Загадки
картотека

Части занятия

           Содержание работы

Методы и приемы

Вводная часть

Обращаю внимание детей на домик. Ребята, посмотрите какой у нас красивый домик. Кто в нем живет? Достаю куклу из домика.

- Это Катя.

Катя мне шепнула на ушко, что она ждет гостей.

-Вы хотите узнать, кто к ней придет?

-Да

-Тогда я буду загадывать вам загадки, и вы узнаете, кого пригласила в гости Катя. Я буду описывать кого – то, а вы подумайте и потом говорите отгадку.

Сюрпризный момент

Основная часть

Загадываю загадки:

Я умею чисто мыться,

Не водой, а языком.

Мяу. Как мне часто сниться

Блюдце с теплым молоком.

-Кто это ребята?

-Кошка

Достаю из мешочка игрушку кошку.

-Как вы догадались, что это кошка?

-Она мяукает

-Что делает кошка?

-Моется язычком

-Что она любит?

-Молоко

-Молодцы ребята

Ставлю кошку рядом с домиком.

Загадываю следующую загадку.

-Угадай следующего гостя.

Беленькие перышки

Красивый гребешок

Кто это на колышке?

-Петушок

-Молодцы

Достаю игрушку петушка

-Как вы догадались? Что есть у петушка?

-Перышки, гребешок

-Правильно

Ставлю петушка к домику

-Отгадайте следующего гостя

Голодна – мычит,

Сыта – жует

Молодым ребяткам

Молока дает.

-Как вы думаете, кто это?

-Корова.

-Молодцы. Достаю корову.

-Что делает корова?

-Мычит, жует

-Что корова дает детям?

-Молоко

-Молодцы ребята

Ставлю корову к домику.

-У нас остался еще один гость. Угадайте кто он?

Идет, бредет, бородой трясет

Травки просит: «Ме-е-е»

Дайте вкусной травке мне.

-Кто же это такой?

-Козлик.

-Ребятки, какие же вы молодцы. Как вы хорошо умеете отгадывать загадки. Достаю козлика и ставлю к домику.

-Что делает козлик?

-Что он любит есть?

-Бородой трясет, травку ест, ме-е-е кричит.

-Правильно.

Загадки

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Вопросы, ответы

Похвала

Заключительная часть

Вот и все гости Катины собрались.

Давайте посмотрим кто самый большой?

-Корова

-Кто самый бодучий?

-козлик

-Кто самый тепленький и мягонький?

-Кошка

Кто раньше всех встает?

-Петушок

Какие вы были сегодня все молодцы. Мы с вами знаем кто, что любит, ест, а теперь мы вместе с Катей их угостим.

Занятие плавно переходит в игру.

Подведение итогов

Оценка