Анализ УВР за 2018-2019 учебный год
материал (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №89 «ЖУРАВЛЁНОК» г.УЛАН-УДЭ»

Анализ образовательно-воспитательной работы

за 2018—2019 учебный год

педагога __Жамбаловой Д.Б.___

воспитатель 6 группы

Г.Улан-Удэ

2019г.

Группа № __6___

Количество воспитанников: 32

Из них девочек: 16

Мальчиков:16

1. Особенности организации образовательной деятельности

Основная образовательная программа

Образовательная деятельность в детском саду осуществляется в соответствии  с основной образовательной программой «Тохорюухан», разработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «ОткрытиЯ» под редакцией Е.Г. Юдиной, Л.С. Виноградовой и др.

Занятия,согласно с образовательной программой:

Инновационная деятельность: _____билингвальная среда________

2. Сведения по контингенту воспитанников и их семей

Основными участниками реализации программы  являются дети дошкольного возраста.

Таблица 1.

Социальными заказчиками деятельности организации являются в первую очередь родители воспитанников. Поэтому коллектив детского сада пытается создать доброжелательную, психологически комфортную атмосферу, в основе которой лежит определенная система взаимодействия с родителями, взаимопонимание и сотрудничество.

Таблица 2

3. Анализ и оценка качества подготовки воспитанников. Результаты освоения детьми образовательной программы «Тохорюухан».

Качество образования воспитанников определяется на основе индивидуального образовательного маршрута, педагогической диагностики и составляется карта индивидуального развития ребенка. На основании годового плана ДОО, старшим воспитателем, педагогами и воспитателями групп проведен мониторинг итоговых результатов освоения программного материала по образовательным областям. Время проведения – ___май___ 2019 года. Форма проведения мониторинга представляет собой наблюдение за активностью ребенка, игровой деятельностью детей, анализ продуктов детской деятельности, создание специальных игровых педагогических ситуаций. Оценка степени освоения образовательной программы проведена путем использования рекомендуемых программой методик и критериев. Всего обследовано ___10___ детей.

Таблица 3.

Таблица средних показателей освоения обучающимися образовательной программы

Диаграмма показателей

Анализ итогового мониторинга за II полугодие 2018-2019 уч. года ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Воспитательная работа и дополнительное образование

Целью воспитательной работы являются социализация детей дошкольного возраста, приобщение к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Важно профессионально помочь ребенку в личностном развитии, развитии инициативы и творческих способностей на основе соответствующих возрасту видам деятельности.

В группе были организованы и проведены различные мероприятия:

1. Открытый урок «Цветок здоровья»
2. Уроки ПДД
3. Уроки ППБ
4. Урок, посвященный Воде, с практической частью
5. Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Вари». Культура и гостеприимство.
6. «Полезен или вреден лимон»
7. «Бабочка - красавица»
8. «Игры, которые лечат»
9. «Наше здоровье в наших руках»
10. Занятия по ОБЖ
11. Поздравление именинников
12. 23 февраля
13. 8 марта
14. Мероприятие, посвященное празднику Космонавтики
15. Беседа и чтение стихов о героях ВОВ
16. Выпускной бал для 4 выпускников

Таблица 4.

Очное участие воспитанников в районных, городских, республиканских и всероссийских конкурсах, играх и фестивалях.  

Таблица 5.

Заочное участие воспитанников в районных, городских, республиканских и всероссийских конкурсах, играх и фестивалях.  

Таблица 6.

Количество дошкольников принявшие очное участие в конкурсах и занявшие призовые места в 2018-2019 года.

Таблица 7.

Количество дошкольников принявшие заочное участие в конкурсах и занявшие призовые места в 2018-2019 года.

Выходы, экскурсии:___________Цирк________________________

5. Работа с родителями.

Какие мероприятия проведены с родителями –

1. Родительское собрание
2. Праздник осени
3. Игрушки для пятилеток
4. Беседа с папами: «Роль отца в воспитании ребенка»
5. Беседа о гиперопеке
6. «С Днем матери»
7. «Наши непослушные дети»
8. Что такое ЗОЖ
9. Новогодние поделки
10. Организация новогодних подарков
11. Новогодний утренник
12. 8 марта
13. Совместные творческие работы ко Дню космонавтики и Пасхи
14. 9 мая Бессмертный полк
15. Генеральная уборка
16. Выпускной бал

6. Организация питания детей

Как обеспечивается питание, на сколько дети хорошо кушают?

-  Все дети кушают хорошо.

7. Сохранение физического и психического здоровья воспитанников

Какие мероприятия проводятся для сохранения физического и психического здоровья детей?

1. Утренняя заряда
2. Прогулки, закаливания
3. Беседы о культуре, поведении, отношении к взрослым и, в общем, к жизни
4. Уроки по ПДД и ППБ
5. Игры
6. Профилактика плоскостопия
7. Логопедические упражнения
8. Массажные коврики
9. Массаж всего тела
10. Занятия по здоровьесбережению

8. Состояние здоровья воспитанников

Таблица 8.

Уровни физического здоровья

Таблица 9.

Хронические заболевания детей:

Таблица 10.

Количество случаев заболеваемости и пропуски

По медицинским справкам  дети в основном заболевают:____________________________Фарингит__________________________

В группе №6 за первое полугодие карантина не было.

9. Оценка кадрового обеспечения

Таблица 11.

Характеристика кадрового педагогического состава

Обученность педагогических кадров по ФГОС дошкольного образования

Таблица 12.

Таблица 13.

Очное участие педагогов в районных, городских, республиканских, всероссийских  международных конкурсах, фестивалях.  

Таблица 14.

Заочное участие педагогов в районных, городских, республиканских и всероссийских конкурсах, фестивалях.  

Таблица 15.

Очное участие педагогов в районных, городских, республиканских, всероссийских  международных конференциях, методических семинарах, и публикации.

Таблица 16.

Заочное участие педагогов в районных, городских, республиканских, всероссийских  международных конференциях, методических вебинарах, и публикации.

Вывод: