Конспект развлечения в средней группе «Путешествие в волшебный лес»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект развлечения в средней группе «Путешествие в волшебный лес»

Цель: создать радостную атмосферу, развить двигательную активность, воображение и коммуникативные навыки детей.

Задачи:

• закрепить знания о диких животных и их повадках;
• развивать координацию движений, ловкость, внимание;
• стимулировать речевую активность через диалоги и звукоподражание;
• воспитывать бережное отношение к природе;
• способствовать сплочению детского коллектива.

Возраст детей: 4–5 лет.
Длительность: 25–30 минут.
Оборудование:

• аудиозапись «Звуки леса» и весёлой детской музыки;
• маски животных (заяц, лиса, медведь, волк, белка);
• обручи (5 шт.) — «норки» и «берлоги»;
• шишки, грибы, ягоды (муляжи или картинки);
• корзина с угощениями (печенье в виде зверушек);
• декоративные деревья и кусты для оформления зала.

Ход развлечения

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Дети под звуки леса входят в зал, украшенный декорациями.

Воспитатель:

— Ребята, сегодня мы отправимся в волшебный лес! Там живут разные звери, растут высокие деревья и цветут красивые цветы. Вы готовы к приключениям? (Дети: «Да!»)

— Тогда давайте произнесём волшебные слова:
«Вокруг себя повернись,
В волшебный лес очутись!»

Звучит лёгкая музыка, дети кружатся и «оказываются в лесу».

Воспитатель:

— Посмотрите, как красиво вокруг! Кто живёт в лесу? (Дети называют животных.)

— Правильно, звери! Давайте с ними познакомимся.

2. Игра «Угадай зверя» (4–5 минут)

Воспитатель загадывает загадки про лесных животных. Тот, кто отгадал, надевает маску этого зверя.

Примеры загадок:

• Зимой беленький, летом серенький. (Заяц.)
• Хитрая плутовка, рыжая головка. (Лиса.)
• Косолапый и большой, спит в берлоге зимой. (Медведь.)

3. Подвижная игра «Звериные домики» (5–6 минут)

На полу раскладываются обручи — «домики» зверей. Под музыку дети в масках бегают по залу. Когда музыка останавливается, звери должны занять свой домик (обруч). В одном домике может быть 1–2 зверя. Игра повторяется 2–3 раза.

4. Физкультминутка «Прогулка по лесу» (3–4 минуты)

Дети выполняют движения под слова:

По тропинке мы идём, (ходьба на месте)
В лес густой мы попадём. (руки над головой — «крона деревьев»)
На носочках мы шагаем, (ходьба на носках)
Вдруг грибок мы увидали! (наклоняются, «поднимают гриб»)
Прыг-скок, прыг-скок —
Убегает серый волк! (прыжки на месте)
Тихо-тихо мы сидим,
И на волка поглядим! (приседают, поворачивают голову)

5. Творческое задание «Собери запасы для зверей» (5–6 минут)

На ковре разложены шишки, грибы и ягоды. Воспитатель предлагает детям помочь зверям собрать запасы:

— Белка любит шишки, ёжик — грибы, а медведь — ягоды. Разложите всё правильно!

Дети сортируют предметы по корзинкам. Воспитатель хвалит за помощь.

6. Танец «Весёлые зверята» (4–5 минут)

Включается весёлая детская песня. Дети в масках зверей танцуют, повторяя за воспитателем:

• Зайки — прыгают.
• Лисы — кружатся.
• Медведи — топают.
• Белки — машут лапками.

7. Заключительная часть (2–3 минуты)

Воспитатель:

— Наше путешествие в волшебный лес подошло к концу. Вам понравилось? Что запомнилось больше всего? (Дети делятся впечатлениями.)

— Лесные жители благодарят вас за помощь и дарят угощение!

Воспитатель раздаёт детям угощение из корзины.

Воспитатель:

— Давайте скажем лесу «спасибо» и вернёмся в детский сад!

Дети произносят волшебные слова, кружатся и «возвращаются» в группу. Под звуки леса выходят из зала.