Мастер-класс для педагогов "Использование развивающего пособия "Кубики-помощники" в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста"
учебно-методическое пособие
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 252.86 КБ |
Предварительный просмотр:
МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
« ИСПОЛЬЗОВАНИЮ РАЗВИВАЮЩЕГО ПОСОБИЯ «КУБИКИ-ПОМОЩНИКИ»
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Современные дети - это уникальные создания, требующие особого подхода. Каким должен быть современный ребенок? Уверенным в себе, коммуникабельным, самостоятельным, настойчивым, обладать способностью мыслить творчески и нестандартно, видеть необычное в обычном - вот неотъемлемые качества современного ребенка. Как же нам педагогам развить перечисленное в детях? Для этого нужно быть современным воспитателем и использовать в своей деятельности современные интерактивные формы, методы и технологии. Все предлагаемые новые формы и средства работы с детьми дошкольного возраста ориентированы на современных детей и призваны сформировать систему дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Так как ведущей деятельностью в дошкольном образовании является игра, то задача, стоящая перед педагогами заключается в том, чтобы в игровой форме развивать ребенка.
Развивающее пособие «Кубики-помощники» – это увлекательный и естественный способ развития детей. В пособие входит наборы кубиков с различными изображениями, автодидактические карточки. Кубики предназначены для игр детям дошкольного возраста 3-7 лет. Но важно помнить, что разделение на возрастные группы довольно условно. Каждый ребенок уникален, у него свой особенный путь развития, поэтому ориентироваться нужно, прежде всего, на его успехи и трудности.
Преимущества развивающего пособия «Кубики-помощники»:
- Разработаны игры по всем образовательным областям;
- Является ярким элементом предметно – пространственной среды;
- Развивающее пособие «Кубики-помощники» можно использовать в образовательной и игровой деятельности;
- Доступно для самостоятельного изготовления;
- Такие кубики безопасны, многофункциональны, удобны в использовании;
- Пособие возможно использовать воспитателям и специалистам, работающим с детьми дошкольного образования, родителям в домашних условиях.
Уважаемые коллеги, приглашаю 3 педагога.
Работа фокус - группы. Я предлагаю выбрать куб любого цвета из набора «Нарисуй-ка» и написать на каждой грани любую печатную букву.
Работа с залом. Коллеги, мы с вами воспользуемся набором кубиков «Игрокуб». На гранях кубиков в прозрачные карманы размещены картинки из детских стихов. Предлагаю угадать из какого стихотворения картинка и рассказать его.
Когда фокус- группа выполнит задание. Поставьте кубики друг на друга. Уважаемые педагоги! В преддверии Нового года, предлагаю вам попробовать сочинить сказочную историю, помогут нам в этом кубики «Нарисуй-ка». По выставленным кубикам сочиняем историю так, чтобы ваше предложение начиналось с той буквы, которую Вы написали на кубике. Я начинаю Дед Мороза шел по лесу…
Вы прекрасно справились с заданием! Коллеги, Вам было сложно играть? Вам было интересно?
Преимущество такой игрушки в том, что дети сами рисуют на кубиках то, что хотят видеть, т.е. становятся создателями игрушки.
Хочется отметить, что внедрение в образовательный процесс развивающих игр и упражнений, обеспечивает реальный, практический результат. У воспитанников развиваются речемыслительные способности, раскрываются творческие возможности, а также способность решать проблемные ситуации, реализуется мощный речевой потенциал, существующий изначально у каждого ребенка.
С помощью наборов кубиков занятия проходят в увлекательной форме. Играя, дети выполняют игровые действия и правила, а при речевых высказываниях подбирают слова, грамматически оформляют речь и выполняют мыслительные операции.
Таким образом, помимо успешного достижения основных целей, игры способствуют совершенствованию разнообразных психических процессов детей. Их использование позволяет дольше сохранять работоспособность и интерес к занятиям, формировать положительный эмоциональный настрой у воспитанников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер - класс "Арт- терапия как здоровьесберегающий элемент в образовательной работе с детьми дошкольного возраста"
Арт- терапия лечение искусством. Арт- педагогика относительно новое направление в российской педагогической практике, которое объединяет арт- терапию и обучение. Арт- педагогика имеет мощный потенциал...
МАСТЕР – КЛАСС ПО ТЕМЕ: «Использование блоков Дьенеша в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста»
Конспект мастер - класса...

Мастер-класс на тему: «Применение ТРИЗ – технологии в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста»
Практическое освоение педагогами идеи ТРИЗ - технологии через активные формы работы ....

Мастер-класс для педагогов "Использование нетрадиционных материалов в изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста "
МАСТЕР-КЛАСС "Использование нетрадиционных материалов в изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста "...

Мастер класс для родителей. Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста . Утренний круг.
Целью организации утреннего круга :обеспечить возможность конструктивного межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых....

Мастер – класс для педагогов « Использование нетрадиционных методов в изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста»
Мастер – класс для педагогов« Использование нетрадиционных методов в изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста»...
Мастер-класс для родителей "Роль развивающего массажа в логопедической работе с детьми дошкольного возраста"
В логопедической практике для нормализации мышечного тонуса мимической и артикуляционной мускулатуры проводится логопедический массаж.Помимо логопедического массажа эффективным средством, способствующ...


