Индивидуальный план музыкального руководителя по самообразованию
учебно-методический материал на тему

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

по самообразованию музыкального руководителя Мияссаровой Лены Наилевны

Тема: «Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения»

Задачи

Развивать пространственные представления и навыки, координацию движений, тонкую произвольную моторику и мимику лица;

Воспитывать чувство ритма и темпа в движении;

Развитие подвижности речевого аппарата, слухового внимания и слуховой памяти, зрительного внимания и зрительной памяти;

Снятие звукового  напряжения, создание условий для самовыражения;

Воспитание умения перевоплощаться, выразительности и грации движений, согласовывать движения с характером музыки.

Преодоление барьеров в общении, развитие лучшего понимания себя и других;

Развитие позитивного самоощущения собственного эмоционального благополучия, своей значимости в коллективе, сформированной положительной самооценки.

Актуальность  проблемы

Уровень цивилизации общества во многом оценивается его отношением к подрастающему поколению.  Согласно концепции модернизации образования, именно дошкольные учреждения призваны создавать основу для дальнейшего развития ребенка и обеспечивать  максимально благоприятные условия для формирования и развития  в нём музыкальных навыков . И педагог  детского сада занимает ключевую позицию в этом процессе. От его квалификации, личностных качеств, творческого потенциала, инициативы  и профессионализма во многом зависит музыкальное развитие дошкольников.

Результаты работы за год: Обогащение содержания музыкального образования различными видам деятельности. Повышение эффективности овладения детьми музыкальной деятельностью.  Положительная динамика развития по результатам диагностики.

Используемая литература: 

• Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы» в первой младшей  под редакцией  Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
• Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы»  второй младшей под редакцией  Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
• Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы»  в средней под редакцией  Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;

• Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы»  в старшей  под редакцией  Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильево
• Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы»  в подготовительной группе под редакцией  Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
• «Занятия с детьми старшей и подготовительной групп» автор  Н.Б.Улашенко;
• «Играем с малышами» авторы Г.Г. Григорьева,  Н.П. Кочетова, Г.В. Груба;
• «Календарные музыкальные праздники»  автор Н.В. Зарецкая;    
• «Музыкальное воспитание в детском саду» с детьми 3-4 лет авторы  М.Б. Зацепина, Г.Е.Жукова;
• «Музыкальное воспитание в детском саду» с детьми 2-7 лет автор М.Б.Зацепина
•    «Учим петь детей 5-6 лет» автор С.И. Мерзлякова
• «Играем и поём вместе» авторы А.А. Даньшова, Г.Я. Даньшова, Г.В. Листопадова