Конспект НОД. Тема: « Русский самовар».
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №30 г. Липецка

Конспект НОД.

Тема: « Русский самовар».

(познавательное развитие, подготовительная группа)

Воспитатель:

Чебоксарова Н.Н.

Цель : Обобщать и систематизировать знания детей о символах страны, обосновать значимость исторических символов России.

Задачи:

#1054;бразовательные. – Познакомить детей с русским самоваром, историей возникновения и появления самовара на Руси.

- Учить делать простейший анализ, выделяя характерные качества и свойства предмета, его части и назначения.

- Расширять представления о разнообразии видов самоваров, о том, как украшают самовары.

2. Развивающие.

- Продолжать расширять и активизировать лексический словарь, развивать умения отвечать на вопросы.

- Способствовать развитию у детей памяти, мышления, мелкой моторики рук.

- Закрепить знания и навыки народных художественных промыслов русских мастеров.

3. Воспитательные.

1. Прививать интерес детей к историческому наследию русского народа, традициям, культуре.

2. Через устное народное творчество, воспитывать положительные нравственные качества( доброту, щедрость, гостеприимство).

3. Воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за свою страну.

Предварительная работа.

- Рассматривание домашней утвари, знакомство с росписями декоративно – прикладного искусства.

- Разучивание стихов, пословиц о самоваре.

- Посещение мини – музея «Русь самовара». Экскурсия в исторический музей города.

Оборудование.

Мультимедиа презентация «Русский самовар», иллюстрации, разрезные картинки, самовары, гуашь, кисти, бумага для рисования, аудиозапись русских народных песен.

Ход занятия.

В. Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть. А вы рады мне? Давайте поприветствуем друг друга.

Дети: Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся, Пожелаем всем с утра Здоровья, мира и добра.

1. Воспитатель обращает внимание детей на содержание патриотического уголка.

В. Назовите государственные символы нашей страны (флаг, герб, гимн).

Но в каждой стране кроме государственных символов существуют еще и исторические символы, рассказывающие об истории и культуре государства. В России таких символов много, и они являются символами, которые объединяют всех людей нашей страны. Некоторые нам уже знакомы.

Дети познают: березка, матрешка, медведь.

Если вы отгадаете мою загадку, то мы узнаем еще об одном историческом символе России.

Я пузатый, я пыхтящий Я большущий и блестящий, Если только захочу Кипяточку вскипячу - Всех вас чаем угощу.

2. Дети отгадывают загадку. Рассматривают самовар.

- Какой он самовар? (красивый, железный, блестящий, пузатый).

- Что есть у самовара? (стенки, дно, крышка, кран, ножки, ручки).

- Сколько ручек у самовара, из чего они сделаны? ( две ручки, из пластмассы или дерева. А почему ручки деревянные (чтобы не обжечься).

- А, для чего нужен самовар? (В нем кипятят воду, а потом пьют чай).

- Как вы думаете:» Почему назвали самовар « самоваром»? (самовар – это устройство для приготовления кипятка, разогрева воды «Сам варит»- сравнить с чайником).

Руки в боки, как начальник. Раньше всех на стол встает. Сам себе плита и чайник. Сам заварит, сам нальет.

Самовар толстячок Подбочинивши бочок Шипит и кипит, Всем чай пить велит.

В. Чай на Руси появился в 17в. И его употребляли только знатные люди в качестве лекарства. Но уже в 19в. Чай становится любимым горячим напитком в России. Вместе с чаем в дома всех людей приходит самовар.

3. Самовар это предмет русского народного быта. Пузатому самовару посвящено немало пословиц, поговорок в русском фольклоре, он становится участником сказок. Ни одно народное гулянье не обходится без горячего самовара.

Именно самовар – стал символом русского гостеприимного дома. Он вносит в дом особый колорит и уют.

Пословицы.

- Самовар кипит - уходить не велит. – Пчелка матушка, а самовар – батюшка. – С самоваром – буяном чай важнее и беседа веселее. – Самовар вскипел – отвлекайся от дел. - В Тулу со своим самоваром не ездят.

Физкультминутка.

Крутобокий самовар Ты кипишь, пуская пар Руки в боки, ноги в стол. И пошел, пошел, пошел…. Вот варенье, вот ватрушки, Вот вам пряники и сушки. Изо всех сколь было сил всех он чаем напоил. Запыхался от ходьбы - Наливай еще воды.

Р. Игра « Разрезные картинки» - Изображение самовара. (Дети собирают разрезные картинки, в процессе вспоминают названия частей, их назначение).

4. В. Ребята давайте нарисуем друзей для нашего самовара. Вы можете украсить свой самовар любым узором каким захотите или придумайте свой. Но сначала подготовимся к рисованию, разомнем пальцы.

Пальчиковая гимнастика.

1,2,3,4 Мы посуду перемыли Чайник, чашку, ковшик, ложку, И большую поварешку Мы посуду перемыли. Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился Нос у чайника отбился Ложку мы чуть- чуть сломали Поварешку потеряли. Так мы маме помогали.

Дети выполняют работу: рисуют и расписывают самовары.

5. Рефлексия.

1). Подведение итогов : - С каким предметом народного быта вы познакомились сегодня? - Где производят самые известные самовары? - Какой росписью вы расписывали самовары? - Какое у вас сейчас настроение?

2). Выставка рисунков.

В руках умельца Самовар узором заиграет. Был самовар некрашеный Простой неприглядный. А стал разукрашенный. И празднично нарядный.

Самовар Стал символом России, он был в каждом доме , независимо от местности и достатка. Проходят годы – самовар не стареет. Традиция русского чаепития продолжает жить.