Презентация "Сюжетно - ролевая игра в детском саду"
презентация на тему

Слайд 1

Подготовила: старший воспитатель Пестерева В.Ш. МКОУ " Канашская СОШ" структурное подразделение "детский сад" Педагогический совет «Сюжетно-ролевая игра в детском саду» Дата проведения: ноябрь 2016 г.

Слайд 2

Цель: повысить значимость организации сюжетно - ролевой игры в воспитательно - образовательном процессе детского сада. Задачи: - совершенствовать педагогическое мастерство воспитателей; - повышать методический уровень; - способствовать творческому поиску. Форма проведения: «деловая игра».

Слайд 3

Подготовительная работа. изучение опыта педагогов детских садов по данной теме в педагогических изданиях, учебной литературе, интернете; подготовка выступлений и презентаций воспитателей по теме педсовета в соответствии с возрастными особенностями группы; тематическая проверка «Развитие дошкольников в условиях сюжетно-ролевой игры» - оформление фотостенда "Игра - Королева Детства".

Слайд 4

Игра — в значительной степени основа всей человеческой культуры. Анатолий Васильевич Луначарский

Слайд 5

Л.С. Выготский Н.К. Крупская А. С. Макаренко

Слайд 6

преображает действительность; потребность воздействовать; играя, продолжает развиваться; игра – учеба, игра – труд, игра – форма воспитания, игра – способ познания; играя, изучают…; действует, мыслит, строит, комбинирует, преодолевает; игра – отражение жизни.

Слайд 7

«Знатоки программы» - Формировать умения осуществлять разнообразные условные игровые действия с сюжетной игрушкой, предметом: связывать 2-3 игровых действия в смысловую цепочку, словесно обозначать их, продолжать по смыслу действие, начатое партнером-взрослым, а затем сверстником.

Слайд 8

«Знатоки программы» Формировать умения комбинировать разнообразные события, согласовывая в общем сюжете индивидуальные замыслы; учить овладевать совместным сюжетосложением

Слайд 9

«Знатоки программы» - Формировать умения принимать и обозначать игровую роль, реализовывать специфические игровые действия, элементарный игровой диалог с партнером-сверстником .

Слайд 10

«Знатоки программы» - Формировать умения изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров, умение менять роль и обозначать свою новую роль для партнеров в процессе развертывания игры .

Слайд 11

Методы и формы организации сюжетно-ролевой игры

Слайд 12

целевой подбор соответствующего игрового материала и его размещение в доступном виде; - участие педагога в играх; - использование художественного слова (потешек, прибауток, песенок, стихотворений, рассказов, сказок); - организация бесед, наблюдений, рассматривание картин, рисунков, иллюстраций к книгам; - создание игровых ситуаций; - драматизация знакомых произведений; - создание атмосферы доброжелательности, сердечности; положительная оценка взрослым действий ребенка; - связь между обучением и игрой.

Слайд 13

«Любимая сюжетно – ролевая игра моей группы»