«Правила дорожного движения – основа безопасности дошкольника»
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 «Белочка» города Котовска

План самообразования

2019-2020учебный год

 на тему:

«Правила дорожного движения –

основа безопасности дошкольника»

Воспитатель: Кормышова Ю.А.

Котовск 2019

Тема: «Правила дорожного движения – основа безопасности дошкольника».

Цель: Повышение своего профессионального мастерства и компетентности.

Совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи:

• Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения;
• Развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;
• Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дороге;
• Воспитывать в детях грамотных пешеходов;
• Формировать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей, как участников дорожного движения;
• Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

Актуальность: 

Работая с детьми среднего дошкольного возраста, я решила провести углубленную работу по развитию знаний Правил Дорожного Движения.

Рост количества машин на улицах города, увеличение скорости их движения, растущие пробки на дорогах являются одной из причин дорожно-транспортных происшествий. Поэтому проблема безопасного поведения на дорогах стала актуальной в нашей стране. Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна даже не всем взрослым. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлечённый чем-либо новым, необычным, ребёнок попадает на улице в опасные для его жизни ситуации.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. Ведь именно в  дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Эта проблема представляется настолько актуальной, что послужила мне основанием для выбора данной темы, темой по самообразованию.

Ожидаемые результаты:

1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.

2. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.

3. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.

Планирование работы:

СЕНТЯБРЬ

1.Изучение литературы по данной теме.

2.Подбор материала, необходимого для работы с детьми и родителями по теме: «Правила дорожного движения – основа безопасности дошкольника».

ОКТЯБРЬ

1.Создание и оформление в группе предметно-развивающей среды – изготовление макета «Наша улица».

2. Анкетирование родителей «Грамотный ли вы пешеход».

НОЯБРЬ

1.Настольный театр: «Дорожка к теремку».

2.Консультация для родителей «Родителям о правилах дорожного движения».

ДЕКАБРЬ

1.Создание картотеки дидактических игр по правилам дорожного движения.

2.Разучивание загадок по ПДД.

ЯНВАРЬ

1.Изучение темы «Транспорт».

ФЕВРАЛЬ

1.Изучение темы «Светофор».

2.Чтение Т.А. Шорыгина «Друг пешехода».

МАРТ

1.Изучение темы: «Знакомство с дорожными знаками».

2.Памятка для родителей: «Дети и дорога».

АПРЕЛЬ

1.Просмотр мультфильма: «Паровозик из Ромашково».

2.Выучить наизусть: «Моя улица» С.Михалков

МАЙ

1.Консультация для родителей «Огромное уважение».

2.Просмотр мультфильма «Дорожная сказка».

Источники:

1. Т.И. Данилова Программа «Светофор».
2. О.В.Старцева «Школа дорожных наук».
3. К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников».
4. Интернет – ресурсы.