Доклад на педагогическом совете "Квиллинг-как одна из инновационных техник по аппликации"
консультация

Выступление на педсовете на тему:

«Квиллинг - как одна из инновационных техник по аппликации»

Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики. Актуальность состоит в том, что современное общество требует от человека оригинальных и инновационных идей, творческий подход к решению проблем. Мы с вами знакомы со многими видами творчества и техниками их изготовления. Одним из видов рукоделия является квиллинг.

Квиллинг является инновационной технологией в художественно эстетическом развитии детей. Квиллинг - это искусство изготовления плоских или объёмных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Это искусство возникло в средневековой Европе. Считалось, что квиллинг придумали монахини. Создавали медальоны, обрамление для икон, обложки для книг. Обрезая позолоченные края книг, накручивали их на кончики птичьего пера, что создавало имитацию золотой миниатюры. Особенно часто использовали в бедных церквях. В 15-16 веке квиллинг являлся искусством. В 18 веке – дамским развлечением и чуть ли не единственным рукоделием, достойных благородных дам, так как приобрести бумагу для этого искусства низшие слои населения не могли.

Квиллинг подразделяется на два вида: объёмная техника, в которой создают трёхмерные фигуры: игрушки, шкатулки, пасхальные яйца, вазы. Так же в этой технике выделяют гофроквиллинг - фигуры из гофрокартона.

Техника хастинг - в первую очередь создают мелкие детали, которые выкладываются в бумажную мозаику на плоскости. Эта техника применяется для создания открыток, картин.

В наше время квиллинг широко распространен. Бумагокручение широко известно и популярно как хобби в странах Западной Европы и на Востоке. Нет недостатка в материалах, которые необходимы для работы. Для этого понадобится небольшой набор инструментов, который не составит труда найти:

1. Стержень небольшого диаметра. Используется для намотки спирали из бумажной полосы, при этом необходимо контролировать усилие натяжения бумаги, ручка инструмента должна быть удобной для этой цели.

2. Пинцет. Кончики пинцета должны быть точно совмещенными. Для выполнения работ высокой точности. Зазубринки на конце нежелательны, так как могут оставлять следы на бумаге. Усилие при сжатии должно быть удобным для рук ребенка, обеспечивая надежный захват с наименьшим давлением.

3. Ножницы. Для максимально точной нарезки бахромы.

4. Клей. Особых рекомендаций нет. Он должен достаточно быстро высыхать и не оставлять следов. Возможно ПВА.

5. Простейшие чертежные инструменты: линейка, карандаш.

6. Бумага.

Выделяют две формы, которые используют в квиллинге: закрытые (делаются из склеенной круглой формы) и открытые формы (делаются без клея, только накручивая их) квиллинга.

Техника бумагокручения может вызвать трудность у детей, так как требует сосредоточения на работе и тонких движений пальцев рук. Но в процессе освоения действий и операций, эти проблемы решаются. Во время занятия бумагокручением необходимо проводить пальчиковые гимнастики для эмоциональной и физической разрядки.

В чем же заключается техника «quilling»? Полоска бумаги свивается в плотную спираль. Начать навивку будет удобно, накрутив край бумажной ленты для квиллинга на кончик стержня. Сформировав сердцевину спирали, продолжать работу целесообразно без использования инструмента для квиллинга собственными руками. Так у ребенка появляется возможность подушечками пальцев почувствовать, однородно ли формируется рулон, и вовремя скорректировать усилия. В результате должна образоваться плотная спираль небольшого размера. Она будет основой дальнейшего многообразия форм. После чего бумажная спираль распускается до нужного размера, а затем из нее формируется необходимая квиллинговая фигура. Кончик бумаги прихватывается капелькой клея. Роллам можно придавать самые разнообразные формы, выполняя сжатия и вмятины. Всего существует 20 базовых элементов для квиллинга, но принцип остается тем же: сворачиваем, прищипываем. Дети всегда смогут придумать новые элементы для квиллинга.

Освоив технику бумагокручения целесообразно начинать с накручивания роллов большого размера, чтобы продемонстрировать детям суть техники и способы приготовления деталей для будущих творений. Тренировка должна быть регулярной, но чтобы она не наскучила дошкольникам необходимо играть с цветом и формами. Полоски могут быть очень длинными, склеенными из нескольких цветов, тогда ролл получается «радужным». Из полученных роллов можно складывать элементарные цветы: один ролл – сердцевина цветка, еще пять – лепестки.

После того, как дети натренировали пальцы, можно крутить плотные роллы, ширину полоски следует уменьшить, ролл из более тонких полосок требует от дошкольников большей сосредоточенности и концентрации внимания и очень точных движений пальцев, происходит эффективное развитие мелкой моторики рук.

Далее следует приступить к изучению основных базовых элементов квиллинга. Основные из них: тугая спираль, свободная спираль, капля, изогнутая капля, глаз, ромб, лист, треугольник, стрелка, полукруг, полумесяц, конус, птичья лапка, звезда.

Изучение основных элементов квиллинговой техники необходимо проводить по принципу: от простого к сложному, в последствие, комбинируя разные элементы, у детей будут возникать новые образы, которые они смогут воплотить с помощью бумажных полосок.

Общее впечатление от поделки зависит не только от качества исполнения квиллинговых элементов, но и от правильного подбора фона и цветовой гаммы. Поэтому с ребятишками необходимо также проводить работу по цветовосприятию. Для лучшего эффекта можно предложить детям поработать с таблицами рекомендуемых цветовых сочетаний.

В основном применение техники «quilling» целесообразно при изготовлении натюрмортов с цветами, роллы и получаемые из них формы способны точно передавать элементы цветковых растений. Но нет ограничений в использовании этой технике: мастера создают также пейзажи, произведения анималистического жанра, и другие композиции. Возможно также создание объемных фигур, которые, несомненно, будут отличаться своей оригинальностью.

Освоив основные элементы бумагокручения, ребятишки смогут создавать свои, оригинальные элементы по изученному принципу, тем самым развивая воображение, создавая завершенные композиции. Познакомившись поближе с данной техникой обработки бумаги, можно сделать вывод, что квиллинг является очень эффективным методом развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Польза квиллинга, как и многих других видов творчества, неоспорима: развивает мелкую моторику детей, речь, воображение, помогает самовыражению. Этот вид работы с бумагой очень нравиться детям, позволяет объединить и мальчиков, и девочек