Сценарий музыкально-игрового мероприятия для дошкольников «65 лет покорению космоса: Путешествие к звёздам»
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий музыкально-игрового мероприятия для дошкольников

«65 лет покорению космоса: Путешествие к звёздам»

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста первоначальных представлений о космическом пространстве и истории освоения космоса через игровую и музыкально-творческую деятельность, воспитание патриотических чувств и познавательного интереса к достижениям отечественной космонавтики.

Оборудование и реквизит

Аудиоколонка, подборка фоновой и музыкальной музыки

Макет ракеты (из картона или конструктора)

Картонные обручи (3–4 шт.), мягкие модули, «лунные камни» (серые мячики)

Крупные пазлы «Ракета» (4–6 деталей)

Элементы «скафандра»: большие варежки, шлем из коробки/обруча, широкий пояс, «ботинки» из больших тапочек

Картинки планет и звёзд (ламинированные), 2 корзины

Медали/наклейки «Юный космонавт»

Приглушённый свет, проектор/гирлянда «звёзды» (по возможности)

Действующие лица

Ведущий (воспитатель)

Звездочёт (воспитатель в накидке с луной/звёздами или кукла-персонаж)

Дети (юные космонавты)

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Вступление и настрой (5 мин)

(Звучит тихая «космическая» музыка. Дети входят в зал, рассаживаются на коврики.)

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день. Ровно 65 лет назад, 12 апреля 1961 года, человек впервые отправился в космос! Его звали Юрий Алексеевич Гагарин. Он облетел нашу Землю на корабле «Восток-1» и сказал знаменитые слова: «Поехали!»

Кто из вас хочет стать космонавтом? (Дети отвечают.)

Чтобы полететь к звёздам, нужно пройти специальную подготовку. Сегодня мы отправимся в космическое путешествие по четырём станциям! Но сначала давайте споем нашу космическую песню.

2. Песня про космос (4 мин)

Название: «Ракета» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной)

(Исполняется хором с движениями. Текст адаптирован для дошкольников.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем ракету мы запускать!

Заправим горючим, проверим прибор,

И в небо помчится наш быстрый мотор!

В иллюминаторе звёзды горят,

Юные космонавты в путь летят.

Земля внизу, как голубой шарик,

А впереди – космический праздник!

Рекомендация: Дети стоят в кругу, на «раз, два, три, четыре, пять» делают шаги по кругу, на «заправим» – имитируют заправку, на «помчится» – бегут на месте, на «звёзды горят» – поднимают руки вверх и шевелят пальцами, на «голубой шарик» – рисуют круг руками, на последнюю строчку – хлопают.

3. Космические станции подготовки (20 мин)

(Дети делятся на 2–3 подгруппы. Каждая станция работает 5 минут. Звездочёт или второй воспитатель помогает на станциях. Акцент на участии, а не на победе.)

Станция 1: «Собери ракету»

Реквизит: Крупные картонные пазлы ракеты (нос, корпус, крылья, иллюминатор, двигатель).

Задание: Команда за 2 минуты собирает ракету на полу. После сборки все вместе говорят: «Ракета готова к старту!»

Педагогический акцент: развитие пространственного мышления, коммуникации.

Станция 2: «Лунная дорожка»

Реквизит: Обручи (лунные кратеры), мягкие кубики (камни), серая ткань или коврики.

Задание: Пройти «по Луне» в замедленной походке, наступая только в обручи, не задевая «камни». Можно добавить задание: поднять с «поверхности» лунный камень (мячик) и положить в корзину.

Педагогический акцент: координация, чувство равновесия, имитация низкой гравитации.

Станция 3: «Космическая сортировка»

Реквизит: 2 корзины, карточки с планетами и звёздами (разных цветов/размеров).

Задание: Разложить карточки: в одну корзину – звёзды (жёлтые/белые), в другую – планеты (цветные). Для старших можно добавить: «Собери только тёплые цвета» или «Найди самую большую планету».

Педагогический акцент: классификация, внимание, первые астрономические представления.

Станция 4: «Скафандр готов!»

Реквизит: Большие варежки, обруч-шлем, широкий пояс, большие тапочки/накладки на ноги.

Задание: Эстафета: первый ребёнок надевает 1–2 элемента «скафандра», доходит до «люка» (обозначен линией), снимает, передаёт следующему. Важно: не спешить, аккуратно застёгивать/надевать.

Педагогический акцент: мелкая моторика, самообслуживание, командный ритм.

(После прохождения всех станций дети возвращаются в общий круг. Звездочёт хвалит всех: «Вы успешно прошли подготовку и готовы к полёту!»)

4. Космический танец (4 мин)

Название: «Танец маленьких астронавтов»

Музыка: инструментальная детская композиция в стиле «space ambient» или «Звёздная карусель» (подойдёт любой спокойный ритмичный трек 90–100 BPM)

Хореография (повторяется 2 раза):

«Запуск» – присесть, медленно подниматься, руки вверх (растём как ракета)

«Невесомость» – плавные покачивания корпусом, руки в стороны, шаги на носочках

«Планеты кружатся» – повороты вокруг себя с расставленными руками

«Связь с Землёй» – приложить руку к уху, потом помахать вперёд

«Возвращение» – шаги назад, хлопки в ладоши на счёт 1–4

💡 Совет: Воспитатель показывает движения спиной к детям, чтобы они копировали. Темп постепенный, без резких рывков.

5. Завершение и рефлексия (5 мин)

(Свет приглушён, звучит тихая музыка. Дети садятся на коврики.)

Ведущий:

Ребята, наше космическое путешествие подошло к концу. Мы вспомнили, что 65 лет назад Юрий Гагарин первым полетел в космос. Вы прошли все испытания, пели, танцевали и теперь можете считать себя настоящими юными космонавтами!

(Звездочёт или ведущий вручает каждому наклейку/медаль «Юный космонавт» и небольшой символический подарок: звёздочку из фольги или раскраску с ракетой.)

Вопросы для закрепления:

Как звали первого космонавта?

Что нужно надеть, чтобы выйти в открытый космос?

Какая планета самая красивая из иллюминатора? (Земля!)

Прощальные слова:

Космос ждёт тех, кто мечтает, учится и не боится пробовать новое. Спасибо вам за смелость и улыбки! До новых звёздных встреч!

(Дети выходят из зала под марш «Парад космонавтов» или весёлую детскую песню о дружбе.)