Сценарный план игры «Модные решения» с использованием квест-технологии в старшей группе компенсирующей направленности с ТНР
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарный план игры «Модные решения» с использованием квест-технологии в старшей группе компенсирующей направленности с ТНР

Цель: создание проблемной ситуации на основе личного и познавательного опыта детей и взрослых, используя квест-технологию.

Задачи:

1) совершенствовать познавательные и коммуникативные навыки дошкольников в процессе детской деятельности;

2) обогащать опыт сотрудничества и партнёрства между сверстниками и  взрослыми посредством квест-технологии;

3) развивать логическое, абстрактное мышление и воображение через  творческую активность.

Цель квест-игры для участников: создание показа собственных коллекций одежды.

Образовательные области деятельности:

- «Социально-коммуникативное развитие»;

- «Познавательное развитие»;

- «Художественно-эстетическое»;

- «Речевое развитие».

Виды детской деятельности:

- познавательная;

- коммуникативная;

- продуктивная;

- игровая.

Формы работы: проблемная ситуация, квест-игра, коллективное обсуждение, творческая мастерская, модное дефиле, обмен впечатлениями.

Планируемый результат: решение проблемной ситуации на основе личностного и познавательного опыта в совместной деятельности через квест-игру.

Участники или целевая группа: дети с ОВЗ 5-6 лет, воспитатель. Количество участников:16 человек.

Место проведения: группа № 5 «Капитошка» МАДОУ № 316.

Количество заданий: 4.

Количество этапов:1 – поисковый (выполнение заданий), 2 – творческий (разработка и изготовление моделей одежды).

Продолжительность: 30 минут.

Необходимые ресурсы: проектор, браслеты с рисунками (швейные атрибуты, одежды, обувь, головные уборы), карточки с заданиями по маршруту, план-карта, одежда для показа, музыкальное сопровождение, фотоаппарат.

Образовательный продукт: видеофильм.

Технологическая карта деятельности