Программа психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей ветеранов (участников) СВО
рабочая программа
Программа направлена на создание безопасной и поддерживающей среды для дошкольников, чьи родители — ветераны или участники СВО, и на снижение психоэмоционального напряжения у детей в условиях повышенной стрессовой нагрузки. В основе подхода — учёт специфики переживаний ребёнка, связанных с длительной разлукой, тревогой за близкого, изменением семейной ситуации, а также опора на игровые техники как наиболее естественный и бережный способ психологической поддержки в дошкольном возрасте.
В пояснительной записке раскрыты цели, задачи и принципы сопровождения, обозначены целевые группы и ожидаемые результаты работы, а также нормативно‑методические основания программы. Раздел об особенностях взаимодействия с детьми из семей участников СВО содержит рекомендации по выстраиванию доверительного контакта, распознаванию признаков стресса и тревожности у дошкольников, а также правила коммуникации с родителями и педагогами с учётом деликатной тематики.
Практическая часть включает конкретные методы помощи: приёмы эмоциональной регуляции, техники работы с тревогой и страхами, способы поддержки самооценки ребёнка — с акцентом на игровые и арт‑терапевтические формы, доступные для дошкольного возраста. В приложении представлены конспекты занятий, адаптированные под разные возрастные подгруппы (3–5 лет, 5–7 лет), а также опросники для педагогов и родителей, позволяющие оценить актуальное эмоциональное состояние ребёнка и динамику изменений в процессе сопровождения.
Программа предназначена для педагогов‑психологов, воспитателей и специалистов дошкольных образовательных организаций и может быть интегрирована в систему психолого‑педагогического сопровождения ДОУ как отдельный модуль или в составе комплексной программы поддержки детей и семей в трудной жизненной ситуации.
Предварительный просмотр:
По теме

Программа психолого-педагогической диагностики готовности детей к обучению в школе А.Л.Венгера
Готовность к школьному обучению - целостное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сфер и сферы производительности. Отставание в развитии одног...
Программа психолого-педагогического просвещения родителей детей раннего возраста «Счастливый малыш»
Современный родители должны владеть знаниями об особенностях раннего возраста, его проблемах и открытиях. Но даже, при самых образованных родителях, ребенок растет в изол...

Проект психолого-педагогических занятий для детей дошкольного возраста с использованием инновационного метода «Sand Art»
Арт-терапия – это метод, связанный с раскрытием творческого потенциала индивида, высвобождением его скрытых энергетических резервов и, в результате, нахождения им оптимальных способов решения своих пр...

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ДОУ
опыт работы с детьми не посещающих ДОУ...

Программа психолого-педагогической диагностики готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
Безусловно важно, чтобы ребенок пошел в школу физически подготовленным к ней. Однако готовность к школе не сводится к физической готовности. Необходима особая психологическая готовность к ней, к новым...

Психолого педагогические аспекты сопровождения детей с ЗПР
В статье рассматривается актуальность проблемы организации обучения детей с ЗПР в условиях общеобразовательных учреждений. Затрагиваются основные вопросы организации психолого-педагогического сопровож...

