Справка по итогам тематической проверки уровня формирования правил ПДД.
материал на тему

Справка по итогам тематической проверки  уровня формирования  правил ПДД.

Сроки проведения: с 16 мая по 20 мая  2016 года

Возрастные группы: старшие группы № 1, № 2, № 3.

Тематическая проверка была проведена с целью выявления  умений:

-  свободно ориентироваться вокруг детского сада: знания всех общественных зданий, умения ориентироваться в многообразии транспортных средств своего микрорайона;

- пользоваться  маршрутным транспортом: поведение пассажира на остановке, во время посадки, во время движения, при выходе;

- владеть основными терминами и понятиями,  элементами дорог, обязанностями пешеходов и пассажиров, правил перехода железнодорожных переездов, предупредительных сигналов, подаваемые водителем, средств регулирования дорожного движения.

-распознавать знаки: информационно-указательные – «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»; предупреждающие знаки – «Дети»; запрещающие знаки – «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено»; предписывающие знаки – «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка»; знаки приоритета – «Главная дорога», «Уступи дорогу»; знаки сервиса – «Больница», «Телефон», «Пункт питания».

      Проверку осуществляли  заместитель заведующего по УВР Кабирова Ф.Х., учитель-логопед Габдрашитова Ф.М. и педагог-психолог Нигматуллина Л.К.

                            Были проанализированы следующие  вопросы:

                         Основные понятия и термины по ПДД  

         1. Автобусная, трамвайная остановка - место остановки общественного транспорта для посадки и высадки пассажиров.
       2. Водитель - человек, управляющий транспортным средством.
       3. Двустороннее движение - транспорт движется в двух противоположных направлениях.
       4. Дорога - часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуары, обочины, разделительные полосы.
       5. Железнодорожный переезд - любое пересечение дороги железнодорожными путями.
       6. Одностороннее движение - транспорт движется в одном направлении.
       7. Островок  безопасности - место между разделительными полосами на проезжей части дороги, может быть обозначено треугольником.
       8. Пассажир - человек, который помимо водителя находится в транспортном средстве.
       9. Пешеход - человек, идущий по тротуару, обочине или переходящий улицу.
      10. Пешеходный переход, подземный переход, надземный переход - место обозначенное для перехода через улицу. 

        11. Посадочная площадка - место, где пассажиры ожидают общественный транспорт. Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине.

      13. Проезжая часть - часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Проезжая часть бывает с односторонним (машины движутся только в одну строну) и двусторонним (машины движутся в разных направлениях), границы которых обозначены разделительными  полосами.
      14. Транспортное средство - транспорт, предназначенный для перевозки  людей и груза.
     15. Светофор - устройство для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу. 
     16. Тротуар - часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от нее газонами.
     17. Улица - часть города или населенного пункта с дорогой, дорожными знаками, пешеходными переходами («зебра», подземный, надземный), домами и учреждениями, школами, детскими садами и др.
      18. Участник дорожного движения - взрослый или ребенок, принимающий непосредственное участие в движении как пешеход, водитель, пассажир транспорта.

                                            Вывод по тематическому контролю

        Анализ ЗУН детей показал, что они соответствуют программным требованиям, дети проявляется интерес к самостоятельной деятельности, активно отвечают на вопросы,  имеет место проявление творчества, отражение в игровой и художественно- речевой деятельности. Дети используют полученные знания в играх и в повседневной жизни. В обеих  группах на большинство предлагаемых вопросов были даны правильные ответы, дети в основном правильно определи дорожные знаки.

Дети знают, что перед переходом проезжей части нужно остановиться у края проезжей части, посмотреть налево, потом направо, а затем еще раз налево и, если нет опасности – переходить проезжую часть.

 Знают, что ходить нужно по дороге и переходить проезжую часть дороги только в разрешенных местах,  соблюдать правила безопасного поведения в общественном транспорте.

     Однако необходимо: обратить внимание на систему планирования работы с детьми и родителями в группе, использование в практике работы моделей и схем по развитию связной речи дошкольников, на воспитание культуры общения с взрослыми и сверстниками, создание оптимальных условий на занятиях для проявления познавательной и речевой активности детей.

Рекомендаций:

1. Формировать у детей навыки осознанного безопасного поведения на улице.

                                   Ответственные: воспитатели групп;

                                   Срок: постоянно

2. Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной ситуации.

                                    Ответственные: воспитатели групп;

                                    Срок: постоянно

3. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, культуру поведения на дороге.

                                    Ответственные: воспитатели групп;

                                    Срок: постоянно

4. В летний период усилить работу с родителями по профилактике дорожно- транспортного травматизма  детей.

        Ответственные: воспитатели групп

                              Зам. зав. по УВР  _____________Кабирова Ф.Х.

                               Учитель-логопед _____________Габдрашитова Ф.М.

                               Педагог-психолог____________Нигматуллина Л.К.