Мы юные пожарные
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по пожарной безопасности

Тема: «Мы юные пожарные»

Цель: формирование у учащихся осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи.

Образовательные:

- познакомить учащихся с правилами пожарной безопасности;

- закрепить знания учащихся о причинах возникновения пожаров и доступных средствах пожаротушения.

Коррекционно-развивающие:

- развивать умение реально оценивать возможную опасность;

- помочь учащимся запомнить правила пожарной безопасности.

Воспитательные:

- воспитывать чувства осторожности и самосохранения;

- воспитывать у учащихся ответственность за шалость с огнем.

Учебное оборудование: письмо, посылка, карточки с загадками, иллюстрации с пожарной безопасностью, карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03), игра «Выбери нужное», игра «Огонь – друг и огонь - враг», маркеры двух цветов, аудиозапись сирены пожарной машины, медали.

Ход занятия.

1. Воспитатель: Ребята! Сегодня я получила письмо и посылку от инспектора Пожаркина (зачитывает письмо):

«Дети, я инспектор Пожаркин, предлагаю вам пройти специальную подготовку «Юного пожарного». Для этого я подготовил для вас задания, которые нужно выполнить, чтобы стать пожарным»

Воспитатель: Ребята, давайте постараемся выполнить все задания, которые подготовил для нас инспектор Пожаркин.

(Дети отвечают согласием)

2. Воспитатель: Первое задание называется «А ну-ка отгадай!»

(Воспитатель открывает посылку и достает карточки с загадками, загадывает их детям)

Загадки:

• Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (Огонь)

• Вот маленький дом,

Пятьдесят сестричек в нем,

Но не советую я детям –

Не играйте с домом этим. (Коробок спичек)

• Победит огонь коварный

Тот, кого зовут … (пожарный)

• Упал на пол уголек –

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его ... (водой)

• Висит – молчит,

А перевернешь – шипит,

И пена летит. (Огнетушитель)

• Раскалился, если вдруг

Электрический утюг.

Что должны вы сделать, детки?

Вынуть вилку из … (розетки)

3. Воспитатель: Ребята, а вот вам и второе задание от инспектора Пожаркина.

(Воспитатель открывает посылку и достает игру «Выбери нужное»)

Воспитатель: Сначала вы должны выбрать предметы, используемые при тушении пожаров (огнетушитель, вода, телефон, песок, пожарный шланг, шлем пожарного, противогаз), а потом выбрать предметы являющиеся причиной возникновения пожара (телевизор, розетка, керосиновая лампа, зажигалка, плита, утюг, спички, горящая свеча)

(Воспитатель отмечает галочкой нужные предметы двумя цветами маркеров)

4. Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами немного отдохнем.

Физминутка: (проводится под звуки сирены пожарной машины)

«Чтобы нам добыть огонь, трем ладонью о ладонь.

Вдруг ладошка заискрится, и бумажка загорится.

Два хлопка над головой, два хлопка перед собой.

Две руки за спину прячем и на двух ногах поскачем.

Влево, вправо наклонись и тихонечко садись».

5. Воспитатель: А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случится пожар. У вас на столах лежат карточки с номерами экстренных служб, вы должны поднять карточку с нужным номером телефона.

(Дети поднимают карточку с номером 01)

Воспитатель:

Знает каждый гражданин,

Это номер 01.

Если к вам пришла беда –

Позвони скорей туда!

6. Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем еще в одну игру от инспектора Пожаркина, которая называется «Огонь - друг и огонь - враг»

(Дети подбирают нужные карточки)

7. Воспитатель: Молодцы! А теперь мы подведем итоги:

- что вам понравилось?

- что показалось для вас сложным?

- что нового вы сегодня узнали?

(Ответы детей)

Воспитатель: Сегодня вы успешно прошли специальное обучение, чтобы стать пожарными. А инспектор Пожаркин, попросил меня вручить вам медали.