проект для малышей "Моя семья"
проект (младшая группа)

1

Тема проекта

«Моя семья»

2

Проблема

Постепенно ослабевает воспитательный потенциал семьи, забываются традиции, обычаи. Дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи. А ведь еще древние педагоги считали, что детей нужно в любви и уважении к родителям и почитании предков, растить будущего семьянина с малых лет.  

3

Сроки реализации проекта

с 16.10 – по 23.10

4

Вид проекта

Социально – значимый, информационно-познавательный. 

5

Участники проекта

Дети младшей группы, воспитатели группы,                  

родители  воспитанников.  

6

Актуальность

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительно незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения. Семья греет нас своей добротой и бескорыстностью, помогает идти по жизни. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов.  

7

Цель проекта

Продолжать формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребёнка.

8

Задачи

Образовательные:

Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

Развивающие:

Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

9

Этапы работы

В проекте выделены три этапа.

 Первый -  организационно-подготовительный этап. Его цели: активизировать интерес детей к членам своей семьи и семьям своих товарищей; активизировать родителей в совместной работе с ДОУ .

        Второй этап – основной. Его цели: активное участие детей и родителей во всех мероприятиях ДОУ; повышение качества образования в вопросах культуры традиций и обычаев семьи.

        Третий этап – итоговый. Его цель: контроль и диагностика результатов реализации системы педагогической работы по повышению культуре «Семьи» детей старшего дошкольного возраста.

10

Ожидаемые результаты

1. Дети получают информацию о своей семье.

2. Понимают значимость семьи в жизни каждого человека.

3. Умеют организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

4. Проявляют заботу и уважения ко всем членам семьи.

5. Родители активно участвуют в реализации проекта.

№

Мероприятия

Срок

Результат

С воспитанниками

1

Беседа по теме «моя дружная семья»

 16.10.

Выявлен уровень знаний детей по вопросам проекта.

С педагогами

1

Подбор демонстрационного материалов, презентаций, дидактических игр, электронных пособий  по теме.

 17.10.

Созданы картотеки игр, пособий, презентаций, художественного слова.

2

Составление перспективного плана, разработка конспектов, создание развивающей среды.

ежедневно

Определены направления работы, разработаны конспекты, подготовлена среда.

С родителями

2

Информирование родителей о начале работы проекта.

 16.10.

Родители имеют представление о том, что проект запущен.

С социумом

1

Выложить информацию о начале проекта на сайте ДОУ (страничка группы)

16.10. -18.10.

Заинтересованность общественности к деятельности педагогов ДОУ

Образовательная область

Мероприятия

сроки

Результат

С педагогами

1

Консультация «Роль семьи в воспитании ребенка»

Повышена компетентность педагогов по данному вопросу.

2

Мастер класс «Моя семья»

С воспитанниками

1

Познавательное развитие.

Выставка детских рисунков «Моя семья».

Вызван интерес к изучению темы, сформированы знания о составляющих понятия «моя семья» в интересной и увлекательной форме.

2

Беседы: «Традиции моей семьи».

3

Экспериментирование:  «сделать членов семьи из разных подручных материалов ( пластилина, бумаги, ткани, ложки и т.д.)»

4

Беседа «Хорошо и плохо»

Экспериментирование «Чей портрет красивее?»

ООД по познавательному развитию в подготовительной группе

«Моя семья».

НОД по речевому развитию  в средней группе «Моя семья».

6

Заучивание

пословиц, поговорок о семье. О  членах семьи.

7

Речевое развитие

Пальчиковая

Гимнастика «Этот пальчик дедушка…», «Все живем в одной квартире», «Этот пальчик большой – это папа дорогой», «Дружная семейка»…

В ходе реализации проекта

Происходит развитие речи детей, развит кругозор.

8

Составление

Рассказов по иллюстрациям, сказок о семье, о необходимости жить в семье, о важности соблюдения традиций и обычаев…

10

Загадки, пословицы и поговорки о семье;

11

Художественно-эстетическое развитие

Чтение рассказов о семье «Волшебная семья», «Чук и Гек», Именинный обед»…  

В ходе реализации проекта

В ходе реализации проекта

Расширены представления о здоровом образе жизни с помощью художественного слова.

12

Стихотворения: «Большое счастье», «Бабушка», «Крепка семья», «Мама с папою под ручку…»

13

Чтение сказок: «Семейное приключение», «Джем твоего письма», «Глупица и симпатяга», «девочка наоборот»…  

14

Рисование:

«Семейный портрет», «портрет мамы», «Портрет папы»…

15

Аппликация, лепка, ручной труд: из различных подручных материалов, предметов заместителей, коллективная работа на ватмане «Моя семья»

В ходе реализации проекта

В продуктивной деятельности закреплены представления о теме проекта «Моя семья»

16

Беседы: «Сердце семьи»,  обсуждение рассказа Л.Толстого «Косточка»,

«Наша дружная семья»,

«Беседа по пословицам»,

«Семья глазами ребенка»

Дидактические игры:

«Подари семье радость»;

«Раз, два, три, четыре, пять»;

«Как зовут членов семьи»;

«Мое имя»

Сюжетно-ролевые игры:

«Поликлиника»

«Семья»

«Больница»

№День рождения»

17

Социально-коммуникативное развитие

Психогимнастика. « Я и моя семья»

В ходе реализации проекта

Расширены и закреплены знания детей о значимости семьи.

18

Спортивные игры и упражнения;

Физминутки;

Подвижные игры

Постоянно

Дети могут регулировать свое эмоциональное состояние. Знают о важности эмоций.

19

Физическое развитие

Игровые упражнения:

«С кем я живу»; «Кто главный», «Кто где живет»…

В ходе реализации проекта

Постоянно

У детей сформированы основные понятия о членах своей семьи.

20

Дыхательная гимнастика;

Корригирующая гимнастика;

Игровой самомассаж;

Точечный массаж.

С родителями

1

Консультация «Роль семьи в воспитании ребенка»

октябрь

2

Создание сундучка для родителей  «Тайное послание»

октябрь

Родители имеют представление о способах работы с детьми.

3

Изготовление альбома «Моя семья».

октябрь

Родители имеют представление о том, как художественное слово способствует формированию правильного представления у детей о семье, о традициях и т.д.

№

Мероприятия

срок

С педагогами

1

Презентация проекта на педсовете

октябрь

Представлен опыт работы по проекту.

С воспитанниками

1

Коллективная работа на ватмане сделать коллаж всех семей

23.10.

В интересной форме дети закрепили знания  о своих семьях.

С родителями

1

Индивидуальные беседы с родителями (по желанию)

октябрь

Дать родителям возможность понять, что в детском саду уделяется много времени теме «Моя семья».

С социумом

1

Фотоотчет о проекте.

октябрь

Фотоотчет.