Мастер класс для родителей. Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста . Утренний круг.
консультация (подготовительная группа)
Целью организации утреннего круга :обеспечить возможность конструктивного межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
dlya_sayta.docx | 21.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер класс для родителей.
Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста . Утренний круг.
Согласно ФГОС ДО основной принцип организации образовательного процесса – это принцип интеграции образовательных областей.
Следовательно, интеграция в образовательном процессе дошкольного учреждения подразумевает подбор таких видов деятельности педагогов с детьми, которые затрагивают развивающее содержание сразу нескольких образовательных областей в одной форме работы. В соответствии с ФГОС ДО, нам необходимо было пересмотреть модель образовательного процесса, и в частности способ организации утреннего отрезка времени.
Используя в своей работе технологии международной общеобразовательной программы «Сообщество»,в частности Утренний сбор(предлагаемую авторами Коллином Бейном, Хансен К.А., Кауфман Р. К., Сайфер ) при занятиях с детьми проектной деятельностью ,я продолжала анализировать методическую литературу и заинтересовалась формой организации детей -, утренним кругом или как его ещё называют : утренний круг радости.
Пришёл он в детские сады вместе с методикой Марии Монтессори и Вальдорский, в российской образовательной практике стал аналогом «Утренний кружочек» - программы «Золотой ключик» Е.Е. Кравцова Г.Г. Кравцов,а так же «Утро радостных встреч» программы «Радуга» Т,Н, Дороновой, , «круг радости» примерной образовательной программы дошкольного образования «Открытия»/Под ред. Юдиной Е.Г. «утренний круг» программы ориентированной на ребёнка «Югорский трамплин» Юдиной Е.Г. и др.
Утренний круг позволяет гармонично включить несколько образовательных областей: социально-коммуникативное, физическое и речевое развитие.
Целью организации утреннего круга :
обеспечить возможность конструктивного межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых. , научить детей планировать свою деятельность.
С учетом этого основными задачами утреннего круга являются:
1. Создание эмоционального настроя на весь день - “задать тон”
2.Установление комфортного социально-психологического климата в детском коллективе через свободное общение со сверстниками; (учить объяснять словами свое эмоциональное состояние)
3. Социально- коммуникативное развитие (развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками) и речевого развития детей (обогащение активного словаря; развитие связной, речи.)
К образовательным результатам Утреннего круга можно отнести способность ребенка:
Контролировать свое поведение;
Устанавливать контакты; Выражать свое отношение;
Выполнять простые правила, следовать простому алгоритму при общении в группе;
Присваивать полученную информацию в доступной ребенку форме;
Задавать вопросы и отвечать на вопросы в пределах своей осведомленности и опыта, Высказываться в связи с высказываниями других,
Использовать элементарные нормы общения;
Сотрудничать (со взрослыми и детьми разного возраста) в предложенных формах.
Структура «Утреннего круга»:
1 Приветствие или «Минутка вхождения в день»
2 «Новости дня» Обмен информацией.
3 Дыхательная и пальчиковая гимнастика.
4 Игра по теме периода .
5 Планирование или календарь дел.
.
Утренний круг - длится 10-15 минут. У меня есть приглашающий сигнал, это звучание бубна с мерцающими лампочками
Приглашаю родителей принять участие в практической деятельности.
Круг радости
1.Приветствие . Минутка вхождения в день
- Здравствуйте! Сегодня мы поговорим об именах. У всех у вас красивые имена.
Давайте послушаем, как они звучат. Предлагаю вам встать в круг радости, громко и радостно называя свое имя. Вы готовы?
Встань скорее,
Раз, два, три!
Свое имя назови!
(5 участников называют свои имена и становятся в круг ,все здороваются и повторяют имя ).
У нас сегодня действительно радостный круг из ваших имен. Нам было очень приятно повторить их.
А как вы думаете можно ли поздороваться по-другому?
Давайте попробуем, для этого потрем свою ладонь о ладошку соседа слева. Доброе утро. А теперь давайте поздороваемся коленями, плечами, спинами, ступнями, лбами… Замечательно!
- Встаньте снова в круг радости. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями!
-Как вы думаете, почему люди любят собираться в круг? (Ответы детей)
- Правильно, уважаемые родители, круг сближает, объединяет людей. Все равны, каждый часть целого.
- А теперь повторяйте за мной:
Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)
Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы, как солнечные лучи)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны)
2.«Новости дня» Обмен информацией.
Представьте, что я корреспондент детского журнала “Радуга”. (Вводится микрофон) По очереди обращаясь к каждому, задаю вопросы.
Следующий момент нашего Утреннего круга — это
3Дыхательная или пальчиковая гимнастика.
Вдохните глубоко и со вздохом забудьте вчерашние обиды, выдохните из себя свежесть и красоту белого снега. Вдохните глубоко и со вздохом забудьте злобу ,выдохните из себя тепло солнечных лучей. Вдохните глубоко и со вздохом забудьте беспокойство, выдохните из себя чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.
4.Игра по теме периода или проекта.
практикуются такие виды игровой деятельности, которые:
заставляют детей смеяться
При этом воспитатель учитывает: изучаемые в настоящий момент темы по программе.
.Игра по правилам периода. Предлагаю родителям поучаствовать в игре: «Найди ответ у себя на лбу».
5.Планирование или календарь дел.
(Совместное планирование деятельности на текущий день)
Далее выбор карточек , обозначающих действия :игры, загадки, чтение сказок, далее выбор карточки изображающей занятие и работы в центрах активности.
Так утренний круг позволяет спокойно и организованно переключиться на непосредственно образовательную деятельность.
Если в традиции дошкольного учреждения входит утренний сбор, он становится любимым "ритуалом" и для детей и для взрослых .
Утренний Круг , по моему глубокому убеждению, технология, которую можно (и нужно) ввести в жизнь каждой программы, ориентированной на ребенка, на педагогику развития.
Хороший утренний сбор, как одно мгновение – проводится быстро, легко и непринуждённо. И хотелось бы пожелать вам , уважаемые родители , побольше таких мгновений в воспитании и обучении ваших детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Современные подходы планирования воспитательно- образовательной работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГТ
Планирование воспитательно - образовательной работы по новым федеральным государственным требованиям...
МАСТЕР – КЛАСС ПО ТЕМЕ: «Использование блоков Дьенеша в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста»
Конспект мастер - класса...
"Современные подходы к организации образовательного процесса в группах раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО"
Доклад на методическое...
Конспект консультации для педагогов ДОО «Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста – «Утренний круг».
Конспект консультации для педагогов ДОО «Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста – «Утренний круг»....
Мастер -класс для педагогов «Инновационные подходы в организации опытно — экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста»
Мастер-класс для педагогов дошкольного учреждения....
СЕМИНАР «Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста»
Новое (инновационное) издание Программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» открывает новые возможности для детей, родителей и воспитателей и при этом может быть успешно реализовано в массовом детском ...
Мастер-класс «Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста: технология «Утренний круг»
Мастер-класс «Современные подходы к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста: технология «Утренний круг»Шамова Мария Анатольевна - воспитатель Муницип...