Конспект развлечения "День игрушек"
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение в ясельной группе
«В гости к игрушкам» для детей первой младшей группы

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик, речевую активность, радостное настроение.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания стихотворений А. Барто из серии «Игрушки».
Развивающие: развивать внимание и память, коммуникативные навыки.
Воспитательные: воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми.
Методические приёмы: игровая ситуация, называние игрушек, беседа, игра, рисование, чтение книжки А.Барто «Игрушки, игрушки: кукла, мишка, зайка, мяч, самолет.

Ход развлечения:
Музыкальное приветствие для малышей
Воспитатель: 
Дети любят игрушки
Так все говорят.
И игрушки тоже
Очень любят всех ребят!

- Давайте сегодня отправимся в гости к игрушкам!

А поедем мы с вами на паровозике. Садимся в «паровозик»
 (Дети становятся друг за другом) и поехали (песня «Паровозик»).

- Вот мы и приехали на сказочную полянку игрушек!

Наша «Игрушечная полянка»

Детей встречает,
Чего на ней только не бывает.
Здесь куклы, мишки и шары,
И кубики для детворы.

-А вы любите играть?
-А вы их не ломаете? (ответы детей)
-  Кто же нас первый встречает!

1. Кукла. Сюжетно-ролевая игра «Уложим куколку спать»
Кукла очень долго играла и ей пора ложиться спать.
Давайте ее уложим? Споем ей песенку «Баю-бай»
(учим песенку, учимся произносить слоги чи-чи-чи

Ну вот куклы мы уложили, нам пора к следующей игрушке.

2. Лапу кто зимой сосет?
А еще он любит мед.
Может громко зареветь
Как зовут его? (Медведь)

Давайте споем песенку про мишку и поиграем с ним.
"Мишка косолапый"
Спасибо мишка, нам уже пора, нас ждут другие игрушки
«Едем на паровозике»

3. Дети, а это что за игрушка? Что умеет самолет? (Самолет)
Есть у нас красивый самолет, который так и просится в полет!
Давайте послушаем стихотворение про самолет.

(Стихотворение А. Барто «Самолет»)

Воспитатель: А теперь, давайте полетаем на самолете.

Проводится игра малой подвижности «Самолет»

Самолет построим сами. (Дети разводят прямые руки в стороны).

Понесемся над лесами. (Покачивают прямыми руками)

Понесемся над лесами. (Покачивают прямыми руками).

А потом вернемся к маме. (Садятся на корточки).

Поиграли с самолетом, теперь нам пора на паровозик.

4. Сделан из резины,
Купили в магазине.
Скачет звонко.
В руках ребенка. (Мяч)

Вот и мячик лежит, кто интересно его уронил?

Читает стихотворение А. Барто «Наша Таня»

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик!

Тише, Танечка, не плачь!

Не утонет в речке мяч!

И с мячиком любят играть все дети!

Подвижная игра с мячом «Поиграем, поиграем» в кругу

Поиграем, поиграем,
Мяч красивый я держу,
Поиграем, поиграем,
Мяч я (имя ребенка) отдаю (игра проводится 3-4 раза)

5. Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

А кто это плачет у нас на скамейке?

(стихотворение А. Барто «Про зайку»)

Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог-
Весь до ниточки промок.

Он наверное очень проголодался, а что любит зайчик? Давайте приготовим ему морковки
Садимся за столы
Лепка «Морковки»

Ведущая: Какие вы молодцы! Накормили зайку, теперь он не будет плакать и вернется домой.

Ребятки, а нам пора возвращаться в детский сад.

Под музыку дети «едут на паровозике»

Итог: Ребенка на чем мы сегодня ездили?
Каких игрушек мы видели?
Понравилось вам играть с игрушками?