Выступление на педагогическом совете "Использование мнемотехники при заучивании стихотворений во 2 младшей группе"
методическая разработка (младшая группа)
25.08.2024Выступление на педагогическом совете "Использование мнемотехники при заучивании стихотворений во 2 младшей группе"
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность проблемы Вставить текст Вставить текст В настоящее время проблема развития умений заучивать стихи у детей младшего дошкольного возраста является актуальной. Это диктует необходимость осуществлять целенаправленную и систематическую работу по развитию умений заучивать стихи у младших дошкольников. З аучивание стихов позволяет детям улавливать созвучность, мелодичность речи, а также решает задачи формирования связной речи, звуковой культуры речи: помогает овладению средствами звуковой выразительности, способствует выработке четкой дикции.
Цель и задачи работы Вставить текст Вставить текст Цель: ознакомление педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание стихотворений. Задачи : популяризация инновационных идей, технологий педагога; повышение эффективности образовательного процесса, путем использования инновационных методов работы; дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы с мнемотаблицами .
Что такое мнемотехника? Вставить текст Мнемотехника – это система методов и приемов , обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание, составление рассказов, сказок, заучивание стихотворений, сохранение и воспроизведение информации.
З адачи мнемотехники: Вставить текст Развивать у детей умение с помощью графической аналогии, а также с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые художественные произведения; Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение , память (различные виды); Развивать у детей сообразительность, наблюдательность, умение, выделять существенные признаки; Содействовать решению дошкольниками изобретательских задач сказочного , игрового, экологического, этического характера и другое .
Структура мнемотехники Вставить текст
Структура мнемотехники Вставить текст
Мнемоквадраты Вставить текст Мнемоквадраты – изображения, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение .
Мнемодорожки Вставить текст
Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. Вставить текст Стихотворение «В лесу» Стихотворение «Осень»
Стихотворение « Зима» Вставить текст
Этапы работы над стихотворением с использованием мнемотехники Вставить текст Выразительное чтение стихотворения взрослым. Повторное чтение стихотворения с опорой на мнемотаблицу с установкой , что это стихотворение будет разучиваться наизусть. Вопросы по содержанию стихотворения: объяснение значения непонятных слов в доступной для ребенка форме. Чтение педагогом отдельно каждой строчки стихотворения и повторение ее ребенком с опорой на мнемотаблицу . Рассказывание ребенком стихотворения с опорой на мнемотаблицу .
Т ребования подбора стихотворений для младших дошкольников Вставить текст Вставить текст простота и четкость ритма; краткость самого стишка и отдельных строк; простота и ясность знакомых детям образов; отсутствие описательного и созерцательного моментов при ярко выраженной действенности.
Выводы: Вставить текст Вставить текст Использование мнемотехники повышает эффективность заучивания стихов, увлекает детей, превращает занятие в игру. С помощью мнемосхем ребенок легко овладевает словом или фразой, может выучить довольно быстро любое стихотворение. Кроме того, ребенок, не знающий грамоты, без проблем усваивает смысл фразы, «читая» картинки. Зрительный образ, сохранившийся у ребенка после прослушивания, сопровождающегося просмотром рисунков, позволяет значительно быстрее вспомнить стихотворение.
Вставить текст СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
По теме
Семинар практикум для родителей разновозрастной группы "Использование мнемотехники для заучивания стихотворений".
Семинар поможет родителям заучивать стихи с детьми интересным методом, а так же родители могут практически попробовать себя в роли ребенка при заучивании.Семинар познакомит родителей с сис...
«Использование метода мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми младшего дошкольного возраста»
Тема: Заучивание наизусть рифмованного рассказа «Грибочек»...
Выступление на педагогическом совете "Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста"
Реализовать задачу интеллектуального развития детей дошкольного возраста позволяет использование современных педагогических технологий. Одной из таких технологий является мнемотехника. Мнемотехника - ...
Использование мнемотехники при заучивании стихотворений, потешек с детьми младшего дошкольного возраста.
Мнемотаблицы или мнемосхемы - это дидактический материал, который используется в мнемотехнике, они содержат графическое изображение природных явлений, объектов, каких-либо действий и т. п. Другими сло...
Проект "Чудо-мнемотехника. Использование мнемотехники для заучивания стихотворений"
Всем известно, что при заучивании стихотворений у детей возникают большие трудности, они быстро устают, путают слова местами. Встретившись с этими проблемами в работе, я стала искать способы их р...
Конспект занятия по развитию речи «Заучивание стихотворения « в младшей группе
Цель: Познакомить детей с новым стихотворением «Сельская песенка» А.Плещеев. Задачи:...
Мнемотехника при заучивании стихотворений, потешек с детьми младшего дошкольного возраста.
Мнемотаблицы или мнемосхемы - это дидактический материал, который используется в мнемотехнике, они содержат графическое изображение природных явлений, объектов, каких-либо действий и т. п. Другими сло...