Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста «Правила дорожного движения»
проект (младшая группа)

 «Правила дорожного движения»

Мероприятия по работе с детьми:

• Беседы: «Наша улица», «Светофор»
• Чтение художественной литературы (рассказов «Автомобиль» Н. Носов,
• «Шагая осторожно...» С. Михалков).
• Рассматривание иллюстраций «Транспорт».
• Занятие по конструированию «Строим дорогу для машины»
• Работа по художественно-эстетическому развитию: по аппликации «Светофорчики».
• Работа по художественно-эстетическому развитию: Раскрашивание раскрасок «Дорожные знаки», ООД «Автомобиль».
• Наблюдения во время прогулки за транспортом на проезжей части, за небом - самолётом. 
• с/р игра «Волшебный светофор», «Шофёры».
• Дидактические игры: «Какой вид транспорта», «Собери машинку».
• Подвижные игры: «Такси», «Птички и автомобиль», «Цветные автомобили».

Мероприятия по работе с родителями:

• Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы по теме проекта.
• Оформление памятки «Правила поведения на дороге зимой».
• Беседы с родителями о необходимости обучения детей ПДД; во время прогулки показать детям пешеходный переход (место, где переходят улицу), и  на какой цвет светофора можно двигаться.

Оценка эффективности проекта.

Обобщили знания и представления детей о различных видах транспорта, его классификации и назначении.

Дети владеют понятиями: светофор, дорожные знаки, транспорт, тротуар.

Дети знают, что: участниками движения на дороге являются пешеходы и водители; пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги; переходить дорогу можно только на пешеходном переходе; светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди; дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку; играть и баловаться на дороге нельзя.

Таким образом, в результате реализации данного проекта у детей сформировались необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Результатом работы стало создание макета «Улица»