Коспект НОД по сюжетно -ролевой игре. Тема: "День рождения Клоуна"
план-конспект занятия

№

Этапы

занятия. Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1

Вводная часть

Организаци

онный момент

- Давайте улыбнемся друг другу и поделимся хорошим настроением.

 - Встанем рядышком , по кругу

Скажем «Здравствуйте !» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем привет и добрый день

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется

( Стук в дверь идет грустный Клоун)

 -Ты почему грустный?

Клоун:

 -Здравствуйте, ребята! У меня сегодня день рождения и никто меня не поздравил и не подарил подарка.

Дети заходят в зал под музыку. Встают полукругом. Улыбаются друг другу

Здороваются Клоном

3 мин.

2

Проблемная ситуация

 -Ребята давайте поздравим Клоуна. Поедем в магазин «Детский мир», купим игрушки и подарим. Вы согласны?

( напоминаю правила поведения в автобусе, в магазине, в общественном месте)

 -Да

(повторяют правила поведения в общественном месте)

2 мин

3

Основная часть

 -А на чем бы вы хотели поехать?

 -Хорошо, поедем на автобусе. А кто же у нас будет шофером. Давайте выберем.

 -Ну, вот у нас есть шофер ( на стульчике лежат фуражка и руль)

 -Ребята, а я буду кондуктором.

 -Чем вы будете рассчитываться ?

 -Что это?

 - А для чего нужны деньги?

 - Молодцы, а у меня вы купите билеты за проезд.А затем мы подумаем по дороге что купим Клоуну в подарок.

  -На автобусе.

(дети выбирают водителя автобуса)

(показывают кошельки , пластиковые карты)

 -Деньги

 -Чтобы покупать продукты, одежду, игрушки (дети приобретают билеты и занимают места в автобусе.Автобус везет детей в магазин под музыку)

2 мин.

4

«Открытие» детьми новых знаний, способа действий

 -Вот мы и приехали в магазин игрушек. ( оформлена витрина на них игрушки, ценники, касса) Посмотрите, какие игрушки вы видите на витринах?

 -Ребята, кто нам продаст игрушки?

Продавец:

 -Здравствуйте, дети !

Продавец:

 -Это стоит 2 рубля спасибо за покупку (после обслуживания 2-3 покупателей звучит обьяление)

Внимание! Покупатели, которые приобрели товар могут посетить кафе

 - Кубики

Пирамидку,зайца, куклу, авто, конь, мяч

 -Продавец

 -Здравствуйте!

8 мин

5

Выполнение работы

 -Ребята пойдемте в кафе и там поздравим нашего Клоуна с Днем рождения!

Накрыты столы, салфетки)

 -Кто хочет быть официантом

 -Давайте закажем еду.

Клоун:

 -Я заплачу за угощение, у меня тоже есть деньги! А вы дети присаживайтесь за столы.

 -Мне пожалуйста чай, пиццу, пирожное

Клоун:

 -Спасибо, я рассчитаюсь сколько с меня ?

(расччитывается)

 -Тебя тоже приглашаю.

Воспитатель:

Клоун , сегодня у тебя день рождение праздник и мы дарим тебе игрушки

Клоун:

-Спасибо дети за подарки, я очень рад!

( все вместе проходят в кафе.

 Дети по считалочке выбирают официанта)

(Официант обслуживает)

 Повторяют правила поведения за столом

 -Спасибо (дети поели и встают в ряд, чтобы подарить подарки)

Поздравляем!( хоровое проговаривание)

8 мин.

6

Заключительная часть.

Итог занятия.

 Воспитатель:

 -А теперь попрощаемся с Клоуном и   обратно поедем в детский сад Кто хочет быть шофером?

-Кто кондуктором?

 -У всех билеты .Я сейчас контролер, проверяю у всех ли есть билеты .Приготовьте. Молодцы! Поехали

(автобус останавливается, музыка выключается).

 - Ну вот мы и вернулись в детский сад.

- Досвидания!

Кондуктор:

 -Приготовьте деньги.( дети рассчитываются , а кондуктор выдает билеты)

(звучит музыка)

Дети выходят из автобуса

2 мин.