Комплексно - тематическое планирование для детей старшей группы «Карамельки»
материал (старшая группа)

Месяц  

Даты

Название  праздника (события)

Тема

Задачи

Сентябрь

01.09-08.09

01.09 – День знаний

День знаний. Детский сад

• познакомить детей с праздником - День знаний;
• формировать знания о школе, интерес к школе, познавательную мотивацию;
• закрепить знания о детском саде как ближайшем социальном окружении;
• расширить представление детей о помещениях детского сада, совершенствовать умение ориентироваться в  них
• развивать доброжелательные отношения между детьми;
• создавать эмоционально положительное отношение к детскому саду и его сотрудникам.

11.09-15.09

15.09 – Российский день леса

Осень ранняя пришла – мы ее встречаем

• расширять знания детей об осени;
• закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе;
• формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы;
• дать первичные представления об экосистемах, природных зонах;
• расширять представления о неживой природе.

18.09-22.09

21.09 - Всемирный день мира

Я и мои друзья

День дорожной безопасности

• способствовать формированию личностного отношения ребенка к соблюдению (и нарушению) моральных норм: взаимопомощи, сочувствия;  
• продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми;
• содействовать пониманию детьми собственных и чужих эмоциональных состояний и переживаний;
• поддерживать интерес детей к отношениям и событиям в коллективе, согласованию действий между собой и заинтересованности в общем результате совместной деятельности;
• учить коллективным играм, правилам играм, правилам добрых взаимоотношений.

25.09-29.09

27.09 – День воспитателя и всех дошкольных работников

Все про детский сад

• развивать положительное отношение к ДОО;
• продолжать формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму;
• прививать чувство благодарности и уважения за труд и заботу, желание оказывать посильную помощь; поощрять желание оказывать знаки внимания сотрудникам ДОО.

Октябрь

02.10-06.10

04.10 – День защиты животных

Дикие животные

• расширять представления о многообразии животных, их особенностях, среде обитания и образе жизни в разные сезона года, их потребностях;
• упражнять в умении соотносить внешние особенности со средой обитания, повадки со способами питания;
• упражнять в умении выделять и называть отличительные особенности внешнего вида.

09.10-13.10

15.10.23 – День собирания  осенних листьев

15.10.23 – День отца в России

Какого цвета осень? Осенние дары

• углубить представления детей об изменениях в природе осенью;
• развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
• расширять и систематизировать знания об осени, овощах, фруктах и ягодах, способах их выращивания;
• воспитывать заботливое отношение к своему здоровью;
• расширять знания о витаминах, раскрывать их значение и пользу для человека.

16.10-20.10

16.10 – Всемирный день хлеба

Откуда хлеб пришел

• дать детям понятие о том, что хлеб является ежедневным продуктом питания, познакомить детей с разнообразием хлебобулочных изделий;
• закрепить представления детей об осеннем урожае, о сельскохозяйственном труде, сельскохозяйственных профессиях (хлебороб, тракторист, комбайнер) и технике;
• расширять знания о процессе выращивания зерна и изготовления хлебобулочных изделий;
• воспитывать уважение к труду хлеборобов, пекарей, водителей и т. д.

23.10-27.10

Мой дом. Мебель. Бытовая техника

• расширять знания детей о предметах мебели и технике, способах её использования;
• учить устанавливать связи между назначение предметов, строением и  материалом, из которого сделан предмет;
• поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающих предметов.

Ноябрь

30.10-03.11

04.11 – День народного единства

Мой город. День народного единства

• закрепить и расширить знания детей о родном городе: название города, символы, основные достопримечательности;
• познакомить с историей возникновения города, его названия, с названиями главных улиц;
• дать представление об основных предприятиях города и общественных учреждениях;
• воспитывать чувство восхищения красотой родного города, желание сделать его еще красивее;
• дать представление о государственном празднике – День народного единства, познакомить с его содержанием, памятными местами, посвященными празднику.

07.11-10.11

Профессии. Инструменты

• развивать у детей интерес к разным профессиям, знания о конкретных профессиях и взаимосвязях между ними;
• формировать отчетливые представления о роли труда взрослых в жизни общества и каждого человека;
• создавать условия для обогащения игровой деятельности, позволяющей детям моделировать отношения между людьми разных профессий.

13.11-17.11

16.11 – Всемирный день толерантности

30.11 - День

государственного

герба Российской

Федерации

Неделя толерантности. Народы России

• формировать представления о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна;
• воспитывать в детях толерантность, дружелюбие, уважение к людям разных национальностей;
• развивать чувство сострадания, желание помогать друг другу, уважать окружающих.

20.11-24.11

26.11.23 – День матери в России

Семья и семейные традиции 

• расширить представления детей о семье и родственных связях;
• вызвать желание узнать о членах семьи, их занятиях, интересах, интерес и уважение к семейным традициям;
• воспитывать желание и потребность проявлять заботу о близких и внимание к ним.

27.11-01.12

30.11 – Всемирный день домашних животных

Домашние животные. Их роль в жизни человека.

• углублять и систематизировать представления детей о домашних животных и птицах, характерных особенностей внешнего вида, поведения, образа жизни животных и их детенышей;
• установить взаимосвязь и зависимость жизни животных от человека.

Декабрь

04.12-08.12

09.12 – День Героев Отечества

Зимушка-зима

• расширить и конкретизировать представления детей о зиме, явлениях живой и неживой природы зимой;
• воспитывать бережное отношение к природе;
• познакомить детей со стихотворениями о героях родины.

11.12-15.12

12.12 – День Конституции Российской Федерации

Моя страна. Государственные символы России

• расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках
• расширять знания детей о родной стране;
• познакомить со столицей России, с гербом, флагом и гимном РФ;
• воспитывать патриотические чувства.

18.12-22.12

29.12 - День пушистой елочки

30.12 - День ёлочных игрушек

Новый год спешит к нам в гости

• расширять знания детей о традициях праздничной культуры, обычаях празднования Нового года в нашей стране и других странах;
• побуждать самостоятельно осмысливать и объяснять полученную информацию;
• закрепить навыки совместной деятельности; воспитывать желание порадовать близких, изготовить для них подарки.

25.12-29.12

Новый год – встали дети в хоровод

Январь

08.01-12.01

11.01 – Международный день «спасибо»

Уроки вежливости и этикета

• расширять представления детей о правилах речевого этикета, стимулировать желание самостоятельно выполнять их;
• развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия;
• познакомить детей с основными правилами этикета телефонного разговора, столового, гостевого этикета, культуры общения в общественных местах.

15.01-19.01

15.01 – День зимующих птиц в России

18.01 - Всемирный день снеговиков

Птицы зимой

• продолжать формировать представления детей о птицах, которые остаются зимовать в наших краях (воробей, голубь, ворона, синица), развивать представления о строении, повадках, питании;
• помогать птицам, выжить в холодное время года, подкармливать их зимой;
• формировать заботливое отношение к птицам.

22.01-26.01

Зимняя олимпиада

• воспитывать патриотические чувства и нравственно-волевые качества в подвижных и спортивных играх;
• продолжать развивать интерес к физической культуре, формировать представления о разных видах спорта и достижениях российских спортсменов;
• расширять представление о здоровье и его ценности, факторах, на него влияющих.

Февраль

29.01-02.02

29.01 – День рождения автомобиля

Такой разный транспорт

• уточнять и обобщать знания детей о транспорте и его назначении, о  различных видах транспорта (наземный, подземный, водный, воздушный); о работе шофера;
• формировать знания о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

05.02-09.02

08.02 – День российской науки

Путешествие в страну Науки

• формировать представления о науке, ученых, опытах и экспериментах;
• способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению;
• дать понятие кто такой «ученый»;
• познакомить с некоторыми из знаменитых русских ученых, их открытиями и изобретениями;
• развивать познавательно-исследовательские способности и познавательную активность воспитанников;
• формировать умение самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания;
• развивать творческое и логическое мышление, воображение.

12.02-16.02

16.02 - День русского валенка

21.02. -День рождения города Лесосибирска

Народные промыслы в родной городе

• расширить знания детей о народных промыслах, декоративно-прикладном искусстве, народных игрушках, предметах народного быта;
• воспитывать интерес и любовь к народной культуре.
• закрепить знания о архитектуре города;
• закрепить знания о культурном поведении в общественном транспорте.

19.02-22.02

23.02 – День защитника Отечества

Наша армия

• расширять знания детей о Российской армии, о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, о разных родах войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой технике;
• формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины, у девочек - уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины.

26.02-01.03

27.02 – Международный день полярного медведя

03.03 – Всемирный день дикой природы

Животные жарких и холодных стран

• формировать  знания детей о животных Севера (их детенышах, их внешних признаках и среде обитания);
• дать представления о травоядных и хищных животных;
• знакомить с климатическими условиями разных материков;
• рассказать, что в Антарктиде обитают тюлени, морские леопарды, пингвины, моржи.

Март

04.03-07.03

08.03 – Международный женский день

Праздник бабушек и мам

• актуализировать знания детей о празднике 8 Марта;
• развивать гендерные представления;
• воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к женщинам, любовь и заботу о маме, бабушке;
• вызывать желание оказывать помощью женщинам.

11.03-15.03

17.03.23 – Масленица

Традиции и обычаи нашего народа

• расширять представления детей о народных традициях и обычаях;
• воспитывать интерес и любовь к народной культуре;
• продолжать знакомить с народными песнями, плясками.

18.03-22.03

22.03 – Международный день воды

Живой мир морей и океанов

• закрепить и обобщить знание о воде и ее обитателях;
• расширять и систематизировать знания детей о представителях морского дна, об их особенностях, о приспособленности к жизни в водной среде.

25.03-29.03

Последняя неделя марта – неделя детской книги

27.03 - Всемирный день театра

Неделя книги

• познакомить детей с содержанием деятельности писателя, художника-иллюстратора, художника-оформителя, процессом создания книг, правилами обращения с книгами;
• развивать интерес к книге, представления о многообразии жанров литературы и их некоторых специфических признаках (композиция, средства языковой выразительности).

Апрель

01.04-05.04

07.04 - Всемирный день здоровья

Неделя здоровья

• формировать знания детей об организме человека, о здоровье и его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики, охраны и укрепления здоровья;
• способствовать становлению у детей устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, потребности в здоровьесберегающим и безопасном поведении.

08.04-12.04

12.04 - День космонавтики

Космические дали

•  дать детям знания о космосе, космическом пространстве, о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, о происхождении луны, солнца, звезд;
• учить самостоятельно осмысливать и объяснять полученную информацию, делать маленькие «открытия», включаться в поисковую деятельность.

15.04-19.04

18.04 - Международный день памятников и выдающихся мест

Одежда. Обувь

• познакомить детей с разными видами одежды, деталями одежды, обуви и головных уборов;
• закрепить знания о назначении одежды;
• провести связь одежды с временами года;
• закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды, обуви и головных уборов;
• дать детям представление об истории одежды, а также познакомить с национальной одеждой.

22.04-26.04

22.04 - Международный день Земли

Комнатные растения

•  уточнить и расширить представления о комнатных растениях и уходе за ними;
• воспитывать любовь, бережное отношение к природе.

Май

29.04-03.05

30.04 - День пожарной охраны

Неделя безопасности

• формировать представления детей об основных источниках и видах опасности в быту, на улице, в природе, в сети Интернет и способах безопасного поведения;
• формировать осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям.

06.05-10.05

09.05 – День Победы

Великий День Победы

• расширять знания детей о Великой Отечественной войне и ее героях;
• познакомить с памятниками героям Beликой Отечественной войны;
• воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

13.05-17.05

13.05 - Всемирный день одуванчика

15.05- День семьи.

Цветущий май

• расширять представления детей о сезонных изменениях в природе, закреплять знания о весенних месяцах, выявлять причинно-следственные связи между живой и неживой природой;
• расширять знания о характерных признаках весны, о первых весенних цветах, о цветущих деревьях и кустарниках;
• воспитывать бережное отношение к природе.

20.05-24.05

20.05 - Всемирный день пчёл

Мир насекомых

• уточнить и закрепить с детьми понятие «насекомые», используя различные виды детской деятельности;
• уточнить особенности внешнего вида насекомых;
• закрепить знания о способах питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, знаний для жизни других обитателей природы.
• формировать желание получать удовольствие от общения с природой.

27.05-31.05

Лето! Ах, лето!

• продолжать развивать интерес к природе;
• воспитывать стремление оберегать природный мир, видеть его красоту, следовать доступным правилам поведения в природе;
• обогащать и расширять представления детей о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений. Оздоровление, укрепление иммунной системы детского организма.