"Организация работы педагога по самообразованию, как необходимого условие его профессиональной деятельности"
презентация по теме

Слайд 1

Советы педагогам по организации самообразования .

Слайд 2

п. 30 Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: - владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; -вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; - имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации .

Слайд 3

п. 31 Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: -имеют установленную первую квалификационную категорию; -владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; -имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях ;

Слайд 4

п. 31 Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: -вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.

Слайд 5

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.

Слайд 6

Потребности, мотивы, побуждающие к самообразованию Ежедневная работа с информацией. Желание творчества. Стремительный рост современной науки. Изменения, происходящие в жизни общества. Конкуренция. Общественное мнение. Материальное стимулирование Интерес.

Слайд 7

Источники самообразования Телевидение. Газеты, журналы. Литература. Интернет. Видео, аудио информация на различных носителях. Семинары и конференции. Мастер классы. Мероприятия по обмену опытом. Экскурсии, театры, выставки. Курсы повышения квалификации. Путешествия.

Слайд 8

Формы организации самообразования 1. Курсовая подготовка в институтах повышения квалификации. 2. Получение второго высшего образования или второй специальности. 3. Дистанционные курсы повышения квалификации, конференции, семинары, олимпиады и конкурсы. 4. Индивидуальная работа по самообразованию 5. Сетевые педагогические сообщества

Слайд 9

Этапы работы над темой самообразования 1 этап –диагностический 2 этап – практический. 3 этап – обобщающий. 4 этап – внедренческий

Слайд 10

Личный план самообразования педагога • название темы • цели • задачи • предполагаемый результат • этапы работы • сроки выполнения каждого этапа • действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой • способ демонстрации результата проделанной работы • форма отчета по проделанной работе

Слайд 11

Сетевые образовательные сообщества Открытый класс - http://www.openclass.ru/ Сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru/ Фестиваль педагогических идей - http ://festival.1september.ru/ Копилка идей – http://www.montessori-press.ru /

Слайд 12

Спасибо за внимание !