Вопросник для анализа открытого просмотра НОД
методическая разработка
Для эффективности и профессиональной продуктивности результатов наблюдения открытых коллективных просмотров в ДОУ педагогическому коллективу и педагогу, готовящему открытое занятие, можно предложить следующий вопросник, который поможет акцентировать основые аспекты структуры занятия и оценки качества взаимодействия с детьми.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 savchenko_v.i._vorosnik_k_otkrytomu_prosmotru_dokument_microsoft_office_word.docx | 13.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Для эффективности и профессиональной продуктивности результатов наблюдения коллективных просмотров педагогическому коллективу можно предложить перед началом просмотра следующий вопросник. Воспитателю, готовящему открытое занятие, этот вопросник поможет акцентировать основные аспекты взаимодействия с детьми и структуру этапов НОД
Вопросник подготовлен Савченко В.И ст. воспитателем.
Уважаемые коллеги!
1.Проанализируйте, пожалуйста, осуществленный воспитателем подбор в конспекте к открытому занятию программных задач, методов и приемов, их градацию.
2 Проанализируйте структурные компоненты содержания образовательной деятельности и использованные технологии, которые вы увидели в ходе открытого занятия.
3. Проанализируйте, результативность взаимодействия педагога с детьми в ходе открытого занятия.
4. Какие методические знания вы лично получили, присутствуя на данном открытом просмотре у вашего коллеги.
Уважаемые коллеги!
1.Проанализируйте, пожалуйста, осуществленный воспитателем подбор в конспекте к открытому занятию программных задач, методов и приемов, их градацию.
2 Проанализируйте структурные компоненты содержания образовательной деятельности и использованные технологии, которые вы увидели в ходе открытого занятия.
3. Проанализируйте, результативность взаимодействия педагога с детьми в ходе открытого занятия.
4. Какие методические знания вы лично получили, присутствуя на данном открытом просмотре у вашего коллеги.
Уважаемые коллеги!
1.Проанализируйте, пожалуйста, осуществленный воспитателем подбор в конспекте к открытому занятию программных задач, методов и приемов, их градацию.
2 Проанализируйте структурные компоненты содержания образовательной деятельности и использованные технологии, которые вы увидели в ходе открытого занятия.
3. Проанализируйте, результативность взаимодействия педагога с детьми в ходе открытого занятия.
4. Какие методические знания вы лично получили, присутствуя на данном открытом просмотре у вашего коллеги.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
открытый просмотр занятия на городском семинаре-практикуме «Внедрение федеральных государственных требований в воспитательно-образовательный процесс ДОУ»
Тематическое итоговое игра - занятие "В мире животных", позволяющее выявить уровень усвоения знаний детьми по определенной теме с использованием игровых приемов... ...
Конспект открытого просмотра: "Животные и их детеныши"
Учить детей, различать взрослых животных и их детенышей. Закрепить знание о домашних животных. Воспитывать гуманное отношение к животным....
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ» (открытый просмотр на «Дне открытых дверей»)
Занятие по рисованию в первой младшей группе с использованием натрадиционной техники "Закрашивание с помощью кусочка поролона". Занятие проводится в игровой форме, в нем воспитываются добрые чувства, ...
Карточка анализа открытого просмотра занятия в детском саду
Критерии анализа эффективности проведения открытого занятия ДОУ...
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ» (открытый просмотр на «Дне открытых дверей»)
Цель:- Закрепить знание стихотворения А.Барто «Мяч»;- Учить совместно проговаривать слова игры «Мой веселый, звонкий мяч»;- Продолжать учить закрашивать контур рисунка с помощь...
Открытое занятие -Конспект ОД по экологическому воспитанию с детьми младшего возраста на Тему -Кто в лесу живет (открытый просмотр внутри ДО)
Воспитывать гуманное отношение к объектам природы, желание помогать....