Положение
методическая разработка

Костыря Вера Павловна

КТП

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл polozhenie_ktp.docx79.88 КБ

Предварительный просмотр:

Рассмотрено и принято

на заседании Педагогического совета

МДОУ «Детский сад №70»

Протокол №1

от «28» августа 2025 года

Утверждаю

заведующий

МДОУ «Детский сад №70»

___________ Н.С. Дмитриева

Приказ №122

от «28» августа  2025 года

ПОЛОЖЕНИЕ

о документации педагогов и специалистов

муниципального дошкольного образовательного учреждения  

«Детский сад №70»  Энгельсского муниципального района

Саратовской области

1. Общие положения

1.1.        Положение о документации педагогов и специалистов (Далее - Положение) муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №70» Энгельсского муниципального района Саратовской области (Далее – Учреждение, МДОУ «Детский сад №70») разработано в соответствии с нормативно-правовыми документами, действующими в сфере образования и локальными актами:

  • Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
  • Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 (далее – ФГОС ДО);
  • ГОСТ Р 7.0.97-2016. Национальный стандарт Российской Федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов" (утв. Приказом Росстандарта от 08.12.2016 № 2004-ст) (ред. от 14.05.2018);
  • Приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» (с изменениями и дополнениями);
  • Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2020 г. № 61573);
  • Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (Зарегистрировано в Минюсте России 29.01.2021 № 62296);
  • Письмом Министерства образования РФ от 20.12.2000 г. № 03-51/64 «О Методических рекомендациях по работе с документами в общеобразовательных учреждениях»;
  • Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (зарегистрировано в Минюсте РФ 6

декабря 2013 г. № 30550) (с изменениями и дополнениями);

  • Приказом Минтруда РФ от 13.03.2023 № 136Н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог»;
  • Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 24 июля 2015 г. № 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»;
  • Приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 №779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 04.12.2024 № 80454);
  • Письма Минпросвещения России от 11.06.2025 № 03-1227 «О направлении разъяснений» (вместе с «Разъяснениями положений приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 6 ноября 2024 г. № 779 в части реализации образовательных программ дошкольного образования»);
  • Уставом МДОУ «Детский сад №70».

1.2. Каждый педагогический работник МДОУ, с момента заключения трудового договора и до прекращения его действия, обязан соблюдать установленные правила документооборота.

1.3. Настоящее положение не противоречит законодательству РФ, Уставу Учреждения, является обязательным для исполнения всеми педагогами и специалистами МДОУ.

1.4.  Изменения и дополнения в настоящее положение вносятся Педагогическим советом и утверждаются руководителем МДОУ.

1.5.  Срок данного положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.

2.      Основные задачи:

1.Оптимизация документооборота педагогического персонала ДОУ.

2.Оптимизация системы планирования, максимальная экономия времени педагогов, удобство использования и охват всех областей образовательной работы.

3. Координация и контроль над ведением документации.

4. Определение единого перечня и единой формы ведения документов для всех педагогов

ДОУ.

5. Создание единой организованной системы документооборота для педагогического персонала МДОУ «Детский сад №70».

6. Установление правил оформления, хранения и уничтожения и определения порядка работы с документами.

3. Виды документации педагогов МДОУ «Детский сад №70».

3.1 Документация воспитателей групп раннего и дошкольного возраста, являющаяся обязательной и входящая в должностные обязанности:

  • Табель учета посещаемости (с приложением сведений о родителях);
  • Календарно-тематический план в соответствии с возрастной группой с приложениями по реализации ОП ДО, АОП ДО (перспективные планы в соответствии с разделами образовательной программы; перспективный план консультативно-просветительской  работы с родителями; материалы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ОП ДО/ АОП ДО по образовательным областям).

3.2 Документация музыкального руководителя, являющаяся обязательной и входящая в должностные обязанности:

  • Календарно-тематический план с приложениями по реализации ОП ДО, АОП ДО (перспективные планы в соответствии с разделами образовательной программы; перспективный план консультативно-просветительской работы с педагогами ДОУ; перспективный план работы с родителями, материалы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ОП ДО/ АОП ДО по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие», аналитическая справка по результатам мониторинга (хранится в методическом кабинете);
  • Табель учета посещаемости групповых и индивидуальных занятий.

 3.2.1. Документация музыкального руководителя, являющаяся дополнительной:

  • Журнал взаимодействия с педагогами ДОУ;
  • Журнал взаимодействия с родителями;
  • Циклограмма учета рабочего времени, утвержденная заведующим;
  • План самообразования на учебный год (составляется по желанию педагога);
  • Конспекты открытых мероприятий, утренников, консультаций, выступлений.

3.3 Документация инструктора по физической культуре, являющаяся обязательной и входящая в должностные обязанности:

  • Календарно-тематический план с приложениями по реализации ОП ДО, АОП ДО (перспективные планы в соответствии с разделами образовательной программы; перспективный план консультативно-просветительской работы с педагогами ДОУ; перспективный план работы с родителями,  материалы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ОП ДО/АОП ДО по образовательной области «Физическое развитие», аналитическая справка по результатам мониторинга (хранится в методическом кабинете).
  • Табель учета посещаемости групповых и индивидуальных занятий;

 3.3.1. Документация инструктора по физической культуре, являющаяся дополнительной:

  • Журнал взаимодействия с педагогами ДОУ;
  • Журнал взаимодействия с родителями;
  • Циклограмма учета рабочего времени, утвержденная заведующим;
  • План самообразования на учебный год (составляется по желанию педагога);
  • Конспекты открытых мероприятий, праздников, досугов, консультаций, выступлений;
  • Лист здоровья по каждой возрастной группе.

3.4 Документация педагога – психолога, являющаяся обязательной и входящая в должностные обязанности:

  • Годовой план работы (перспективный план консультативно-просветительской работы с педагогами ДОУ; перспективный план работы с родителями);
  • Календарно-тематический план с приложениями по реализации ОП ДО, АОП ДО (перспективные планы в соответствии с разделами образовательных программ; материалы мониторинга: карты обследования воспитанников с заключением по результатам обследования, аналитические справки по результатам обследований; протоколы диагностических обследований, карты диагностики готовности выпускников ДОУ к школьному обучению);
  • Табель учета посещаемости групповых и индивидуальных занятий;

3.4.1. Документация педагога-психолога, являющаяся дополнительной:

  • Журнал взаимодействия с педагогами ДОУ;
  • Циклограмма учета рабочего времени, утвержденная заведующим;
  • План самообразования на учебный год (составляется по желанию педагога);
  • Журналы психолого-просветительской и организационно-методической работы;
  • Представление на воспитанников (при необходимости);
  • Характеристика на воспитанников (при необходимости);
  • Конспекты открытых мероприятий, консультаций, выступлений;
  • Журнал учета работы с родителями педагога – психолога;
  • Папка по работе с семьями воспитанников, находящихся в социально опасном

положении;

  • Отчет о проделанной работе за год.

3.5 Документация учителя-логопеда, являющаяся обязательной и входящая в должностные обязанности:

  • Планирование образовательной деятельности  учителя-логопеда (календарно-тематический план с приложениями по реализации ОП ДО, АОП ДО (перспективные планы коррекционно-образовательной работы в соответствии с разделом образовательной программы; перспективный план консультативно-просветительской работы с педагогами ДОУ; перспективный план работы с родителями, материалы мониторинга: методика логопедического обследования детей с ОВЗ групп компенсирующей направленности; логопедического обследования детей, аналитические справки по результатам обследования; карты речевого обследования воспитанников);
  • Табель учета посещаемости коррекционно-развивающих занятий.

3.5.1. Документация учителя-логопеда, являющаяся дополнительной:

  • Журнал учета работы с родителями (законными представителями) воспитанников группы;
  • План самообразования на учебный год (составляется по желанию педагога);
  • Журнал взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями группы;
  • Циклограмма учета рабочего времени, утвержденная заведующим;
  • Тетрадь индивидуальных занятий с ребенком (с отражением структуры дефекта, направления коррекционно-педагогической работы, методических рекомендаций для родителей);
  • Конспекты открытых мероприятий, консультаций, выступлений.

3.7. Документация старшего воспитателя, являющаяся обязательной и входящая в должностные обязанности:

  • Календарный план работы старшего воспитателя с приложениями (при необходимости);
  • Образовательные программы дошкольного образования;
  • Документация контрольной деятельности;
  • Годовой план работы ДОУ;
  • План летней оздоровительной работы учреждения;
  • Материалы по педагогической диагностике в учреждении (методики, аналитические справки и прочее);
  • Программы; наставничества, повышения профессиональных компетенций педагогов и приложения к ним; дополнительного образования в ДОУ;
  • Документация сетевого взаимодействия;
  • Документация участия в муниципальной методической сети (программы, планы и прочее);
  • Материалы просветительской и консультационной работы с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников ДОУ.

3.8. Педагоги ДОУ вправе вести дополнительную документацию, необходимую для удобства работы (журнал контроля по родительской плате за детский сад, и прочее). Данная документация не подлежит проверке со стороны администрации ДОУ.

4. Форма и требования исполнения обязательной документации педагогов ДОУ.

        Вся документация, в соответствии с вышеизложенным перечнем, оформляется аккуратно. Все журналы и тетради, в целях предотвращения естественного изнашивания, оборачиваются в прозрачные обложки.

        

4.1. Календарно-тематический план

4.1.1. Календарно-тематический план (далее КТП, план) воспитателей группы.

        План должен быть оформлен в печатном виде. Примечание, как и индивидуальную работу, в группах общеразвивающей направленности, целесообразно прописывать рукописным текстом ручкой с синим цветом чернил по факту реализации содержания образовательной деятельности. В группах компенсирующей направленности в планировании индивидуальной работы с детьми допускается как рукописный текст, так и заранее пропечатанный в электронном варианте.

        КТП включает в себя:

        - титульный лист в верхней части, которого  указывается полное название ДОУ.  По центру листа располагается название плана. В нижней части слева указывается ФИО воспитателей, дата начала и дата окончания (см. Приложение 1). 

        - план организации образовательной деятельности по образовательным областям.

4.1.2. Заполнение плана работы ведется в следующей форме:

  • циклограмма ОД;
  • расписание занятий;
  • режим дня;
  • список детей с указанием даты рождения, группы здоровья и примечания (в группах раннего возраста список формируется по подгруппам; в разновозрастных группах список формируется по возрастным подгруппам; в группах компенсирующей направленности не исключено формирование списка по подгруппам в соответствии с учётом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей);
  • перечень приложений с последовательными номерами к КТП в соответствии с разделами реализуемой в группе программой дошкольного образования (заполняется в свободной форме), (перечень УМК, перспективный план тематических недель и прочее);
  • непосредственно план работы, с указанием в начале тематической недели месяца, даты и темы недели согласно комплексно-тематическому планированию реализации образовательной программы на учебный год. Затем прописывается воспитательная задача на неделю, комплексы гимнастик (утренняя, корригирующая, артикуляционная, пальчиковая), работа с родителями.
  • Далее идет описание образовательной деятельности на каждый день в табличной форме, включающее в себя совместную деятельность (групповую и индивидуальную) в соответствии с циклограммой ОД, расписание занятий  и самостоятельную деятельность детей. Так же прописываются при необходимости примечания (см. Приложение 2).

4.1.3. Календарно-тематический план (далее КТП, план) педагогов – специалистов.

План оформляется в пластиковой папке со скоросшивателем размером А4, в формате альбомного или книжного листа (на усмотрение педагога). Листы КТП прокалываются дыроколом и вкладываются в папку-скоросшиватель.

На титульном листе в верхней части указывается полное название ДОУ, по центру листа располагается название плана. В нижней части слева указывается дата начала и дата окончания (см. Приложение 3). 

         

КТП ведется в следующей последовательности:

  • титульный лист;
  • список детей с указанием даты рождения. При необходимости список формируется по подгруппам в соответствии с возрастом, особенностями развития и т.п.;
  • перечень приложений с последовательными номерами к КТП в соответствии с разделами реализуемой в группе программой дошкольного образования (заполняется в свободной форме);
  • перечень УМК (прописывается в свободной форме);
  • непосредственно план работы, с указанием в начале тематической недели (в понедельник): порядкового номера и дат начала и окончания недели в формате «день-месяц-год» (согласно календарно-тематическому планированию ДОУ в соответствии с образовательной программой), темы недели. Непосредственно в графе «Содержание/ дата/ время» дата указывается в начале дня, время прописывается в соответствии с циклограммой учета рабочего времени педагога (см. Приложение 4). Внутри плана при планировании деятельности с дошкольниками указываются номера приложений.

        В столбце «Отметка о выполнении» того или иного мероприятия на усмотрение педагога указывается либо дата выполнения, либо ставится условное обозначение выполнения с пометкой его расшифровки внизу первого листа плана.

        В Примечании прописывается добавочная информация, комментарии или дополнительные сведения. Примечания должны быть краткими и емкими, содержать только ту информацию, которая действительно необходима.

4.1.4. План организационно-методической работы (далее план) старшего воспитателя.

        План оформляется в пластиковой папке со скоросшивателем размером А4, в формате альбомного или книжного листа (на усмотрение педагога). Листы плана прокалываются дыроколом и вкладываются в папку.

На титульном листе в верхней части указывается полное название ДОУ, по центру листа располагается название плана. В нижней части слева указывается дата начала и дата окончания (см. Приложение 5). 

        План ведется в следующей последовательности:

  • титульный лист;
  • циклограмма учета рабочего времени педагога;
  • непосредственно план работы, с указанием месяца в графе «месяц»:

В графе «Содержание методической работы» прописываются ежемесячно такие разделы, как:

1.Работа с педагогическими кадрами

2.Работа методического кабинета

3.Работа в методической сети, сетевое взаимодействие

4.Контроль образовательной деятельности

5.Организационно-методические мероприятия

6.Консультационная работа дата указывается

В графе «Отметка о выполнении» прописывается дата фактического выполнения того или иного мероприятия в соответствии с циклограммой учета рабочего времени педагога (см. Приложение 6).

В строке «Примечания» ежемесячно прописывается добавочная информация, комментарии или дополнительные сведения. Примечания должны быть краткими и емкими, содержать только ту информацию, которая действительно необходима.

        План/листы плана распечатывается не менее чем на месяц вперед. Исключением может является графа «Примечания», которая может заполнятся по мере необходимости и по истечении календарного месяца вкладывается в план.

        По окончании учебного года план организационно-методической работы старшего воспитателя прошивается и сдается на хранение в методический кабинет. Хранение в архиве – 3 года.

4.2. Табель посещаемости

        4.2.1. Табель посещаемости на группе оформляется в тетрадь или журнал в клетку. Титульная обложка оформляется на бумаге для офисной техники, в верхней части указывается полное название учреждения, в середине название и группа  (см. Приложение 7). Табель прошивается, скрепляется печатью учреждения и подписью руководителя и оборачивается в прозрачную обложку с целью предотвращения изнашивания.   Формат ориентации страницы – на усмотрение педагога.

Табель ведется в следующей последовательности:

- Титульный лист;

- Табель.

        Внутри табель в полный разворот линуется по следующим графам:

  • Номер
  • Фамилия имя ребенка
  • Число месяца

На левом  развороте вертикально слева прописывается месяц и год.

В графе «Фамилия, имя ребенка» внизу под списком детей прописывается следующее:

  • По списку
  • Присутствуют
  • Отсутствуют
  • По причине (каждая новая графа): по болезни, отпуск, прочее

Учет посещаемости ведется ежедневно воспитателями группы, аккуратно, заполняется ручкой с синими чернилами.

        

4.2.2. Табель (тетрадь) посещаемости занятий специалиста оформляется в тетрадь или журнал в клетку. Титульная обложка оформляется на бумаге для офисной техники, в верхней части указывается полное название учреждения, в середине название, должность и ФИО специалиста, в нижней части внизу справа прописывается: начат, окончен (см. Приложение 8). Табель прошивается, скрепляется печатью учреждения и подписью руководителя и оборачивается в прозрачную обложку с целью предотвращения изнашивания.   Формат ориентации страницы – на усмотрение педагога.

        Внутри табель в полный разворот линуется по следующим графам:

  • Номер
  • Фамилия, имя ребенка / номер группы (для инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, педагога-психолога)
  • Число месяца (выходные и праздничные дни пишутся через дробь, графа оформляется красными чернилами).

На левом развороте вертикально слева прописывается месяц и год.

 Учет посещаемости ведется ежедневно, аккуратно, заполняется ручкой с синими чернилами.

4.3.  Приложения к КТП.

4.3.1. Перспективные планы в соответствии с разделами образовательной программ.

        Перспективные планы являются обязательными приложениями к календарно-тематическому плану педагогов ДОУ. Перспективные планы оформляются в пластиковую папку со скоросшивателем размером А4, в формате ориентации страницы, удобном для педагогов. Листы перспективных планов на усмотрение педагогов либо прокалываются дыроколом, либо последовательно заправляются в файлы к папке-скоросшивателю. Последовательность наполнения папки следующая:

- Титульный лист;

- Перспективный план.

        На титульном листе в верхней части указывается полное название ДОУ, по центру листа располагается название (см. Приложение 9). Формат выполнения листа – в одном стиле с перспективными планами – либо книжный, либо альбомный.

        Перспективные планы выполняются в бумажном варианте,  сроком на один учебный год.

                 

4.3.2. Перспективный план консультативно-просветительской  работы с родителями.        План оформляется в пластиковой папке со скоросшивателем размером А4, в формате ориентации страницы, удобном для педагога.

        На титульном листе в верхней части по центру указывается полное название ДОУ, под ним, справа, указывается номер Приложения в соответствии с КТП. По центру листа располагается название плана (см. Приложение 10). План составляется на учебный год, оформляется в виде таблицы.

4.3.3. Материалы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ОП ДО/ АОП ДО по образовательным областям.

        Достижения детьми планируемых результатов освоения ОП ДО/ АОП ДО, коррекционно-образовательной работы специалистов ДОУ является обязательным приложением к образовательным программам дошкольного образования МДОУ «Детский сад №70».  

        Мониторинг оформляется в отдельную пластиковую папку-скоросшиватель формата А. Первый файл – титульный лист (см. Приложение 11). В отдельные файлы по периодам размещаются машинописные таблицы мониторинга, протоколы диагностического обследования детей с ОВЗ в соответствии с нозологией, речевые карты логопедического обследования дошкольников, соответствующие коррекционной программе, копии аналитических справок. Все документы оформляются в формате Word, ориентация страницы – на усмотрение педагога, шрифт Timеs New Roman, кегель – удобный для оформления. Данные мониторинга служат для дальнейшего выбора педагогом методик и технологий для построения индивидуального образовательного маршрута дошкольника.

Диагностические карты хранятся на группе или в кабинете в документации педагогов в течение 5 лет или до момента окончания ребенком образовательного учреждения. Формат хранения определяется соответственно этапам обследования (15 сентября- 1 этап и 31 мая -2 этап). По истечении 5 лет данные документы могут быть уничтожены.

4.4. Приложение к табелю.

Сведение о родителях оформляется в удобной для педагога форме. Титульная обложка оформляется на бумаге для офисной техники, в верхней части указывается полное название учреждения, в середине название и группа.

Сведения о родителях  должны содержать следующую информацию: (см.  Приложение 12).

1. Номер

2. Ф.И.О. ребёнка

3. Дата рождения

4. Адрес проживания

5. Сведения о родителях (Ф.И.О. матери и отца, номера телефона для связи, место работы)

6. Примечание (здесь указываются другие лица, которые имеют доверенность от родителей и принимают участие в воспитании ребёнка).

6. Порядок хранения, уничтожения документов

        При смене педагогов и специалистов (увольнение, выходе на пенсию, переходе в другую

возрастную группу) все журналы, тетради, планы сдаются в методический кабинет старшему воспитателю.

6.1. Календарно-тематический план образовательной деятельности специалистов по реализации ОП ДО/АОП ДО оформляется сроком на 1 неделю, 1 месяц на усмотрение педагога в течение учебного года (с первого сентября текущего года по 31 мая следующего года). КТП специалистов по истечении учебного года прошиваются и сдаются в методический кабинет до 5 июня.

6.2. План педагоги формируют на следующий рабочий день, предварительно. В конце учебного года КТП  прошивается и сдается на хранение в методический кабинет.

6.3. По окончании срока действия документация подлежит хранению в течение 3 лет в архиве учреждения. По истечении данного срока могут быть уничтожены.

6.4. Табель посещаемости

Табель подлежит хранению в течение 1 года в кабинете старшей медицинской сестры.

7. Заключительные положения

7.1.        Положение вступает в силу с момента издания приказа по Учреждению и действует до принятия нового.

7.2.        Изменения в настоящее Положение могут вноситься в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в сфере образования и Уставом Учреждения.

Приложение 1

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по реализации образовательной (название) программы дошкольного образования

в группе № ___/ в группе компенсирующей

направленности №____ для детей с ОВЗ (нозология)

на ___ квартал 202_-202_учебного года

Воспитатели:

Начат: ________20___ г.

Окончен:________ 20___ г.

Приложение 2

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

1. Список детей: с датой рождения

(в ясельной и группах ОВЗ по подгруппам)

2. Циклограмма ОД

3. Режим дня

4. Сетка занятий

5. Форма плана

Дата/День недели

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Примечания

Групповая

Индивидуальная

Утро

НОД в соответствии с расписанием занятий на неделю

Прогулка №1

2-я половина дня

Прогулка №2

Приложение 3

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

Календарно-тематический план

работы инструктора по физической культуре/музыкального руководителя /педагога-психолога/учителя- логопеда/

ФИО

 в ______ (возрастная градация) группе компенсирующей направленности №___

для детей с ОВЗ (нозология группы)

для учителя-логопеда ДОУ: по реализации ОП ДО МДОУ «Детский сад №70» в группах общеразвивающей направленности

старшего дошкольного возраста

для инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, педагога-психолога: по реализации программ дошкольного образования (в скобках - перечень программ в сокращенном названии) МДОУ «Детский сад №70» в группах

общеразвивающей и компенсирующей направленности

на 20____-20____учебный год

Начат: ________20___ г.

Окончен:________ 20___ г

Приложение 4

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

внутреннее наполнение

__неделя с____ по____(формат – дд.мм.гг.)

Тема недели__________

содержание/дата/время

отметка о выполнении

Дата, день недели:

Далее следует время и содержание работы в соответствии с циклограммой учета рабочего времени

Пример: 8.00-8.10 – наблюдение утренней гимнастики

8.10-8.20 – индивидуальная работа с … и т.д.

Примечания:

Приложение 5

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

План

организационно-методической работы

работы старшего воспитателя

ФИО

на 20____-20____учебный год

Начат: ________20___ г.

Окончен:________ 20___ г.

Приложение 6

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

внутреннее наполнение

месяц

Содержание работы

Отметка о выполнении

Сентябрь

1.Работа с педагогическими кадрами

2.Работа методического кабинета

3.Работа в методической сети, сетевое взаимодействие

4.Контроль образовательной деятельности

5.Организационно-методические мероприятия

6.Консультационная работа

Примечания:

Октябрь

Примечания:

Приложение 7

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

Табель

посещаемости детей

в группе ________ №___

                                                                               Начат: ___________

                                                                               Окончен: __________ 

Приложение 8

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

Табель

посещаемости ________занятий

должность специалиста ФИО специалиста

на …. - …. (г. г.) учебный год

Начат: дд.мм.гг.

Окончен: дд.мм.гг. 

Приложение 9

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

Перспективный план

образовательной/коррекционно-развивающей работы

в _______ (возрастной период) группе (для групп компенсирующей направленности сделать указание в соответствии с нозологией) №____

на 20__- 20__ учебный год

Педагог(и):

Должность, ФИО

внутреннее наполнение

Приложение к КТП №_

Перспективный план для специалистов

Дата

Тема

 Цели/Задачи

Развернутое содержание работы

1.

2.

Перспективный план для воспитателей

Тема/Дата

 Развернутое содержание работы

 (задачи)

Итоговое мероприятие

1.

2.

Приложение 10

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

Приложение к КТП №_

План

 консультативно-просветительской работы

с родителями

в _______ (возрастной период) группе (для групп компенсирующей направленности сделать указание в соответствии с нозологией) №____

на 20__- 20__ учебный год

Педагог(и):

Должность, ФИО

внутреннее наполнение

Период

Содержание

Примечание

Приложение 11

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

Приложение к КТП №_

Педагогическая диагностика /

Мониторинг

достижения детьми планируемых результатов освоения

ОП ДО/АОП ДО (нозология) МДОУ «Детский сад №70»

в_________ группе № 

Педагог(и):

ФИО

Приложение 12

к положению о документации педагогов и специалистов ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №70»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413121, Саратовская область,  г. Энгельс  ул. Ломоносова, дом 23, тел: (8453)745535

Сведения о родителях

(законных представителях)

в __________ группе №__

на 20___ - 20___ учебный год

внутреннее наполнение

Фамилия, имя ребенка, дата рождения

Ф. И. О. мамы, место работы,

телефон

Ф. И. О. папы, место работы,

телефон

Адрес проживания,  домашний телефон

Ф.И.О., телефоны родственников


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Быть внимательным-это войти в положение другого человека и проявить заботу.

Классный час имеет большое воспитательное значение, так как способствует формированию учащихся нравственных качеств: отзывчивости, человечности и милосердия; воспитанию культуры, развитию и...

Положения о смотрах-конкурсах

Положения о смотрах-конкурсах:«Создание условий для организации художественно-продуктивной деятельности детей дошкольного возраста»«О готовности к новому учебному году»«Создание условий для игровой де...

Проблемы взаимодействия музыки и живописи. Основные положения, аспекты взаимодействия, теоретические основы программы "В гармонии с музами".

Основные положения, аспекты взаимодействия, теоретические основы программы "В гармонии с музами"....

Положение о наставничестве

Положение о наставничестве в детском саду....

положение смотра - конкурса «Основы безопасности» и протокол контроля по положению

Разработка положения проведения смотра - конкурса в детском саду на тему: «Основы безопасности»...

Положение о положении конкурса театрального конкурса детей дошкольного возраста "Театр где играем мы"

Положение о положении конкурса театрального конкурса детей дошкольного возраста "Театр где играем мы"...