справка просмотра открытой непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на цветомузыкальное восприятие
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 06.06.2016 - 21:17 - КОКОЕВА ВАЛЕНТИНА ВИКТОРОВНА

В помощь старшим воспитателям представляю справку по НОД в подготовительной группе на цветомузыкальное восприятие

Скачать:

Вложение	Размер
справка по НОД в подготовительной группе	15.8 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Аналитическая справка по просмотренной непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе «Пилоты» МДОУ д/с № 19 «Колосок»

На основании годового плана, была просмотрена непосредственная образовательная деятельность по развитию у детей цветомузыкального восприятия в подготовительной группе «Пилоты».

Дата изучения 23.03.2016г. Группа подготовительная

Ф.И.О. воспитателя Федоренко Н.Г. количество детей 19

Вид, тема: занятие по художественно-эстетическому развитию на цветомузыкальное восприятие

Задачи:

Учить детей восприятию музыки в цвете;
Развивать цветомузыкальный слух в процессе цветового уподобления характеру звучания музыки;
Продолжать знакомить детей с музыкальными произведениями, контрастными по характеру;
Обогащать представления детей о выразительных особенностях цвета, развивать интерес и желание использовать богатство оттенков для передачи эмоций;
Воспитывать дружелюбие, взаимопонимание.

№	Критерии анализа	Комментарии
1	Оценка правильности определения целей занятия	Программное содержание НОД выбрано верно и соответствует возрасту детей и требованиям программы «От рождения до школы» Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой.
2	Рациональность структуры построения занятия и целесообразность распределения времени по его элементам	Вся деятельность построена на воображение. В каждой части занятия рационально использовано время(дидактические игры, просмотр цветоклипа, рисование, танцы, рефлексия)
3	Оптимальность отбора содержания учебного материала; выделение главного и второстепенного	Учебный материал был преподнесен так, что они сами искали ответы на поставленные вопросы. Дети были активными, заинтересованными.
4	Эффективность реализации целей	НОД прошла интересно, дети в ходе занятия выполняли различные задания, на занятиях дети были задействованы на 100%. Предложенные игры связывают творческие проявления детей и их музыкально-ритмическое развитие. Поставленные цели были достигнуты.
5	Оценка эффективности выбора средств, методов, приемов и способов формирования учебной мотивации	Воспитатель выбрала на данной НОД эффективные способы – ассоциация, цветомузыкальное восприятие в рисовании, импровизация игры на музыкальных инструментах, танцевальное творчество.
6	Содержание учебной деятельности детей на занятиях (формирование умений, способности рефлексии, навыков самоконтроля и т.д.)	На НОД дети делали умозаключения, выражали мысли словами, фантазировали.
7	Организация педагогического общения на занятии	Воспитатель общается с детьми на равных, задавала вопросы спокойным тембром голоса, была доброжелательна. Дети были активны, старательны.
8	Педагогический стиль	Во время НОД преобладал демократический стиль общения, каждый ребенок высказывал свою точку зрения.

Вывод: высокий уровень подготовленности воспитателя к занятию обеспечил качественное выполнение его программного содержания. Данное занятие связывает творческие проявления у детей с их интеллектуальным развитием.

Рекомендации воспитателю	Сроки выполнения
Приглашать родителей на совместно проведенные НОД.	Постоянно

Старший воспитатель МДОУ№19 «Колосок»_______________/Кокоева В.В./

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытой непосредственно-образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию «Путешествие в страну сказок»

Систематизировать знания детей о литературном жанре – сказке через игру – путешествие, учить узнавать народные, волшебные сказки, сказки о животных. Развивать диалогическую реч...

Конспект открытого непосредственно образовательной деятельности по художественно- эстетическому развитию детей младшей группы с использованием нетрадиционной техники рисования Тема:" Разноцветные матрёшки"

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей младшей группы с использованием нетрадиционной техники рисования и игровой технологии...

Конспект открытой непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию: лепка " Весёлые снеговики"

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию: лепка "Весёлые снеговики"...

открытая непосредственная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию:лепке (пластилинография ) к 9 мая "Салют Победы"

Дистанционное открытое зантие по леке (пластилинография) во 2 младшей группе к 9 мая ...

Конспект открытой Непосредственной Образовательной Деятельности по Художественно - эстетическому развитию (декоративное рисование) в подготовительной группе Тема: «Роспись дымковского индюка»

Образовательные области: «Художественно- эстетическое развитие»Интеграция видов деятельности: «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Реч...