Индивидуально образовательный маршрут
методическая разработка
Этапы работы в рамках индивидуального маршрута по теме: "Педагогика одаренности: вызовы, достижения, перспективы"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 90.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный маршрут
ФИО (полностью) | Захарова Ирина Викторовна | |||
Муниципалитет | Ужурский район | |||
Организация | МБДОУ Ужурский детский сад № 3 «Журавлёнок» | |||
Должность | Старший воспитатель | |||
Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период | Образовательные задачи | Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач | Сроки реализации (указать даты / месяц(ы), год) | Форма предъявления результата |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Создание практики в рамках направления - Практики развития дошкольного образования на муниципальном уровне и уровне образовательной организации | Просмотреть правильность подачи практики ( цели, задачи, актуальность..) | Приняла участие в муниципальном этапе VIII Красноярского педагогического марафона «От образовательных результатов к результатам высоких достижений». Тема: «Развитие начал технического творчества через реализацию дополнительных общеразвивающих программ по легокоструированию» | Ноябрь 2024г. | Практика вошла в региональный атлас образовательных практик (продвинутый уровень) |
«Особенности работы с одарёнными детьми:выявления, поддерка, особенности для развития». | Изучить научно-методическую литературу | Самостоятельное изучение методической литературы: Блинова В.Л. «Детская одарённость: теория и практика». С.М. Платонова «Детская одарённость». Дьячкова М.А. «Психолого-педагогическое сопровождение детей в образовательных Учреждениях». Л.В. Живанова «Одарённые дети важнейший ресурс развития страны». Нормативные документы: указ президента о мерах поддержки лиц проявивших выдающиеся способности от 07.12.15г. Указ президента от 01.12.16г. о стратегии научно-технологического развития в РФ. И др... | Декабрь 2025г. | Подбор методических пособий, в помощь педагогам, знакомство педагогов с подобранной нормативной базой |
Создание нормативной базы | Обновление нормативных документов в ДОУ на 2025-2026 учёный год по работе с одарёнными детьми и родителями | Январь 2025г. | https://ds-zhuravlyonok-uzhur-r04.gosweb.gosuslugi.ru/odarennye-deti/ | |
Организация работы опорного центра среди дошкольных образовательных организаций в области развития одарённых и высокоматевиро-ванных детей | Проведение онлайн совещаний с магнитными дошкольными организациями | В течении года | Создание нормативной базы. отслеживание одарённых детей, помощь магнитным садам в работе с одарёнными детьми | |
Подготовка к Муниципальной конференции «Педагогика одарённости:вызовы, достижения, перспективы» 2025г. | Подготовка практике к представлению, создание презентации. | Февраль 2025г. | Созданы документы. | |
Выступление на конференции, представление практики. | Март 2025г. | Сертификат | ||
XI Зональный фестиваль педагогических идей в г.Шарыпово 2025г. | Преставление практики «Шаг к техническому творчеству» | Апрель 2025г. | Диплом | |
Открытый конкурс по лего-конструированию и робототехнике среди дошкольных образовательных организаций г.Ужура, п.Солнечного | Провести в ДОУ заочный и очный этап конкурса по лего- конструированию и робототехнике | Май 2025г. | Конкурс был успешно реализован https://vk.com/wall-213213875_1801 | |
Подготовка к тематическому педсовету «Педагогика одарённости: вызовы, достижения, перспективы» Цель: осмысление участниками принципов работы с одарёнными детьми, выявление эффективных методик работы с одарёнными детьми, грамотное построение выбора форм и методов в воспитании личности активной, творческой, любознательной. |
| Сентябрь,октябрь 2025г. | Реализованны все запланированные мероприятия. | |
Проведение Муниципального конкурса по лего-конструированию и робототпехнике «LEGO новый год» | Целью конкурса является популяризация технического конструирования как одного из методов развития дошкольников, создание единого пространства для общения педагогов дошкольных образовательных учреждений и детей дошкольного возраста. Повышение эстетического и художественного уровня, создание праздничного настроения, содействие укреплению связей внутрисемейных и коллектива и при совместном творчестве. 3. Задачи Конкурса 3.1. Создание условий для формирования у обучающихся устойчивого интереса к Лего-конструированию, образовательной робототехнике, проектной деятельности по техническому направлению. 3.2. Развитие навыков конструкторской деятельности обучающихся посредством использования образовательных Лего-технологий (Лего-конструирование, образовательная робототехника) . 3.4. Воспитание у обучающихся трудолюбия, любознательности, потребности к саморазвитию и самообразованию. 3.5. Выявление одарённых, талантливых детей, обладающими нестандартным мышлением, способностями к конструктивной деятельности. | Декабрь 2025г. | Дипломы детям, создание видеоролика, транслирование с СМИ | |
Подготовка к Муниципальному Всероссийскому конкурсу творческих открытий и инициатив «Леонардо» | Определить педагогов, детей которые примут участие в конкурсе, оказать помощь в составлении проектов, их представлении. | Декабрь 2026г. | Созданы проекты по исследовательской деятельности. | |
Выступление на Муниципальном Всероссийском конкурсе творческих открытий и инициатив «Леонардо» | Представление проектов детьми. Определение участников и их сопровождение во Всероссийском конкурсе «Леонардо» 2026 | Январь 2026г. | Дипломы | |
Проведение педсовета «Педагогика одарённости: вызовы, достижения, перспективы» | Анализ деятельности педагогов в развитии одарённых детей в ДОУ, достижения, перспективы, планирование деятельности | Январь 2026г | Протокол пед совета, состовление приоритетных задач на год | |
Всеррссийский конкурс с Международным участием «Умка» | Помощь воспитаннику в написание стихотврения, для участие в конкурсе. | Январь - февраль 2026г. | Диплом призёра | |
Муниципальный конкурс «Профипедагог» | Помощь педагогу в состовление технологической карты, реализации занятия | Март 2026г. | ||
Муниципальные конкурсы «Профидетство», «Детальки», «Ардуфест», «Мини-футбол» | Помощь педагогам в подготовке детей, реализация детских замыслов | Март - Апрель 2026г. | Дипломы, грамоты | |
Муниципальная Конференция «Педагогика одаренности: вызовы, достижения, перспективы» | Подготовка педагогов к выступлению с практиками, объединение практик в целостную картину работы детского сада в направлении развития одаренных детей. | Апрель 2026г. | Дипломы | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальный образовательный маршрут ребенка требующего особого внимания. Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка на 2015-2016 учебный год
Как можно составить карты по: индивидуальному образовательному маршруту ребенка требующего особого внимания, индивидуальному образовательному маршруту одаренного ребенка на 2015-2016...
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Цель: выстраивание системы работы с ребенком, имеющим ОВЗ, в условиях: компенсирующей группы....

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...

Индивидуальный образовательный маршрут ( важность индивидуального подхода, как выстраивается маршрут, каким образом учитываются индивидуальные особенности, игры)
Уважаемые коллеги, вам представлена статья о важности разработки составления индивидуального образовательного маршрута воспитанника ДОУ, социально - коммуникативное развитие. Основная цель...

Примерные совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (нарушение слуха) (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрутииндивидуальная образовательная программа,мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)Ф.И.О. ребенка Дата рождения....

Создание индивидуального образовательного маршрута на основе КИМП (конструктора индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников с ОВЗ)
Для специалистов коррекционного профиля...


