АНКЕТА ПЕДАГОГА «Самооценка педагогических компетенций реализации ООП по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию детей»
методическая разработка на тему

№

Вопрос

Да

Нет

1

Актуальна ли в наше время проблема нравственно-патриотического воспитания?

2

Правомерно ли говорить о нравственно-патриотическом воспитании применительно к детям дошкольного возраста?

3

Обладаете ли Вы личностными качествами, которые могут служить положительным примером в воспитании нравственности и патриотизма у детей?

4

Считаете ли Вы нужным увеличить запас знаний по истории и географии России, Нижегородской области?

5

Хорошо ли Вы знаете народную культуру, традиции?

6

Достаточно ли у Вас знаний о городе, в котором вы живете?

7

Позволяет ли Вам ясность, образность и выразительность речи донести до сознания детей информацию по проблеме нравственно-патриотического воспитания?

8

Можете ли Вы проектировать и планировать работу по данному направлению с детьми той возрастной группы, с которой работаете?

9

Реализуете ли Вы задачи работы с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию , если да, то какие?______________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

10

Владеете ли Вы соответствующими методиками и технологиями? Если да, то перечислите какими ________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________

11

Правильно ли организована в групповой комнате РППС среда: подобран демонстрационный материал, дидактические игры по нравственно- патриотическому воспитанию, соответствуют ли они ООП ДОУ и ФГОС ДО?

12

Проводите ли вы досуги и развлечения по теме нравственно-патриотического воспитания?

13

Востребована ли тема нравственно- патриотического воспитания детей в работе с семьей? Что конкретно Вы реализовали_______________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

14

Докажите эффективность вашей работы по данному направлению_________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

№

Критерии оценки

Оценка педагога

1

Создаю условия для развития эмоционально положительного отношения к родному городу, культуре, традициям, символике, природе России.

2

Знаю содержание ООП ДОУ по нравственно – патриотическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста

3

Предоставляю детям возможность осваивать предлагаемую в доступной форме информацию (художественная литература, иллюстрации, наглядные пособия, экскурсии)

4

Создаю условия для самостоятельной творческой деятельности дошкольников.

5

Даю детям элементарные представления:

• Об истории государства
• Об истории быта народов России
• О традициях
• О народных праздниках
• О народной игрушке, истории ее возникновения

6

Знакомлю с устным народным творчеством

7

Даю представления об историко-географических и природных компонентах:

• Размерах страны и ее природных богатствах,
• Природно- климатических зонах и условиях жизни людей в них

8

Формирую бережное отношение к природе

9

Рассказываю о взаимосвязи и взаимодействии живых организмов в природе (Земля- наш общий дом, а человек- часть природы)

10

Знакомлю детей с символикой государства: Флагами (государственный, военно- морской, знамя Победы) и гербами (государственный, герб города, области), их назначением

11

Знакомлю с историей родного города, его улицами, площадями, достопримечательностями, зелеными зонами

12

Организую совместную деятельность детей и взрослых: игры, досуги и развлечения

13

Создаю в группе соответствующую РППС