Конспект наблюдения «Дождик — лужи — зеркала»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект наблюдения «Дождик — лужи — зеркала»

Цель: познакомить с природным явлением — дождем.

Ход наблюдения:

Ночью дождик сильно лил

И всю землю намочил.

Утром солнце рано встало,

Посмотрело сверху вниз:

-Что с землею за ночь стало?

Вот удача, вот сюрприз!

Сто зеркал внизу лежали

И под солнышком сияли.

Отражались в них деревья

И прекрасные цветы,

Фонари, дома, заборы-

Всем хотелось красоты!

-Почему на улице появились лужи?

-На что похожи лужи?

-Давайте возьмем лопатку и измерим глубину луж

Подвижная игра "Ноги выше поднимай"

Цель: учит детей действовать в соответствии со словами взрослого

Как сегодня по утру

Мы затеяли игру-

(дети двигаются по кругу)

-Эй, Сережки и Наташки

Разбегайтесь по площадке

Ну а дальше -не зевайте,

Ноги выше поднимайте,

На скамеечки садитесь,

Не толкайтесь, не деритесь

Я пятнаю тех ребят, что не сели, а стоят!

В дождливую погоду предложить детям понаблюдать из окна, как капли дождя падают на землю. Ранее воспитатель выносит емкость для накапливания дождевой воды. Капли стучат по стеклу. Послушать вместе с детьми шум дождя (есть дождик веселый, а есть грустный, определить, какой дождь.

Сколько знаю я дождей? —

Сосчитайте поскорей.

Дождик с ветром,

Дождь грибной,

Дождик с радугой-дугой.

Дождик с солнцем,

Дождик с градом,

Дождик с рыжим листопадом.

«Солнышко и дождь».

Цель: - учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Принеси такой же предмет» - учить находить среди предложенных предметов такой же, какой показал воспитатель.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: повторение потешки «Ладушки, ладушки.» развивать речь и мелкую моторику рук.