Отчёт по теме самообразования
методическая разработка

Развитие математических способностей дошкольников средствами игр В.Воскобовича

C целью решения задач я составила перпективный план.

Для решения воспитательных и образовательных задач, в своей работе я использовала технологию В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры».

Особенностями развивающих игр В. В. Воскобовича являются:

1. связь образного восприятия (через образ и сказочный сюжет) с логическим (через символ и алгоритм решения).
2. система постоянно усложняющихся развивающих вопросов и познавательных заданий к каждой
3. реализация принципа системности.

С помощью данного игрового пособия можно непринужденно обучаться.

И действительно, профориентация в дошкольном возрасте – это важная составляющая часть счастливой жизни, поэтому я решила остановиться более подробно на этой теме и раскрыть ее с помощью игровых технологий В.Воскобовича.  Тема: «Удивительный и познавательный мир можно увидеть с помощью игр В.Воскобовича»: Целью моего мастер-класса стало: ознакомление родителей с игровыми технологиями, способствующих зарождению у дошкольников профессионально ориентированных интересов и склонностей;

формированию эмоционального отношения к миру профессий.

В своем мастер-классе я остановилась на профессии «Архитектор, инженер». Вместе с родителями мы:

-Размышляли о возможных профессиях сказочных гномов: Кохле-Охле-Желе-Зеле-Селе-Геле-Фи.

- учились строить по схеме с помощью игры «Черепашки-пирамидка».

- Строили ракету из пособия «Чудо-Крестики».

- А также развивали пространственное мышление, внимание с помощью «Многоэтажного дома» и искали бабочку.

А в завершении мастер-класса я подарила пособие «Квадрат В.Воскобовича» родителям вместе с книжкой, в которой есть схемы сооружения разных предметов.

Я достигла поставленной цели.

2. По перспективному плану у меня было занятие «Ознакомление с цифрой 1 с помощью развивающих игр В.Воскобовича» (https://vk.com/wall-216316329_769)

Я больше уделяла внимание развитию творчества и самостоятельности. С играми Воскобовича, мне приходилось создавать творческую атмосферу: поощрять и поддерживать детскую инициативу, рассматривать любые предложения детей. Для меня очень важно было заинтересовать детей данными играми, ведь, если игра нравится ребенку и служит материалом для проявления творчества, то малыш будет с ней заниматься на всех этапах, а соответственно повышать свой уровень развития, интерес.

Благодаря такому занятию, дети впервые познакомились с цифрами. И я достигла поставленной цели на занятии.

3.А также в перспективном плане у меня стояло еще 1 занятие: ««4 октября всемирный день защиты животных» (https://vk.com/wall-216316329_761)

Дети познакомились с дикими животными, а также с правилами обращения с ними. Такое занятие детям очень понравилось, и мне в том числе.  Ведь они могли не только посмотреть, но и потрогать этих животных, открепить и прикрепить к коврографу, что важно для ребенка – сенсорные ощущения,

Также мы в свободной деятельности от занятий играем в развивающие игры В.Воскобовича. Особенно нравится детям работать с коврографом: «Проложи дорожку для гномика к его домику».

Для более яркого впечатления детей, мы посещаем кабинет с играми и играем, меняем игры.

4.По перспективному плану я должна была разработать буклеты  для родителей, но из-за нехватки времени, этот пункт не получилось выполнить.  Планирую его исполнить в следующем году.

Применяя данную технологию, мы сможем достичь главной цели дошкольного образования – сохранить и укрепить здоровье детей, воспитать у детей общую культуру, развить физические, интеллектуальные и личностные качества, сформировать предпосылки учебной деятельности, которые обеспечат социальную успешность. В дальнейшем я планирую продолжить работать с данной технологией, активно использовать развивающие игры Воскобовича В.В в своей педагогической деятельности.