Творческий отчет ДОУ
статья на тему

Творческий отчет МБДОУ «Новоторъяльский детский сад № 2 «Теремок» за 2013-2014г.,

посвященный 90-летию образования Новоторъяльского района

 «В мире есть страны, где природа ярче наших полей и лугов, но родная красота должна стать для наших детей самой дорогой»

(В.Сухомлинский)

Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей, как педагогов, является воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, развитие интереса к традициям, знакомство с символами государства, развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

В современном мире все суетятся и торопятся куда-то, не замечая красоты того, что окружает нас. Некоторые современные люди стремятся посетить много стран, чтобы увидеть много красивых мест. Но часто прекрасное находится очень близко, рядом. Просто нужно уметь всмотреться и открыть для себя свой уголок природы. Родина начинается именно с таких впечатлений, когда удивляешься миру, и понимаешь, что место, где ты родился, является совершенно уникальным и неповторимым. Связь с родной землей и родным краем остается с нами на всю жизнь. Родная природа - это тот пейзаж, который ты привык видеть вблизи своего города или села. Помните, в каких бы других городах вы ни бывали, как бы ни восхищались их красотой, душой вы постоянно дома, на своей малой родине.

Таким местом для нас является Новый Торъял. И в этом году нашему району исполняется 90 лет. Юбилею района были посвящены все наши многочисленные мероприятия. И сегодня мы хотим показать и рассказать вам как мы жили этот год.

Звучит «Песня о Торъяле»

Анализ работы ДОУ за 2013 – 2014 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Новоторъяльский детский сад № 2 «Теремок» комбинированного вида II категории – типовое здание, построенное в 1988 году. Устав детского сада утвержден постановлением   Администрации муниципального образования «Новоторъяльский муниципальный район» от  10.12.2013 года № 204. Лицензия  №205 бессрочная от 09.12.2011.

Режим работы в детском саду – 10,5 часов. Проектная мощность – 125 человек, количество групп – 6. Возрастные группы на 2013 – 2014 учебный год расположены следующим образом: ранний возраст – 1 группа, дошкольный возраст – 5 групп.

Наполняемость групп детьми:

Дети, посещающие детский сад серьезных патологий в физическом и психическом развитии не имеют. По группам здоровья они распределены следующим образом:

Таблица заболеваемости за 2013  год

Детский сад оказывает следующие виды услуг:

• Развивающие (комплексные, интегрированные занятия; все виды игр; кружковая работа; праздники, развлечения, досуги; совместная работа взрослых и детей; самостоятельная деятельность детей; выставки, конкурсы; участие в районных и республиканских мероприятиях, родительские собрания);
• Медицинские (проведение плановых профилактических проверок; кварцевание; осмотр врачами – специалистами ЦРБ; постановка реакции Манту; оценка физического развития; учет детей по группам здоровья; проверка остроты зрения; профилактика гриппа; осмотр детей на педикулез, чесотку; полноценное питание);
• Оздоровительные (проветривание; проведение закаливающих процедур; босохождение; профилактика плоскостопия, сколиоза; гимнастика после сна; самомассаж; физкультминутки; упражнения дыхательной гимнастики на физкультурных  занятиях; прогулка; утренняя гимнастика).

        Направленность МБДОУ «Новоторъяльский детский сад № 2 «Теремок» по лицензии - общеразвивающая, оздоровительная, комбинированная. Дополнительное образование детей: познавательно – речевая, физкультурно-оздоровительная, художественно-эстетическая.

        Программно – методическое оснащение педагогического процесса МБДОУ «Новоторъяльский детский сад № 2 «Теремок»  направлено на выполнение Госстандарта дошкольного образования, что связано с использованием программ и технологий, обеспечивающих гармоничное развитие ребенка, ориентацию на выполнение социального заказа.

Базисное образование:

Программа воспитания и обучения в детском саду. /Под.ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 4-е изд. М.:2012 г;

Дополнительное образование:

Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безопасность»: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.:  «Детство – пресс», 2013.

Рыжова Н.А. «Наш дом – природа», М.- 1996

Казакова Н.В. «Изи Памаш», Й – Ола. – 2000.

Сапаев В.Ф. «Йоча садыште», Й – Ола, 2000.

Рыданова О.П. «Музыкальные шедевры», М. – 2004.

Костина Э.П. «Камертон», М. – 2004.

Программа  «От рождения до школы» Веракса Н.Е.Веракса. 2010 г.

МБДОУ «Новоторъяльский детский сад № 2 «Теремок»   осуществляет дополнительное образование детей. В детском саду ведется кружковая работа:

В МБДОУ «Новоторъяльский детский сад № 2 «Теремок» работает 15 педагогов. Штатное расписание соответствует виду и статусу учреждения.

     Все педагоги имеют достаточный образовательный уровень:

Педагогический стаж педагогов

Качественный состав педагогических кадров

Высшая категория: 4 педагога;

I категория: 6 педагогов;

II категория: 1 педагог;

Не имеют категории: 4 педагога.

В учебном году прошла аттестация педагогов. Учитель-логопед Чулкова Э.А. аттестовалась на высшую квалификационную категорию. Заведующая прошла аттестацию как руководитель учреждения.  5 педагогов прошли курсы повышения квалификации при Марийском институте образования, 2 педагога приняли участие в семинаре «Внедрение ИКТ в предшкольное образование»  в Гимназии «Синяя птица».  Руководитель прошла обучение на семинаре «Вопросы  реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и курсах «Контрактная система для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Оценкой успешной деятельности коллектива является активное участие в общественной и методической работе. На базе учреждения были проведены районные методические объединения для воспитателей района:

• Непосредственно-образовательная деятельность в подготовительной  группе №1  «В мире слов», воспитатель Домрачева Л.В., учитель-логопед Чулкова Э.А.
• Непосредственно-образовательная деятельность  в первой младшей группе   игра-инсценировка «Колобок», воспитатель Чемекова Н.М.
• Непосредственно-образовательная деятельность в рамках проекта «В волшебной библиотеке дедушки Корнея», воспитатель Корчемкина Вер.Н.
• Семинар-практикум «Песчинки счастья» воспитатель Чемекова Н.М.

Участие коллектива в районных конкурсах:

• «Леди Совершенство», где приняла участие старший воспитатель Сабанцева А.Н. и очень достойно заняла первое место.  
• заочный районный конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года-2014», в котором приняла участие  воспитатель Репина В.В.
• районный конкурс проектов «Шаг в будущее», в котором приняла участие  учитель – логопед: Чулкова Э.А., получен диплом III степени.

Участие коллектива во всероссийских и республиканских конкурсах:

• «Детский сад от прошлого к будущему» в номинации «Наша история», наша работа освещена в социальных медиа, получен сертификат.
• Всероссийский интернет-конкурс «Современная разработка занятия непосредственно-образовательной деятельности в ДОУ 1 полугодия 2013-2014 учебного года». Победители конкурса: диплом 1 степени Чулкова Э.А., диплом 2 степени Домрачева Л.В., диплом 3 степени Соколова Т.В. и Сабанцева А.Н. Учредителем конкурса является независимая ассоциация педагогов «Форум».

В течение учебного года каждый воспитатель провел  открытое занятие для педагогов своего детского сада. По выполнению целей и задач годового плана работы подготовлены и проведены 5 педагогических советов, 3 из них – тематические.

В начале и в конце учебного года была проведена диагностика детей по образовательным областям:

        В течение 2013 – 2014 учебного года педагогический коллектив детского сада работал над реализацией следующих задач:

1 задача. Создать атмосферу эмоционального комфорта, условия для самообразования и         самореализации педагогов и детей.

При разработке и реализации данной задачи было проведено следующее:

- публикация и открытие своей странички в сетевых педагогических сообществах: Сабанцева А.Н., Чемекова Н.М., Репина В.В., Соколова Т.В., Чулкова Э.А. В детском саду имеется электронная почта, создан сайт детского сада. Педагоги в своей работе активно используют сеть Интернет, принимают участие в вебинарах, посещают сайты Дошкольник.ру, maam.ru. Openclass, дидактические игры и пособия, и др., за плодотворную работу имеют сертификаты.

- участие детей и педагогов в  конкурсах российского уровня:  интеллектуальный конкурс «Мечтай! Исследуй! Размышляй!»,  Шарапова Полина (подготовительная группа №2, воспитатель Репина В.В.) набрала максимальное количество баллов и в рейтинге участников занимает 1 место, по всем регионам. Новоселов Иван (подг. гр.№2, воспитатель Репина В.В.),

2 место в Марий Эл, Казанцев Никита (под.гр.№1, воспитатели: Чулкова Э.А., Домрачева Л.В.), 6 место в Марий Эл, Миронова Кира (старшая гр., воспитатель Мокосеева Л.А.), 6 место в Марий Эл, Рябинина Настя (подг.гр №1, воспитатель ДомрачеваЛ.В.), 9 место в Марий Эл, Соколова А.- 9 место в Марий Эл,  Кочакова Н.- 10 место в Марий Эл.

- воспитанники подготовительной группы № 2 воспитатель Репина В.В. приняли участие в открытом региональном фестивале конкурсе народного творчества «Душа России», девочки представили танец «Марий куштымаш», постановка танца  Соколовой Т.В. , вручен диплом дипломанта конкурса.

С целью повышения самообразования и самореализации педагогов проводились консультации:

«Использование развивающей игры на занятиях по математике с детьми                     младшего дошкольного возраста»  Пуртова Т.Н.

«Взаимосвязь воспитателя и музыкального руководителя в процессе музыкальной деятельности»  Соколова Т.В.

«Как научить детей полюбить марийский язык» Ефимова Р.С.

        В сентябре был проведен месячник безопасности, дети с педагогами посетили пожарную часть № 45, отделение полиции, организована встреча с сотрудниками ГИБДД, провели акцию «Внимание – дети!». Организована акция «За чистоту родного края». В октябре состоялось общее родительское собрание в форме встречи батюшкой отцом Вячеславом, где были даны примеры нравственного воспитания детей.

2 задача. Способствовать развитию гуманистической личности ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС.

Реализуя эту задачу использовались различные виды образовательной деятельности.

        Для педагогов были организованы открытые просмотры: воспитатель Жубрина Г.И. провела занятие в ср.гр.. «Семейная фотография»,  Пуртова Т.Н. - занятие во 2 мл.гр.  «Мои умные помощники», в рамках недели Олимпиады Сочи 2014 воспитатель Корчемкина Вал.Н. и инструктор по физ.культуре Русинова Н.Ю. провели большое мероприятие  в средней группе совместно с родителями «Олимпийские надежды».  Во всех группах проведена серия мероприятий, посвященных Олимпиаде  в России.

Эта задача носит систематический плановый характер. Педагоги ДОУ   стремятся воспитать в детях любовь к своим родителям, близким людям.  Воспитывая патриотические чувства к своей Родине.

3 задача. Содействовать формированию у ребенка активной социальной  позиции.

С целью оптимизации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, разностороннего развития личности воспитанников, повышения уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ в течение 2013-2014 учебного года сотрудничало: с районным краеведческим  музеем,  детской библиотекой, музыкальной школой имени Э. Сапаева, МБОУ  НТСОШ. (тематические экскурсии, музыкальные концерты, спортивные развлечения, праздники). В учреждении мы встречали гостей - театральные постановки "Детектив на перекрестке», «Как Самовар - Самоварыч песенку потерял» и  профессиональных артистов Марийской филармонии.

Педагоги Рукавишникова Л.Н. и Сабанцева А.Н. неоднократно принимали участие в мастер-классах, проводимых в районной библиотеке.

В течение года родителям предлагалась стендовая информация, папки-передвижки. В родительских уголках групп содержалась вся необходимая информация: режимы дня, сетка занятий, рубрики «Берегите себя и своих детей»,  «Чем мы занимались»,  информация о достижениях детей и т.д. Во всех группах проводились тематические родительские собрания.

Администрация и педагогический коллектив детского сада с этого учебного года пришли к выводу о необходимости выпуска мини-газеты в которой размещается самая интересная информация о жизни нашего учреждения. И выпустили 7 выпусков газеты для родителей «Теремок». Оформляемся альбом истории дошкольного учреждения.        

4 задача. Формировать достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Анализ проведенных мероприятий  по решению этой годовой задачи показал, что работа велась в системе, что позволило добиться положительных результатов по формированию у детей  представлений о родном городе и стране, развитию патриотических и гражданских чувств. Был проведен тематический педсовет: «Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников». Воспитатель средней  группы «Радуга»  Корчемкина Вал. Н. проводит работу по теме: «Формирование нравственно – патриотических чувств через пробуждение интереса к истории и культуре своего поселка»;  воспитателями всех возрастных групп представлены  разработанные интересные  конспекты занятий, занимательный материал по работе с детьми, оснащение предметно-развивающей среды педагоги совместно с родителями воспитанников пополнили альбомами: «Дружная Семья», «Хорошо у нас в саду», «Мой поселок», «Мы живем в Марий Эл», «Москва – столица России», «Наши соседи», специалисты представили картотеку народных игр, фонограммы произведений марийских композиторов, подбор стихов по патриотическому воспитанию.  На каждом этаже ДОУ  были оформлены выставки: «О Малой родине с любовью»», «Марий Эл – родная земля», «День Победы»,«Краски Осени», и др. Для детей были организованы просмотры презентаций: «Ознакомление с символикой Российского государства», «Мой любимый город». Учитель марийского языка Ефимова Р.С. провела для детей старшего возраста праздник «Марийский край – прекрасный край» с показом презентации о Республике Марий Эл, прошел конкурс детского стиха «Для тебя, моя Республика». Дети посетили районный краеведческий музей, где познали много нового и интересного. На открытом просмотре в под.гр. №2 в форме викторины «Мой Торъял, моя родина» под руководством муз. рук. Соколовой Т.В. и воспитателя Репиной В.В. дети читали стихи, исполняли песни и танцы о Новом Торъяле, показывали на карте поселок, реки, называли улицы и известных людей своей малой Родины.

Наши дети под руководством  педагогов детского сада активно принимают участие в проведении районных, республиканских и российских смотров – конкурсов, выставок. Мероприятия с участием детей этого года:

• Российский  интеллектуальный конкурс «Мечтай! Исследуй! Размышляй!»
• Российский конкурс рисунков «Зимушка – зима!»
• Республиканский фестиваль – конкурс «Душа России»
• Республиканский конкурс «Пеледше тукым»
• Республиканский конкурс рисунков «Медвежонок - символ заповедника»
• Республиканский конкурс «Марий Эл – туристическая глазами детей»
• Районный конкурс рисунков «Краски осени»
• Районная акция  «Новогодняя игрушка для елки района»
• Районный конкурс «Мисс Снежинка»
• Районный конкурс «Пеледше тукым»
• Районный конкурс рисунка «Бумажное чудо»
• Районный конкурс рисунка «Огонь не забава»

5 задача. Способствовать развитию экологического образования дошкольника     через  непрерывный процесс обучения, воспитания и развития, направленный на формирование его экологической культуры.

В основном работа проводилась в форме совместной деятельности педагогов с детьми. Был проведен педсовет в форме педагогической гостиной  «Знатоки экологии». Воспитатели показали презентацию наглядной информации для родителей, выпустили и распространили по поселку экологические листовки «Живи земля», с помощью родителей  обновили предметно – развивающую среду, изготовили  макеты по разным  природным зонам.

        Воспитатель  средней гр. Корчемкина Вал.Н. разработала и провела совместно с родителями проект «Перелетные птицы». Цель которого: продолжать повышать родительскую компетентность по всем фундаментальным основам воспитания. Задача  была отражена на открытых мероприятиях, проведенных для родителей и вместе с родителями.

Посещение групп в течение учебного года позволило многим родителям пересмотреть свой взгляд на современное дошкольное образование. Большинство родителей отметило позитивные изменения в поведении своих детей. По их мнению, благодаря посещению детского сада ребята стали более общительными, раскрепощенными, внимательными, организованными. Родители, наблюдая за работой педагогов, почерпнули полезную для себя информацию о том, чем и как заниматься с детьми дома.

В дальнейшей работе с целью большего охвата родителей и для достижения наибольшего результата педагоги продолжают использование нетрадиционных форм работы с родителями. Мастер-класс с родителями старшей группы «Сказочные замки» организовала воспитатель Рукавишникова Л.Н., Пуртова Т.Н. провела для родителей 2 младшей группы мастер-класс «Дом построим для скворца».

При разработке и реализации этой годовой задачи было проведено следующее: выставки рисунков по теме: «Ласковая мама», «Наша Армия самая сильная»; педагогический совет в форме деловой игры: «Общение воспитателя с родителями воспитанников», здесь состоялась защита проекта (презентация): «Слова разные нужны слова разные важны» учителя-логопеда Чулкова Э.А. Воспитанники  и родители постоянно участвуют в тематических  выставках детского рисунка организованных в ДОУ: «Зимняя сказка», «Берегите птиц» и т.д. Прошли совместные выставки - акции: «Дары осени», «Новогодняя игрушка для елки района», где родители являлись участниками - всем были вручены благодарности.

Индивидуальные консультации родителей утром и вечером по интересующим их вопросам, собеседования и опрос родителей воспитателями о самочувствии ребенка, консультации с  медсестрой помогают настроить родителей на положительные эмоции. 

1. Проблемы:

-  недостаточным остается уровень понимания и осознания педагогами ДОУ Федеральных государственных образовательных стандартов;

- недостаточен уровень технического обеспечения, для более качественной организации работы с детьми, родителями и педагогами, обобщения, презентации и распространения инновационного опыта работы, для организации открытого информационного пространства и обратной связи с родителями.

2. Перспективы:

- Реализация Образовательной программы и сопровождение педагогов ДОУ в освоении ФГОС при организации образовательного процесса;

- Продолжать привлекать родителей  к активному участию в развитии личности ребёнка в процессе воспитательно-образовательной деятельности детского сада.

3. Анализ профессиональных затруднений педагогов (формы, приемы методической работы по решению возникших проблем):

- Педагоги испытывают сложности в процессе введения ФГОС в педагогическую деятельность (не могут отойти от стереотипов в деятельности), продолжать обучать педагогов на курсах повышения квалификации;

- Недостаточная творческая активность и инициативность отдельных педагогов.

                Материально-техническое обеспечение  позволяет решать стоящие перед ним воспитательно-образовательные задачи. Здание детского сада находится в хорошем состоянии, в 2013 году провели косметический ремонт нескольких групп, прачечной, медицинского блока, обновили детские площадки, заменили окна и крышу балкона. В настоящее время необходима замена забора вокруг детского сада, обустройство на участках покрытий песочниц, установка навесов для игрового оборудования, обновление игрового оборудования на площадках и др. Предстоит вновь косметический ремонт отдельных помещений.

Структура предметно-развивающей среды, наряду с групповыми комнатами, включает специально созданные помещения, что позволяет осуществлять всестороннее развитие личности воспитанников.

Материально-техническое обеспечение соответствует требованиям, предъявляемым к предметно-развивающей среде, информационно-техническим, методическим средствам и к другим показателям, которые обеспечивают комфорт и эмоциональное благополучие воспитанников, способствует их полноценному развитию, удовлетворяют профессиональные требования педагогов и сотрудников.

Наш край - это частица большой и прекрасной страны. Забота о родном крае - это забота о Родине. Пусть в наших садах, лесах пышно растут деревья, спокойно поют птицы. Пусть в родниках и колодцах вода будет чиста и прозрачна, пусть в прудах и озерах будет много рыбы. Все это – наше с вами богатство. Любить свою природу - это значит, и беречь ее, и заботиться о ней, и дружить с нею!

Посмотри, как он хорош,

Край, в котором ты живешь,

Край, наполненный свежей листвой,

Береги его, он твой!