Путешествие в мир природы- посвящение в Эколят
материал (старшая группа)

Сценарий экологического мероприятия в ДОУ

«Путешествие в мир природы: посвящение в Эколята»

Цель: формирование у дошкольников бережного отношения к природе, навыков экологически грамотного поведения.

Участники: дети ДОУ, ведущий (турист), персонажи — Эколята (Шалун, Ёлочка, Тихоня, Умница).

Оборудование:

• контейнеры для сортировки мусора (с пометками «Бумага», «Стекло», «Пищевые отходы»
• «мусор» для игры (бумажки, пластиковые бутылки, баночки, кожура фруктов и т. д.);
• таблички с именами Эколят;
• наклейки с видами деятельности в природе (посадка деревьев, уборка мусора, наблюдение за птицами, полив цветов и т. п.);
• экран и проектор для показа мультфильма;
• эмблемы «Эколят» для посвящения;
• атрибуты для пикника (плед, корзинка с угощениями, посуда одноразовая/многоразовая);
• музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия

1. Звучит походная музыка.  Их встречает Ведущий — Турист.

Ведущий:Здравствуйте, ребята! Я — Турист, и сегодня мы с вами отправимся в поход! А вы знаете, кто такие туристы? Какими они должны быть?

Ответы детей.

Турист: Правильно. Туристы – это путешественники, люди, которые в свободное время отправляются изучать неизведанное, любоваться красотой природы, получать новые впечатления. Это люди, готовые к трудностям и опасности, ведь в походе может случиться всё, что угодно! Туристы – люди смелые, ловкие, умелые!

Ребята, чтобы отправится в поход, нам необходимы туристические вещи. Вы знаете, что нам понадобится в походе? Давайте проверим!

Игра «Что в поход с собой возьмем»

Турист: Вот, молодцы! А теперь отгадайте мои загадки:

Два ремня висят на мне

Есть карманы на спине.

Коль в поход идёшь со мной

Я повисну за спиной.     (Рюкзак)

В кармане моем замечательный друг,

Он знает, где север, он знает, где юг.

И в тайге, и в океане, он отыщет путь любой,

Умещается в кармане, и ведет нас за собой.       (Компас)

И от ветра, и от зноя

От дождя тебя укроет.

А как спать в ней сладко

Что это?…  (Палатка)

Над рекой она склонилась

Ловко – ловко исхитрилась.

Обменяла червяка на большого окунька.     (Удочка)

Я горячее храню, я холодное храню.

Я и печь, и холодильник вам в походе заменю     (Термос)

На привале нам помог, суп варил, картошку пёк.

Для похода он хорош, а вот в группу, не возьмёшь.    (Костёр)

Турист: Молодцы, хорошо справились с заданием! Итак, походный рюкзак у нас собран, пора в путь.

2. Музыкальная разминка «Мы идем в поход»

Турист: Ну, вот мы и пришли в лес. Посмотрите, как вокруг красиво, какие ёлочки!

 Дети «приходят» на поляну (участок зала), где разбросан мусор.

Ведущий: Но что это? Здесь так много мусора! Как вы думаете, можно ли оставлять мусор в лесу? 

Почему?

Дети отвечают. Ведущий предлагает собрать мусор и разложить его по контейнерам.

3. Игра «Сортируем мусор»

Дети  собирают мусор, раскладывая его по контейнерам:

• бумага — в контейнер «Бумага»;
• стеклянные банки/бутылки — в «Стекло»;
• кожура фруктов, остатки еды — в «Пищевые отходы».

4. Под весёлую музыку появляются Эколята:Шалун, Ёлочка, Тихоня и Умница. 

Они стоят рядом, не представляясь.

Ведущий:

— Ребята, к нам пришли гости! Но они забыли, как их зовут. 

Давайте поможем им вспомнить! У меня есть таблички с именами. Кто сможет правильно повесить 

табличку на каждого?

5. Задание «Угадай имя»

Дети по очереди вешают таблички с именами на Эколят. Эколята помогают подсказками:

• Шалун: «Я люблю играть и веселиться, но всегда помню о правилах в лесу!»
• Ёлочка: «Моё имя связано с деревом, которое наряжают на Новый год!»
• Тихоня: «Я очень спокойный и люблю наблюдать за птицами и бабочками!»
• Умница: «Я знаю много интересного о природе и могу всем рассказать!»

Турист:Молодцы, ребята! А теперь давайте проверим, знаете ли вы, что можно делать в лесу, а что нельзяУ меня есть наклейки с разными видами деятельности. Помогите распределить их между нами: кто из Эколят чем любит заниматься?

6. Задание «Кому что подходит»

Дети получают наклейки (посадка деревьев, уборка мусора, наблюдение за птицами, полив цветов, сбор ягод и т. д.) и прикрепляют их к Эколятам. Например:

• Ёлочка — посадка деревьев;
• Тихоня — наблюдение за птицами;
• Шалун — уборка мусора;
• Умница — полив цветов.

Ведущий:Теперь, когда мы навели порядок, можно устроить пикник! Но помните: после отдыха нужно убрать за собой весь мусор.

Дети и Эколята «угощаются», общаются. Все вместе расстилают плед, достают угощения.

7. Просмотр мультфильма про Эколят «Эколята — друзья и защитники природы».

Турист:Ребята, вы сегодня показали, что любите природу и умеете заботиться о ней.  Эколята,

 хотят посвятить вас в свои друзья и помощники!

8. Ритуал посвящения

Эколята по очереди произносят клятву, дети повторяют хором:

— Клянусь любить природу!
— Клянусь беречь деревья и цветы!
— Клянусь не мусорить и сортировать отходы!
— Клянусь помогать животным и птицам!
— Клянусь быть настоящим другом природы! (Вместе)

Эколята вручают детям эмблемы «Эколят». 

Ведущий:Наше путешествие подходит к концу. Но прежде чем уйти, давайте проверим, всё ли мы убрали за собой?

Дети и взрослые собирают «остатки пикника» и раскладывают их по контейнерам для сортировки.

Все вместе:Мы — Эколята! Мы любим и бережём природу!

9. Под веселую музыку дети  «возвращаются» в группу.