Календарное планирование
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Сентябрь

Задачи

Упражнять: в ходьбе и беге колонной по одному с соблюдением дистанции, с четким фиксированием поворотов; в ходьбе и беге по кругу с остановкой по сигналу; в сохранении равновесия на повышенной опоре. Развивать точность при переброске мяча, координацию движений в прыжке с доставанием до предмета, при перешагивании через предметы. Повторить упражнения: на перебрасывание мяча и подлезание под воротики; прыжки на двух ногах. Провести мониторинг развития физ. качеств детей. Воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки в

эстафетах.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Ходят и бегают в колонне по одному с соблюдением дистанции и фиксированием поворотов, с различным положением рук, сохраняют равно- весие на повышенной опоре, ходят по гимнастической скамейке прямо с мешочком на голове; правильно выполняют все виды основных дви- жений; прыгают на двух ногах из обруча в обруч, перебрасывают мяч друг другу: двумя руками снизу; двумя руками из-за головы (расстоя- ние - 3 м) (физическая культура); переживают состояние эмоционального комфорта от собственной двигательной деятельности и деятельно- сти сверстников, взрослых, ее успешных результатов, стремятся проявлять максимальные физические качества при выполнении движений,

оценивают их выполнение, общий результат (физическая культура, социализация, коммуникация)

1-я неделя

Занятия 1-2 Тема: «Здравствуй, детский сад. День знаний».

Мой дом, моя семья, моя родина

2-я неделя

Занятия 3-4 Тема: «Здравствуй, детский сад. День знаний».

3-я неделя

Занятия 5-6 

4-я неделя

Занятия 7-8 Тема: «Что нам осень подарила: овощи и фрукты».

Во саду ли , в огороде

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Построение в шеренгу, колонну; повороты направо, налево. Перестроение в три звена. Ходьба в колонне по одному в чередовании с бегом (10 м- ходьба, 20 м - бег); бег врассыпную; ходьба и бег с различным положением рук, с четким

поворотом на углах; бег до 60 с; перестроение в колонну по три

Общеразвивающие

Комплекс с мячом(20 см)

Комплекс с мячом (20 см)

Комплекс с малым мячом

Комплекс с малым мячом

Упражнения

2-я часть Основные движения

Физкультурно-музыкальное развлечение «День Знаний»

Диагностика

1. Перебрасывание мячей друг другу: двумя руками снизу; двумя руками из-за головы (расстояние - 3 м) 2..Ходьба по гимнастической скамейке на носках, руки за голову, на середине - при- сесть, встать и пройти даль- ше; боком, приставным ша- гом с мешочком на голове

3. Упражнение «Крокодил».
4. Прыжки с разбега с доставанием до предмета

1. Ползание по гимн.скамейке на животе, подтягиваясь руками
2. Перебрасывание мячей друг другу двумя 2-я руками из-за головы с отскоком от пола
3. Ходьба по гимн.скамейке с хлопками под ногой, на середине скамейки - присе- дание
4. Спрыгивание со скамейки на полусогнутые ноги

1Ходьба по гимн.скамейке боком, приставным шагом через мячи.

1. Подлезание под воротики правым и левым боком

3 Прыжки с разбега с доставанием до предмета

«Огородники» (две команды)

Подвижные игры

«Кто быстрее доберется до флажка?» ПДД

«Найди свой дом»

«Цетные автомобили»

3-я часть

Малоподвижные игры

Слово и движение

«Ветер веет над полями»

«Вершки и корешки» Пальч. гимн «Покажите

пальцем»

«Найди и промолчи» Слово и движение

«Дети утром рано встали»

Ходьба в колонне с дыхательными упражнениями

Октябрь

Задачи

Учить: - выполнять прыжки вверх из глубокого приседания, отбиванию мяча на месте одной рукой. Закреплять: - навык ходьбы и бега между предметами, с изменением направления по сигналу, с высоким подниманием колен, со сменой темпа движения, бег между линиями. Упражнять: в сохранении равновесия; прыжках; в перебрасывании мяча; приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; ползании на гимнастической скамейке. Развивать координацию движений в прыжках через шнур, лазании по гимн. лестнице. Развивать

ручную умелость в пальчиковой гимнастике.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Ходят и бегают в колонне по одному, «змейкой», с перешагиванием через предметы, высоко поднимая колени, со сменой темпа на сигнал; ходят по гимнастической скамейке прямо, приставным шагом, боком, с приседаниями, на носках, с мешочком на голове; выпрыгивают вверх из глубокого приседа; водят мяч: отбивают мяч от пола одной рукой; удерживают равновесие на носках (физическая культура); выполняют физические упражнения под музыку, согласуют ритм движения с музыкальным сопровождением; демонстрируют освоенную культуру движений в различных видах детской деятельности; испытывают интерес к физической культуре, участвуют в играх с элементами спорта

самостоятельны в организации собственной оптимальной двигательной деятельности и двигательной деятельности сверстников, в том числе подвижных игр, уверенно анализируют их; сочувствуют спортивным поражениям и радуются спортивным победам; (музыка, познание,здоровье, физическая культура, социализация)

1-я неделя

Занятия 9-10

Тема «Кладовая леса: ягоды и грибы».

2-я неделя

Занятия 11-12 

Тема: Семья .Мой дом.

3-я неделя

Занятия 13-14 Тема:

Золотая осень.

4-я неделя

Занятия 15-16 Тема:

В мире животных

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Построение в колонну; повороты направо, налево. Перестроение в три колонны. Ходьба в колонне по одному со сменой направления, на носках, на пятках, выпадами, спиной вперед; бег со сменой направления, «змейкой», семенящий,

широким шагом, на носках, с захлестыванием голеней, подскоком, бег до 60 с.

Общеразвивающие

упражнения

Парная гимнастика

Парная гимнастика

Комплекс с гимнастической

палкой

Комплекс с гимнастической

Палкой

2-я часть Основные движения

1. Прыжки вверх из глубокого приседа, продвигаясь вперед.
2. Перебрасывание мячей друг другу двумя 2-я руками от груди.
3. Полоса препятствий: Ползание по гимнастической скамейке на спине прямо, подтягиваясь руками и толкаясь ногами – Прыжки из обруча в обруч

1. Ходьба по гимнастической скамейке, руки за головой, с мешочком на голове – спрыгивание со скамейки на полусогнутые ноги.
2. Прыжки вверх из глубокого приседа, продвигаясь вперед. 3.Ползание по гимнастиче- ской скамейке на животе с чередующимся хватом рук – подлезание под воротики правым, левым боком.

1. Отбивание мяча одной рукой на месте.
2. Ходьба по гимнастической скамейке, руки за головой, с мешочком на голове.- Прыжки попеременно на левой и правой ноге через шнур.
3. Прыжки вверх из глубокого приседа на мягкое покрытие

Круговая тренировка:

1. Ходьба по гимн.скамейке на носках, руки на пояс.
2. Прыжки на 2-х ногах из обруча в обруч
3. Лазание по гимн.стенке

Игровые упражнения:

1. «Проведи мяч» (футбол).
2. «Кто самый меткий?».

Эстафеты:

1. «Кто быстрее?» (ведение мяча).
2. «Мяч водящему»

Физкультурный досуг «В мире животных»

Подвижные игры

«Охотники и утки»

«Дорожка препятствий»

Танец «Игра с мячом»

3-я часть Малоподвижные игры

«Вершки и корешки» СД «Дни недели»

«Фигуры»

ПГ «Козел»

«Фигурная ходьба» СД «Листочки»

«Улитка, иголка и нитка»

Ноябрь

Задачи

Учить: ползанию по гимн.скамейке с мешочком на спине; прыжкам через препятствия. Упражнять: в энергичном отталкивании в прыжках;

подползании под воротики; ведении мяча одной рукой по прямой; ползании по скамейке с мешочком на голове; равновесии. Закреплять навыки ходьбы и бега по кругу, парами, врассыпную, с заданиями для рук. Воспитывать чувство патриотизма, любви к русским традициям.

1-я неделя

Занятия 17-18 Тема: Питание людей.

Во саду ли в огороде

2-я неделя

Занятия 19-20

Традиционное

3-я неделя

Занятия 21-22

Традиционное

4-я неделя

Занятия 23-24 Тема: Моя Родина - Россия

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Перестроение в две, три колонны на месте. Равнение на направляющего. Ходьба и бег в колонне по одному, врассыпную, парами, тройками, с ускорением, «змейкой». Бег в среднем темпе до 1,5 минут. Ходьба с изменением

направления по ориентирам, по кругу взявшись за руки.

Общеразвивающие

упражнения

Комплекс в парах

Комплекс в парах

Комплекс с лентами

Комплекс с лентами

2-я часть Основные движения

1. Ползание по гимн. скамейке с мешочком на спине – обратно прыжки на 2- х ногах мешочек зажат между коленей
2. Ведение мяча: по прямой, сбоку; между предметами
3. Ходьба по гимнастической скамейке с лентами, выполняя приседание на середине, руки вперед – обратно подползание под воротики.

1. Прыжки через 8-10 препятствий, последовательно через каждое, подтягивая колени к животу.
2. Ползание по гимнастической скамейке с мешочком на голове.
3. Ведение мяча: по прямой, сбоку; между предметами по сигналу – перейти на бег
4. «Попади в корзину» (баскетбольный вариант)

1. Ходьба по гимнастической скамейке с приседанием поочередно на правую и левую ноги, с перенесением махом другой ноги снизу сбоку скамейки
2. Прыжки на 2-х ногах с поворотом кругом (у ориентира), продвигаясь вперед – обратно бег.
3. Ползание по наклонной доске с переходом на гимн. стенку и перелезание на

другой пролет приставными шагами

Игровые упражнения:

1. «Перелет птиц».
2. «Лягушки и цапля».
3. «Что изменилось?».
4. «Удочка».

Эстафеты:

1. «Быстро передай» (в колонне).
2. «Кто быстрее доберется до флажка?» (прыжки на левой и правой ногах).
3. «Собери и разложи» (обручи).
4. «Летает - не летает».

Подвижные игры

«Корзинка»

«Мышеловка»

«Рыбак и рыбки»

Спортивное развлечение «Моя Россия»

3-я часть

Малоподвижные игры

 «Съедобное-не сьедобное»

«Эхо»

ПГ «Мой домик»

Ходьба в колонне по одному дыхательными упр.

Самомассаж «Дождь»

Ходьба с дыхательными упражнениями.

Декабрь

Задачи

Закреплять навыки и умения: ходьбы с выполнением задания по сигналу; бега с преодолением препятствий, парами; перестроения с одной колонны в две и три; соблюдения правильной осанки во время выполнения упражнений на равновесие. Ознакомить с ползанием по- пластунски, с прыжками через короткую скакалку на 2-х ногах. Развивать координацию движения при ходьбе по ограниченной площади поры. Упражнять в подскоках; в спрыгивании на полусогнутые ноги со скамейки. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей в

играх и эстафетах. Воспитывать чувство взаимовыручки.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Ходят по гимнастической скамейке, с мячом в руках, на середине поворот, бросают мяч вверх, о землю и ловят, отбивают мяч в движении; ползают по-пластунски, прыгают на двух с поворотом кругом у ориентира (физическая культура); имеют представления о необходимости движений и регулярных занятиях физкультурой, оценивают их влияние на собственную силу, быстроту, ловкость, выносливость, самостоятельно расширяют представления о сохранении здоровья, могут убедить собеседника в необходимости соблюдения элементарных

правил здорового образа жизни, используя форму речи-доказательства (познание, здоровье, коммуникация)

1-я неделя

Занятия 25-26: Тема «Зима»

В гостях у сказки

2-я неделя

Занятия 27-28 Тема «Охрана животных»

В мире животных

3-я неделя

Занятия 29-30 Традиционная форма

4-я неделя

Занятия 31-32: Тема:

Новогодний праздник

Праздничный калейдоскоп

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Перестроение в две шеренги, колонны, круга. Ходьба с длинной и короткой «змейкой», гимнастическим шагом, в полу приседе, с остановкой по сигналу. Бег «змейкой» чередуется с б. врассыпную, длинной и короткой «змейкой»,

захлестывая голени, выбрасывая прямые ноги вперед, с преодолением препятствий.

Общеразвивающие упражнения

Комплекс с палками

Комплекс с палками

Комплекс с обручами

Комплекс с обручами

2-я часть Основные движения

1. Бросание мяча вверх, о землю и ловля его двумя руками
2. Ходьба по гимнастической скамейке с мячом в руках, на

середине – поворот вокруг

1. Ползание по-пластунски до ориентира (фронтально)
2. Подбрасывание мяча двумя руками, ловля его после хлопка или приседания
3. Ходьба     по     скамейке

1. Прыжки через короткую скакалку на 2-х ногах на месте.
2. Ползание по-пластунски до        ориентира        –        обратно

прыжки на одной ноге.

Круговая тренировка:

1. Лазание по гимн.стенке
2. Подлезание под несколько подряд стоящих воротиков
3. Ползание по-пластунски с

мешочком в руках.

Себя

3. Прыжки на 2-х ногах с поворотом кругом (у ориентира), продвигаясь вперед
4. Прыжки со скамейки на полусогнутые ноги

навстречу друг другу, на середине разойтись, помогая друг другу

4. Упражнение «Крокодил» (расстояние - 3м).

3. Подбрасывание малого мяча вверх и ловля его после отскока от пола («Быстрый мячик»), подбрасывая одной и ловля двумя руками («Не урони»).

Игровые упражнения:

1. «Догони пару».
2. «Ловкая пара».
3. «Снайперы».

Эстафеты:

1. «Передал - садись».
2. «Хитрая лиса».

Спортивный досуг

«Папа, мама, я – спортивная семья»

Подвижные игры

«Два мороза»

«У медведя во бору»

«Два Мороза»

3-я часть

Малоподвижные игры

Эстафета

«Передал - садись»

«Летает - не летает» СД «Сильный ветер»

«Пройди бесшумно» ПГ «Киселек»

Январь

Задачи

Учить: ходьбе приставным шагом; прыжкам на мягком покрытии; метанию мешочков в вертикальную цель, ходьбе на лыжах.. Закреплять: перестроение из одной колонны в две по ходу движения; переползание по скамейке. Развивать: ловкость и координацию в упражнениях с мячом, в подлезании и перешагивании; навыки ходьбы в чередовании с бегом, с выполнением заданий по сигналу; умение в прыжках энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги, глазомер при метании мешочка. Повторить: упражнения на равновесие на

гимнастической скамейке; прыжки через короткую скакалку с продвижением вперед. Продолжать прививать любовь к спорту, воспитывать желание быть здоровым. Способствовать повышению двигательной активности детей.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Ходят приставными шагами вперед и назад, в колонне по одному, перестраиваются в колонну по двое в разных направлениях: по прямой с поворотами; «змейкой» и врассыпную, по гимнастической скамейке (перешагивая скакалку, сложенную вдвое); прыгают через короткую скакалку с продвижением вперед, чрез длинную скакалку по одному; метают в вертикальную цель; выполняют правильно все виды основных движений (физическая культура); проявляют элементы творчества при выполнении физических упражнений и игр, активно применяют двигательный опыт и навыки здорового образа жизни в новых обстоятельствах; используют специальные физические упражнения для укрепления своих органов и систем; сохраняют правильную осанку в различных видах деятельности; развивают быстроту, выносливость,

ловкость, гибкость; придумывают собственные игры; участвуют в играх с элементами спорта; самостоятельно действуют в повседневной жизни (здоровье, физическая культура, социализация, труд, коммуникация)

1-я неделя

Занятия 33-34 

2-я неделя

Занятия 35-36 Тема

«Малые зимние олимпийские игрыИ»

3-я неделя

Занятия 37-38 Тема «Каляда, каляда»

Не забывая старину, воплощаем новизну

4-я неделя

Занятия 39-40 Тема «Зимние забавы»

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Ходьба в колонне по одному приставными шагами с левой и правой ног попеременно, перестроение в колонну по два, в чередовании с бегом, «змейкой», в полуприседе, врассыпную. Бег «змейкой» с поворотом на сигнал, с высоким

подниманием колен, подскоки. Повороты налево, направо

Общеразвивающие упражнения

Комплекс с мячом

2-я часть Основные движения

Зимние каникулы

Неделя спорта:

1. «День клюшки и шайбы»
2. «Мы с мамочкой и папочкой катаемся на саночках»
3. «День зимних игр»

1.Ходьба по гимнастической скамейке перешагивая скакалку, сложенную вдвое

2.Прыжки через короткую скакалку в движении.

3.Полоса препятствий: подлезание под воротики - перешагивание через шнур (40 см) - прыжки на левой и правой ногах через шнур.

1.Ходьба скользящим шагом по

учебной лыжне (300 м).

2.Ходьба змейкой по учебной

лыжне с поворотами

1. Метание мешочков в вертикальную цель с расстояния 3 м.
2. Ходьба по гимнастической скамейке на носках с мешочком на голове, на середине поворот вокруг себя

3.Прыжки через длинную скакалку по одному.

4.Влезание на гимнастическую

3. стенку одноименным способом.
4. 1.Ходьба скользящим шагом по
5. учебной лыжне (300 м).
6. 2.Ходьба змейкой по учебной

лыжне с поворотами

7. Спортивное развлечение «В гостях у сказки»

Подвижные игры

 «Два Мороза»

«Снежная королева»

«В горшки» МПИ

3-я часть

Малоподвижные игры

«Сыщики» (найди предмет)

«Горшки»

Ходьба по сигналу, выполняя движение.

Февраль

Задачи

Упражнять: в ходьбе и беге в колонне по одному с остановкой по сигналу; прыжках и метании малого мяча; ходьбе и беге с изменением направления; ходьбе по гимнастической скамейке; ходьбе и беге между предметами, ходьбе на лыжах.. Разучить: пролезание в обруч, без его касания, прыжок в длину с места; ходить и бегать по кругу с изменением направления, отрабатывать скользящий шаг. Закреплять упражнения в сохранении равновесия, правильную осанку при ходьбе на лыжах, на повышенной площади опоры, умение энергично отталкиваться от пола в прыжках через препятствия, пролезание в обруч, ходьбу со сменой темпа движения. Развивать ловкость и глазомер при метании в горизонтальную цель, координацию движений при ходьбе по гимн.скамейке боком. Воспитывать чувства патриотизма, уважения к профессии военного.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Ходят с остановкой по сигналу, с изменением направления, между предметами, врассыпную; перестраиваются в колонны по два и по три, ходят по канату боком приставным шагом, в сочетании с другими видами движений; прыгают в длину с места, последовательно через линии; пролезают в обруч, подлезают    под дугу правым и левым боком(физическая культура);сохраняют равновесие и правильную осанку,

участвуют в играх с элементами спорта, считаются с интересами и мнением других в игре; используют в самостоятельной деятельности разнообразные по содержанию подвижные игры; любят активный отдых; проявляют самостоятельность в выполнении правил и норм

поведения (социализация, здоровье, физическая культура, коммуникация)

1-я неделя

Занятия 41-42

Традиционная структура занятия

2-я неделя

Занятия 43-44 Традиционная структура занятия

3-я неделя

Занятия 45-46 Тема «Защитники Отечества»

Праздничный калейдоскоп

4-я неделя

Занятия 47-48 Тема «Защитники Отечества»

Праздничный калейдоскоп

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Перестроение в колонны по два и по три через середину. Ходьба перешагивая скакалку, сложенную вдвое; с хлопком вверху – под правой ногой, перекатом с пятки на носок. Бег в чередовании с прыжками на одной ноге, мелким и

широким шагом, в умеренном темпе до 1,5 мин. Ходьба по канату боком приставным шагом

Общеразвивающие

упражнения

Комплекс в парах

Комплекс в парах

Комплекс с гимнастическими

Палками

Комплекс гимнастическими

Палками

2-я часть Основные движения

1. Пролезание в обруч, не ка- саясь верхнего края обруча. Пролезание под дугу в группировке – ходьба по канату боком приставными шагами.
2. Метание мяча в вертикальную цель, стоя на коленях (расстояния 4 м).
3. Ходьба по гимн. скамейке поднимая ногу вперед вверх, перекладывая кубик из руки в руку.- прыжки на 2-х ногах с зажатым кубиком между ног.
4. Прыжки через длинную скакалку в паре

1. Прыжок в длину с места.
2. Пролезание в обруч (3 шт.) поочередно прямо и боком - Ползание по гимн. скам. на животе подтягиваясь руками
3. Метание мяча в движущуюся цель произвольно.
4. Прыжки на одной ноге за мячом.
5. Упражнения на лыжах:

«пружинка», приседания,

повороты переступанием в обе

стороны, на месте.

1. Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом с мешочком на голове

- Ходьба на носках между кеглям.

2. Прыжок в длину с места
3. Пролезание под дугу, шнур правым и левым боком.
4. Лазание по гимнастической стенке с переходом с пролета на пролет
5. Прыжки через 5-6 линий.

6.Упражнения на лыжах:

«пружинка», приседания,

повороты переступанием в обе стороны, на месте.

Игровые упражнения:

1. «Пробеги - не задень».
2. «Мяч водящему».
3. «Ловишки с мячом».

Эстафеты:

1. Прыжковая эстафета со скамейкой.
2. «Мяч от пола».
3. «Через тоннель».

Спортивно-музыкальный праздник

«День Защитника Отечества»

Подвижные игры

«Не попадись»

«Ловишка, лови ленту»

«Саперы» (эстафеты)

3-я часть

Малоподвижные игры

«Эхо»

СД «Мы на лыжах в лес пойдем»

Упражнение на дыхание ПГ «Десять тонких пальцев»

«Кто ушел?» Самомассаж

Ходьба в колонне по одному со сменной ведущего

Март

Задачи

Закреплять: навыки ходьбы и бега в чередовании; перестроение в колонну по одному и по два в движении; лазание по гимнастической стенке. Упражнять: в сохранении равновесия; энергичном отталкивании и приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; беге до 3 минут; ведении мяча на месте, лазании по гимн. стенке. Развивать: координацию движений в упражнениях с мячом; ориентировку в пространстве;

глазомер и точность попадания при метании. Учить прыжку в длину с разбега. Способствовать закреплению двигательных навыков детей. Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки в играх и эстафетах, чувство ответственности за выполнение задания.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Выполняют правильно все виды основных движений: ходят в сочетании с другими видами движений, прыгают в длину с места, пролезают в обруч разными способами, метают и лазают; активно двигают кистями рук при броске; соблюдают заданный темп в ходьбе и беге; умеют перестраиваться в 3-4 колонны, в 2 круга на ходу, в две шеренги после расчета на первый-второй, соблюдать интервалы во время передви- жения; ориентируются в пространстве (физическая культура, познание); сохраняют равновесие, следят за осанкой; самостоятельны в органи- зации всех видов игр; выполняют правила и нормы поведения; умеют договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих,

справедливо оценивают результаты игры; сочувствуют спортивным поражениям и радуются спортивным победам; имеют представление о значении двигательной активности в жизни человека (здоровье, физическая культура, социализация, коммуникация, познание)

1-я неделя

Занятия 49-50

2-я неделя

Занятия 51-52 Тема «Весна стучится в окно»

Хоровод круглый год

3-я неделя

Занятия 53-54 Тема «Чтобы не болеть весной»

Во саду ли в огороде

4-я неделя

Занятия 55-56 Тема «Ярмарка русских подвижных игр»

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Построение: из колонны по одному в колонну по два в движении, из колонны в шеренгу. Ходьба в колонне по одному; с выполнением заданий; с перешагиванием через кубики; бег врассыпную; бег на носках, с высоким подниманием колен,

с выполнением заданий по сигналу.

Общеразвивающие упражнения

Комплекс с флажками

Комплекс с флажками

Комплекс с кубиками

Комплекс с кубиками

2-я часть Основные движения

1. Перебрасывание мяча друг другу двумя руками снизу, стоя

на коленях (расстояние - 3 м).

2. Ходьба по рейке гимнастической скамейки: приставляя пятку к носку другой ноги, руки за голову с мешочком на голове, руки на поясе.
3. Прыжки на двух ногах вдоль шнура, перепрыгивая

его справа и слева;

Работа по подгруппам:

1. Лазание по гимнастической стенке переменным способом.
2. Ходьба по гимнастической скамейки на середине сделать

«ласточку».

3. Перебрасывание мяча друг другу двумя руками из- за головы, от себя ноги скрестно
4. Пролезание под шнур

1. Прыжки в длину с разбега, обращая внимание на приземление.

Работа по подгруппам:

2. Лазание по гимнастической стенке одноименным способом
3. Ходьба боком приставным шагом по канату
4. Перебрасывание мяча друг другу двумя руками из-

за головы, от себя через шнур

Круговая тренировка:

1. Прыжки через гимн. скамейку с опорой на руки.
2. Ползание по шнуру – ноги на шнуре, руки на полу по бокам от шнура.
3. Ведение мяча на месте.

Игровые упражнения:

1. «Через болото по кочкам» (из обруча в обруч).
2. «Ведение мяча» (футбол).

Эстафеты:

1. «Пингвины».

поочередно на правой и левой ноге.

4. Прыжок в длину с места

(высота 40 см), не касаясь руками пола.

(расстояние - 3 м).

2. «Пробеги - не сбей».
3. «Мишень - корзинка».

Спортивное развлечение

«Ярмарка русских народных игр»

Подвижные игры

«Кто быстрее доберется до флажка?»

«Горелки»

«Фрукты, овощи»

3-я часть

Малоподвижные игры

«Эхо»

СД «По дорожке»

«Придумай фигуру» ПГ «Маланья»

«Стоп»

«Возьми флажок»

Апрель

Задачи

Учить: ходьбе парами по ограниченной площади опоры; ходьбе по кругу во встречном направлении - «улитка». Закреплять: ходьбу с изменением направления; навык ведения мяча в прямом направлении; лазание по гимнастической скамейке; метание в горизонтальную цель; ходьбу и бег в колонне по одному с остановкой по сигналу; лазание по гимнастической стенке по диагонали. Повторить: прыжки с продвижением вперед; ходьба и бег с ускорением и замедлением; ползание по гимнастической скамейке; упражнения на сохранение равновесия; ходьба по канату с сохранением равновесия. Совершенствовать прыжки в длину с разбега. Способствовать развитию

двигательной самостоятельности, обогащать опыт детей совместными двигательными действиям.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Могут бросать предметы в цель из разных исходных положений, попадать в вертикальную и горизонтальную цель с расстояния 4-5 м, метать предметы правой и левой рукой на расстояние 5—12 м, метать предметы в движущуюся цель; выполняют физические упражнения из разных исходных положений четко и ритмично, в заданном темпе, под музыку, по словесной инструкции; прыгают через короткую и длинную скакалку разными способами; совершенствуют технику основных движений, добиваясь естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения (физическая культура, музыка); следят за правильной осанкой; интересуются физической культурой, спортивными играми и отдельными достижениями в области спорта; участвуют в играх с элементами спорта, самостоятельны в организации оптимальной двигательной деятельности, в том числе подвижных игр, уверенно анализируют их результаты; демонстрируют освоенную культуру движений в различных видах детской деятельности; активно участвуют в физкультурных досугах и праздниках (познание, здоровье,

физическая культура, социализация, коммуникация, музыка)

1-я неделя

Занятия 57-58

2-я неделя

Занятия 59-60 Тема «Звездная смена»

Праздничный калейдоскоп

3-я неделя

Занятия 61-62 Тема «Мордовская народная культура»

Мой дом, моя семья, моя Родина

4-я неделя

Занятия 63-64 Тема «Профессии»

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Ходьба с изменением направления; с ускорением и замедлением движений по сигналу; «улитка» - ходьба в два круга во встречном направлении; бег со средней скоростью до 80 м (1,5 мин); бег с перешагиванием через шнуры; ходьба врассыпную, по сигналу построение в колонну по одному, перестроение под счет «раз-два»

Общеразвивающие

упражнения

Комплекс без предметов

Комплекс без предметов

Комплекс в парах

Комплекс в парах

2-я часть Основные движения

1. Ходьба парами по двум параллельным скамейкам.
2. Прыжки в длину с разбега, обращая внимание на приземление
3. Лазание по гимнастической стенке произвольным способом, переход на соседний пролет.
4. Ходьба по наклонной доске
5. Ползание по гимн.

скамейке на высоких четвереньках.

1. Метание мешочков в горизонтальную цель. 2.Прыжки на двух ногах по прямой с мешочком, зажатым между коленей.

3. Ходьба по рейке гимнастической скамейки: приставляя пятки к носку другой ноги, руки за голову;
4. Прыжки в длину с разбега на мат, обратить внимание на толчок.

1. Лазание по гимнастической стенке по диагонали приставным шагом.
2. Метание мешочка в горизонтальную цель правой и левой рукой (4 м).
3. Ходьба боком приставным шагом по канату.
4. Ходьба по гимнастической скамейке с мячом в руках; на каждый шаг - передача мяча перед собой и за спину.

Игровые упражнения:

1. «Кто быстрее соберется?».
2. «Перебрось - поймай».
3. «Передал - садись». 4, «Дни недели». Эстафеты:

1. Бег со скакалкой.
2. «Рыбак и рыбаки».
3. «Быстро разложи - быстро собери».
4. «Мышеловка».
5. «Ловишки с ленточкой»

Спортивное развлечение

«Космические старты»

Подвижные игры

«Ловля обезьян»

«Метеорит»

«Ворон»

3-я часть

Малоподвижные игры

ПГ«Пять маленьких братцев»

«Придумай фигуру»

СД «Дуб зеленый»

«Возьми флажок»

Май

Задачи

Учить: прыжкам на возвышение; бегать на скорость; бегать со средней скоростью до 100 м.

Упражнять: в прыжках в длину с разбега; перебрасывании мяча в шеренгах; равновесии в прыжках; в метании мешочков в горизонт. цель. Провести диагностику (мониторинг) развития физических качеств детей. Побуждать детей проявлять максимальные физические качества при выполнении движений. Воспитывать у детей чувство патриотизма, гордости за свое Отечество. Способствовать формированию

эмоциональной отзывчивости.

Целевые ориентиры развития ребенка (на основе интеграции образовательных областей)

Согласуют ритм движений с музыкальным сопровождением; бегают со средней скоростью и на скорость; прыгают в длину с разбега; упражняются в статическом и динамическом равновесии, развивают координацию движений; участвуют играх с элементами спорта (физическая культура, музыка); сочувствуют спортивным поражениям и радуются спортивным победам; испытывают потребность в ежедневной двигательной активности; имеют представление о правилах и видах закаливания, пользе пребывания на свежем воздухе;

развивают физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость стремятся проявлять максимальные физические качества при выполнении движений, оценивают их выполнение, общий результат (социализация, здоровье, физическая культура)

1-я неделя

Занятия 65-66 Тема «Они защищали Родину»

Праздничный калейдоскоп

2-я неделя

Занятия 67-68 Тема «Они защищали Родину»

Праздничный калейдоскоп

3-я неделя

Занятия 69-70

Зачетно-игровое

4-я неделя

Занятия 71-72

Зачетно-игровое

Виды детской деятельности

1-я часть

Вводная

Повторить разные виды ходьбы и бега; ходьбу и бег с перешагиванием через предметы; строевые упражнения.

Общеразвивающие упражнения

Комплекс без предметов

Комплекс без предметов

Комплекс в парах

Комплекс в парах

2-я часть Основные движения

1. Ходьба по гимнастической скамейке с выполнением хлопка под коленом на каждый шаг.
2. Прыжки на возвышение

(20 см.)

3. Метание мешочка в горизонтальную цель правой и левой рукой (4 м).
4. Ходьба боком приставным

шагом по канату.

Работа по подгруппам:

1. Прыжки на возвышение

(20 см.)

2. Метание мешочка в горизонтальную цель правой и левой рукой (4 м).

Спортивно-музыкальный праздник

«Помним , гордимся, благодарим»

Диагностика

Игровые упражнения:

1. «Через болото по кочкам» (из обруча в обруч).
2. «Ведение мяча» (футбол).
3. «Быстро по местам».
4. «Тяни в круг».

Эстафеты:

1. «Пингвины».
2. «Пробеги - не сбей».
3. Волейбол с большим мячом.
4. «Мишень - корзинка».

Подвижные игры

«Мышеловка»

«Лодочники и пассажиры»

«Прыгни - присядь»

3-я часть Малоподвижные игры

«Эхо»

«Запрещенное движение»

«Стоп»

«Возьми флажок»