«Путешествие в бумажную страну»
план-конспект занятия (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 42 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

Тема: «Путешествие в бумажную страну»

Конспект во второй младшей группе по экспериментированию

Составила и провела

воспитатель Дерябина Н.А.

г. Санкт-Петербург

2024 г

Технологическая карта

Ход занятия:

-  Сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Ребята, у меня для вас сюрприз, как вы думаете, какой? Хотите узнать, что в этой шкатулке? (бумажная фея).

Шкатулка открылась. (воспитатель достает фею из Бумажной страны).

        -Это Фея из Бумажной страны. Посмотрите внимательно на нашу Фею. Как вы думаете, из чего она сделана? (из бумаги). Эта Фея живет в бумажной стране.  В Бумажной стране все сделано из бумаги: и одежда, и транспорт, и дома, и многое другое.

- Теперь давайте подумаем, может ли в нашем мире все быть из бумаги: например дома, машины, мебель. Почему?  А одежда может быть из бумаги? Почему? Только потому, что бумага материал не прочный, а многие предметы, которые нас окружают, сделаны из более прочных материалов (камень, дерево, металл).

-   А давайте с вами немного поиграем с бумагой.

Опыт 1 «Бумага боится воды»

Посмотрите на нашем столе стоят баночки с водой, давайте мы с вами сейчас положим бумагу в емкость с водой. Что происходит? (Бумага намокла). Попробуйте взять ее в руки. Что произошло? Бумага размокла и порвалась. Все бумажные предметы портятся от встречи с водой – бумага материал не прочный. (Бумага боится воды).

Опыт 2. «Цветы на воде»

Ребята, вода оживляет всё вокруг! И даже бумажные цветы могут распускаться под её воздействием. Хотите увидеть это своими глазами? Опускаем цветы в воду и наблюдаем: цветы на глазах распустились. Почему это происходит? Это происходит потому, что бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.

Дидактическая игра: «Бывает - не бывает»

Воспитатель называет предмет с прилагательным «бумажный», а дети отвечают «бывает» или «не бывает»

Бумажная книга

Бумажный стул

Бумажный корабль

Бумажные полотенца

Бумажная обувь

Бумажные пальто

Бумажная газета

Опыт 3 «Летающая бумага»

Может ли бумага летать?  У нас с вами лежат листочки, возьмите их на ладошки, пройдите на коврик. А теперь подуйте на ладошки, что происходит? (Листики бумаги полетели).

Вывод: маленькие кусочки бумаги легкие, когда на них подуешь, они разлетаются.

Физкультминутка

Мы бумагу рвали, рвали

Мы бумагу мяли, мяли

Так, что пальчики устали

Мы немножко отдохнем

И опять начнем

Опыт 4 «Шуршащая или поющая бумага» 

Ребята, как вы думаете, может ли бумага издавать звуки, петь? А вы хотите попробовать проверить? Берем в руки бумагу, выполняем движения «стирка белья». Что же мы слышим? Дети: бумага шуршит.

 Воспитатель: Правильно, мы слышим звук.

Вывод: Бумага может издавать звук.

Опыт 5. «Бумажные апельсины».

Дети, сейчас мы сами сделаем для жителей бумажной страны в подарок апельсины из оранжевой бумаги! Для этого нам нужно хорошенько смять бумагу и сформировать круглый апельсин (дети сминают бумагу и формируют из нее «апельсины»).

Что мы сделали с бумагой? (смяли). Дети, бумагу можно мять. А попробуйте смять дощечки? Получилось? Нет. Это потому что дощечки твердые, а бумага – нет, она мягкая.

А теперь давайте наши бумажные апельсины сложим в шкатулку для жителей бумажной страны.

Ребята, мы с вами сделали столько опытов и столько выводов, давайте вспомним:

1. Бумага боится воды.
2. Бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.
3. Бумага мнётся.
4. При смятии бумага издает звук.
5. Бумага легкая и при  ветре разлетается.