Диагностические карты для проведения педагогической диагностики
методическая разработка (подготовительная группа)

Математические представления

Мир человека

Экология

Итог

Счет до20,  прямой, обратный, порядковый счет.

Решение задач на сложение и вычитание

Состав числа из двух меньших в пределах 10

Знаки  больше, меньше, равно, цифры

Ориентировка на листе бумаги в клетку

Деление целого на 2, 4 части

Измерение линейкой

Умение определять символику своей страны.

Знание о Москве, столицы Родины, герб  Москвы.

Умение определять символику города и округа

Знание достопримечательностей родного города, улиц города

Сезонные изменения  в природе и жизни человека

травы, деревья, ягоды, грибы, овощи, фрукты,

кустарники) Стадии роста  растений, их части

Знание о неживой природе

среда обитания животных, питание, приспособления к сезонным изменениям

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

24

25

№

п/п

Фамилия, имя ребенка.

Рисование

Лепка

Аппликация

Приобщение к истокам р.н.к.

Итог

Различает живопись, графику, прикладное

искусство

Создает индив.  коллект. рису, сюж.композиции, используя  разные материалы

Лепит различные

предметы, создает декоративные

композиции

из 2—3 предметов,

Расписывает вылепленные изделия

по мотивам народного творчества

Использует бумагу разной  фактуры,

различные   способы  вырезания и

обрывания

Создает сюжетные и декоративные композиции

Называет

Ф. И. О. членов семьи

место  работы и учебы членов семьи

Называет,различает русскую национ.  одежду

Называет предметы  русск. народ. быта и их

назначение

Называет праздники и традиции русск. народа, народ.  игры

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Социализация

Труд

Моральное воспитание

Безопасность

«Я – ты – мы»

Итог

Самостоят. выбирает и придумывает сюжеты игр,  принимает роль в игре , соблюдает ролевое поведение

Оценивает свои возможности, соблюдает правила и преодолевает трудности в играх, объясняет справила игры

Моделирует предметно-игровую среду, проявляет интерес к театрализованной деятельности

х/б

В природе

дежурство

Сопережив и сочувствует по отношению к другому

Умеет  общаться со сверстниками и взрослыми,

Имеет представления о нравственных качествах(зло, дружба, честность и т. д)

Имеет представление об опасности несоблюдения ПДД, ПБ

Свободно ориентируется в пределах близ лежащего к д/с микрорайона

Решает логическ.задания по безопасности, правильно выполняет

Представление о себе (своем «Я») и своем отличии от других.

Самостоят регулирует  межличностные конфликты

Понимает

настроена другого принимает его позицию

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Знает    о строении тела человека,

о назначении  и  работе сердца.

Знает, как заботиться  о своем здоровье, избегать ситуации приносящие вред здоровью

Знает  и понимает  об инфекционных  болезнях и их возбудителях (микробы, вирусы.

Понимает о пользе  витаминов  и их значении  для здоровья  человека.

 Понимает о значении и необходимости гигиенических процедур.

Знает, что одежда защищает человека от жары и холода, дождя и ветра. Чтобы сохранить здоровье и не болеть,  умеет правильно  одеваться.

Имеет сформированные представления о здоровом образе жизни

Итог

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1

2