«Искусство сотрудничества с семьёй».
консультация

Доклад на тему:  «Искусство сотрудничества с семьёй. Формы взаимодействия детского сада и семьи».

          За последние два года жить и работать дошкольным учреждениям приходится по-новому, в условиях эпидемиологической ситуацией коснулись изменения всех участников образовательного процесса, надо продолжать работать приспосабливаться и находить возможности поддерживать привычный ритм жизни.

          Педагогам пришлось искать новые удобные и безопасные методы и формы организации работы с родителями, так как не было возможности использовать традиционную работы с родителями.

           Почти во всех дошкольный учреждениях родителям запрещено заходить в здание детского сада, воспитатели встречают и провожают детей у входа здания. У родителей элементарно нет доступа зайти в приемное (раздевальное) помещение, чтобы ознакомиться с информацией, которую воспитатели размещают на стенде для родителей, да и просто пообщаться с воспитателями.

         В целях реализации задач годового плана работы Учреждения, программы ООП пришли к единогласному мнению начать работу с родителями дистанционно, чтобы установить партнерские отношения семьями воспитанников

      На законодательном уровне не предусмотрено   дистанционные формы образовательной работы с детьми дошкольного возраста, и воспитатели начали дистанционную работу с родителями.

          Такая форма работы стала использоваться еще в то время, когда в нашем регионе ввели режим самоизоляции. И на сегодняшний день дистанционные формы сотрудничества с семьей в наше учреждении является самыми актуальными и востребованными.

        Основным помощником работы с родителями из дистанционных форм конечно же стали социальные сети («Одноклассники», «В контакте»), сайт учреждения, мессенджер («WhatsApp», «Viber») видеохостинг («YouTube»)

     На сайте учреждения, каждый родитель может ознакомиться с нормативными и локальными документами Учреждения: устав, лицензия, правила приема, ООП, годовой план, 10-дневное меню, фотоотчеты о жизни сада и т. д.

       Неоднократно проводились дистанционные родительские собрания. Выставляли «YouTube» доклад, родители прослушивали его и за тем в группе задавали вопросы, отвечали, обсуждали тему собрания.

        В сельских детских садах нет таких специалистов, как логопед, психолог и проводя анкетирование с родителями, многие хотели бы получить консультация именно этих специалистов. Воспитатели находили специалистов через социальные сети (которые имели дипломы образования) и организовывали телемосты, прямой эфир и решали наболевшие вопросы.  

      Также проводим для родителей мастер -классы, акции, консультации, беседы чаще всего используем мессенджер «WhatsApp».

         Опираясь на практический опыт применения виртуального общения, можно говорить о том, что он несет в себе огромный потенциал, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в образовательном процессе.