Протокол наблюдения за детьми из семьи участников СВО
методическая разработка

№ п/п

Причины для отнесения обучающегося в группу ПППВ

Признаки наблюдения

Отметка о наличии

Форма документа

Наличие справок от профильных специалистов

1.

Сниженные адаптационные способности (проблемы социальной адаптации)

Необщительность в группе сверстников

____________________________________

Отказпосещать образовательную организацию

Появившиеся трудности в учебной деятельности

Нетипичные эмоциональные реакции

2.

Неудовлетворите льное психологическое состояние, в том числе, обусловленное пережитым травмирующим событием, гибелью родственников или близких лиц, ИЛИ кризисное состояние, возникшее в результате воздействия психотравмирую щей ситуации, перенесенных тяжелых заболеваний, физических травм, медицинского вмешательства и др.

Избегающее поведение, связанное с травмирующим фактором

_____________________________________

____________________________________________________________________________

Подавленность, апатия, пассивность

Желание все время находиться со взрослым

Замкнутость, скрытность

Психосоматическая симптоматика

Повторяющиеся воспоминания, кошмары, связанные с психотравмирующей ситуацией

3.

Склонность к аддиктивному поведению

Раздражительность

______________________________________

____________________________________________________________________________

Замедленный или наоборот ускоренный темп речи

Зависимость от гаджетов (в ущерб другим видам деятельности)

Плохое самочувствие

Нездоровый/ неопрятный внешний вид

4.

Склонность к девиантному поведению

Конфликтность, агрессивность

______________________________________

Игнорирование поручений педагогов

Вызывающее поведение

Эмоциональная неустойчивость: частая смена настроения

Экстремальный досуг

5.

Склонность к суицидальному поведению

Подавленность, отрешенность, апатия

______________________________________

____________________________________________________________________________

Прямые высказывания о намерении ухода из жизни, размышления об отсутствии ценности жизни

Повышенная чувствительность к словам других людей

6.

Нарушения в развитии

Нарушение когнитивных функций (внимание, мышление, память, речи)

______________________________________

_________________________________________________________________

Трудности в обучении (отставание от образовательной программы)

Повышенная утомляемость

Трудно контролируемое собственное эмоциональное состояние

7.

Сниженная самооценка

Повышенная самокритика

______________________________________

Подавленное настроение, изоляция отокружающих, замкнутость

Проявление тревоги принахождении в обществе

Навязчивые негативные мысли о своей внешности

8.

Проявления депрессивного состояния

Подавленное настроение

______________________________________

Частая изоляция от социума, замкнутость

Нарушение сна, питания. Перестал(а) ухаживать за собой

Жалобы на головные боли, боли в животе, трудности с дыханием

9.

Посттравматическое стрессовое расстройство

Трудности со сном (кошмары,плач во сне)

______________________________________

____________________________________________________________________________

Признаки поведения, характерные для более раннего возраста

Навязчивые воспоминания о травме (рисунки, письма)

Подавленный эмоциональный фон

Трудностис контролированием эмоций: гнев, агрессивное поведение

Острая реакция на громкие звуки

Частые проявления страхов