Взаимодействие детского сада с социумом
материал

План взаимодействия

«Детский сад «Спутник» Филиал №2

МБДОУ «Детский сад «Зоренька»

с социальными партнерами

на 2021-2022 учебный год

Актуальность:

Проблема создания системы «ДОУ – семья – социум» сегодня очень актуальна. Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим миром и их социальное развитие является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности

В нашем детском саду она выстраивается в следующих направлениях:

-Ознакомление детей с ближайшим социумом;

- Включенность ребёнка в социальную значимую деятельность.

Цель:

Целю нашей работы является создание системы взаимосотрудничества ДОУ с социальными институтами для обеспечения благоприятных условий всестороннего развития детей дошкольного возраста, их способностей и творческого потенциала.

Освоение мира ребенком происходит как на занятиях, так и в играх, практических занятиях, экскурсиях, праздниках, конкурсах.

Наше дошкольное образовательное учреждение является открытой социальной системой.

Мы считаем, что развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения с культурными центрами помогает творческому развитию детей и родителей.

Мы уделяем большое внимание работе с семьями воспитанников, привлечению их к

участию в жизни детского сада. Вовлекаем родителей в единое образовательное пространство.

Они постоянные участники всех праздников, спортивных состязаний, выставок, конкурсов.

Родители – первые помощники и активные участники педагогического процесса.

Нетрадиционные досуговые мероприятия с участием детей и родителей служат развитию

навыков в установлении контактов со взрослыми; среда социального развития ребенка

обогащается новыми формами отношений со взрослыми. Дети приучаются с уважением

относиться к родителям и другим взрослым людям. В детском саду проходят всевозможные выставки: рисунков, поделок из природного материала и многие другие. Одна из задач, организации выставок совместного творчества, которую

преследуют педагоги ДОУ - это создание атмосферы общности детей, родителей и воспитателей, активизация родительского участия в жизни детского сада, в воспитании ребенка.

Сотрудничество с социальными объектами позволяет интегрировать в себе практически

все образовательные области. Система сетевого взаимодействия имеет возможность

использования помещений школы, дошкольных учреждений, учреждений культуры для

организации дополнительного образования детей, поддержки развития детской одарённости, обеспечение фактического расширения социума, в который включены дети дошкольного возраста.

Активная позиция нашего дошкольного образовательного учреждения делает

 воспитательно – образовательный процесс эффективным, открытым и полным.

Перспективное планирование взаимодействия с социальными партнерами