-А, И-Е, П-Ш. Ведущий задаёт вопросы, а папы составляют слово-ответ на вопрос.

Бывает рыбой, а бывает инструментом (пила). Чего не утаишь в мешке (шило). Бывает футбольным, а бывает пшеничным (поле). Дерево, из цветов которого заваривают чай (липа). Бывает морской, а бывает для бритья (пена). Обувь для колеса (шина). Маленькая лошадка (пони).

Дети исполняют песню «».

Внимание, внимание! Станция седьмая! «ПРОЩАЛЬНАЯ»

Дети встают полукругом в центре зала.

РЕБЁНОК. Добрый, милый паровоз

Он по детству нас провёз! Говорим тебе….

ДЕТИ (вместе). СПАСИБО!!

2 ВЕДУЩИЙ. А себе…

ДЕТИ (вместе). Не вешать нос!

РЕБЁНОК. Ну, вот и всё, И наш окончен праздник!

И что-то грустно стало мне, друзья!

Но, знаю точно, в школе будет встреча,

И в сентябре скажу: «ПРИВЕТ!» вам я.

РЕБЁНОК. Стоим сегодня Все мы перед вами,

Чуть-чуть уставшие, Но гордые внутри.

Мы за пять лет в саду Взрослее стали,

Стоим – красавцы, Что ни говори!

РЕБЁНОК. За это мы хотим сказать: «СПАСИБО!»

Всем тем, кто нас так Бережно растил,

Всем, кто лечил, Кормил, оберегал нас

И очень крепко Шалунов любил!

РЕБЁНОК. Мы будем помнить Вкусные обеды!

И праздников Воздушные шары!

И в школе нам, друзья, Скажу вам точно.

Не будет очень Всем хватать игры!

ДЕТИ (вместе). И сегодня, на прощанье, Говорим мы: «ДО СВИДАНЬЯ!» РЕБЁНОК. И пока ещё мы группа,

Ну– ка, песню запоем!

Только просьба: «Вы не плачьте,

А то садик мы зальём!»

ПЕСНЯ «»

1 Ведущий:

Наша поездка на скором поезде подошла к концу. Мы побывали на станциях Дошкольного детства. А впереди нас ждет большой остров, остров знаний, любви и дружбы, который называется Школа.

Вот уж издали видна

Большая школьная страна!

1 реб. Прощай, уютный детский сад!
Здесь столько долгих лет.
Ты нам дарил своё тепло
И негасимый свет.

2 реб. Немного жаль, что мы уже,
Здесь будем лишь гостями.
Но вы всегда у нас в душе,
И мы всем сердцем с вами.

3 реб. Давайте друг другу слово дадим,
Что через год здесь снова соберемся
И дружбу нашу мы не предадим,
Хоть на денек, но снова мы вернемся.

4 реб. Вернемся погладить толстушку-подушку,
кроватку, в которой уже тесновато,
Обнять воспитателей, нянечку нашу
И всех, всех сотрудников, правда, ребята?

5 Реб. Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят.

6 реб. Не будем больше мы грустить, печалиться, страдать.

Пора уже, выпускники, нам танцевать!!

Дети танцуют танец «»

Выступление родителей. Поздравление заведующей.

1 ВЕДУЩИЙ. И вот наступает торжественный час, Он очень серьёзный и важный для вас! Вручается первая в жизни награда – диплом об окончании детского сада!

2 ВЕДУЩИЙ. Пускай у вас много будет наград, но первая в жизни – дороже, чем клад! Вручение дипломов.

(Вручение дипломов сопровождается стихами, которые читает воспитатель)

Ведущая: В спортзале …….. равных нет. Желаем мы ему побед.

Лучше всех считать, писать И «отлично» получать.

Наша ………. — хохотушка, Весёлая и славная девчушка. Умеет читать, рисовать и лепить, В школе её будут очень любить

. ………. любит петь, плясать, Книжки разные читать. Желаем учиться ей только на «5», И в школе таланты свои развивать.

Быстро ………. повзрослел Всё усвоить он успел. К новым знаниям он стремится, В школе это пригодится

. Наша …….. умна, Добротой наделена. Верим, что только «4» и «5» Будут тетрадки её заполнять.

Из любого положенья Выход ……… всегда найдёт. Фантазировать он любит, Никогда не пропадёт.

……… , ты же удалец, И во всём ты молодец. Смело в школу ты шагай И науки постигай. ……… танцовщица, хоть куда! И умом, и всем взяла. Будем по тебе скучать. Обещай нас навещать.

…….. любит строить мастерить, Много-много говорить. От души ему желаем: Лучше всех считать, писать, Много книжек прочитать.

С ………. жалко расставаться, Но всё же будем улыбаться. Ведь в школе столько интересного, Чудесного и неизвестного.

………. наш любит рисовать, Взрослым любит помогать. У него талантов много. Пусть будет светлая его дорога.

……… желаем верных друзей, Много здоровья и солнечных дней. В учёбе успехов и только добра, Пусть жизнь твоя радости будет полна.

Справедливый и спокойный, Похвалы всегда достойный ……….. дети уважают, Успехов все ему желают.

Ты умеешь петь красиво, Танцевать, стихи читать. Можешь даже на рояле Пьесы разные сыграть.

Мы желаем ………. В школе лучшим быть. И хорошие оценки Всегда из школы приносить. ………. наш — хороший парень! Он нигде не пропадёт. Ну, а если нужно будет, За собою поведёт.

Воспитатель: Я, надеюсь, наши ребята будут хорошо учиться, без двоек! А чтобы точно такое не повторилось, давайте, уважаемые родители, произнесем клятву и будем всегда ее выполнять!

Клятва родителей. Детям в учёбе поможем всегда? –Да!

Чтобы детьми была школа горда? –Да!

Вас не пугает задач чехарда? –Да! Формулы вспомнить для вас ерунда? –Да!

Клянёмся детей не лупить никогда! –Да!

Только слегка пожурить иногда? –Да!

Будем спокойны как в речке вода? –Да!

Мудрыми будем, как в небе звезда? –Да!

Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда? –Да!

Когда завершится учёбы страда, вместе с детьми погуляем тогда? –Да!

Воспитатель: Теперь я спокойна за детей!