Перспективное планирование по использование игровых наборов «Дары Фрёбеля» для воспитанников среднего дошкольного возраста
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Сентябрь -1, 2

Игра «Путешествие». Цель: научить возводить постройки из кубиков с последующим обыгрыванием. (Наборы № 3)

Сентябрь - 3 неделя

Игра «Подарок для друга». Цель: развитие общения и взаимодействие ребенка со сверстниками, воображение и творческой активности. (Наборы № 7, 8, 9,10)

Сентябрь -4 неделя

Игра «Королевство кривых зеркал». Цель: развитие сенсорных навыков и познавательно-исследовательской деятельности; формирование первичных представлений об объектах окружающего мира. (Наборы № 3, 4, 5, 5в, 6)

Октябрь -1 неделя

Игра «Посади дерево». Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового понимания мира природы, становление эстетического отношения к окружающему миру природы. (Наборы № 7, 8, 9,10, J2)

Октябрь - 2неделя

Игра «Загородим огород». Цель: формировать навыки строить заборчик из кирпичиков, комбинируя их положение; преобразовывать постройки по словесной инструкции взрослого, не ломая прежней постройки. (Набор № 3)

Октябрь - 3неделя

Игра «Сборщики». Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками. (Наборы № 3, 4, 8, 9, J1, J2)

Октябрь - 4неделя

Игра «В лес». Цель: становление эстетического отношения к окружающему миру природы, формирование у детей интереса к изобразительному творчеству. (Наборы № 7, 8, 9,10)

Октябрь - 5неделя

Игра «Путаница». Цель: развитие речевого творчества, познавательной активности, внимания, воображения. (Наборы № 1, 2, 3, 4, 5, 5в, 5р, 6, 7, 8, 9, 10 J1, J2)

Ноябрь - 1неделя

Игра «Спрятанная игрушка». Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками. (Наборы № 1, 2, 10, J1)

Ноябрь -2 неделя

Игра «Большая стирка». Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками. (Набор №7, 8, 9, 10, J2)

Ноябрь - 3 неделя

Игра «Живая шляпа». Цель: приобщение к художественной литературе. (Наборы № 1, 2, 3, 4, 5, 5в, 5р, 6, 7, 8, 9, 10)

Ноябрь - 4 неделя

Игра «Фанты». Цель: развитие диалогической речи, коммунальных навыков, умения сотрудничать. (наборы № 7, J1)

Декабрь - 1неделя

Игра «За окном». Цель: становление эстетического отношения к окружающему миру природы, формирование у детей интереса к изобразительному творчеству. (Наборы № 7, 8, 9,10)

Декабрь - 2неделя

Игра «Узнай по описанию». Цель: развивать умения детей выделять основные признаки объемных тел (количество сторон и углов, катается /не катается). (Набор № 2)

Декабрь - 3неделя

Игра «Украшаем елку». Цель: становление эстетического отношения к окружающему миру природы, формирование у детей интереса к изобразительному творчеству. (Наборы № 7, 8, 9,10)

Январь - 2 неделя

Игра «Магазин». Цель: формирование первичных представлений о профессиях, позитивных постановок к различным видам труда и творчества. (Набор № № 1, 2, 3, 4, 5, 5в, 5р, 6, 7, 8, 9, 10, J1, J2)

Январь - 3 неделя

Игра «Почта». Цель: формировать позитивных постановок к различным видам труда и творчества, первичных представлений о профессиях людей. (Набор № № 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9)

Январь – 4 неделя

Игра «Три котенка». Цель: приобщение к художественной литературе. (Наборы № 1, 2, 3, 4, 5, 5в, 5р, 6, 7, 8, 9, 10)

Февраль - 1неделя

Игра «Сравним дорожки». Цель: развивать умение сравнивать предметы по длине и ширине. (Набор № 3)

Февраль - 2неделя

Игра «Тайные агенты». Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками. (Набор № J1, J2)

Февраль - 3неделя

Игра «Верёвочка». Цель: развитие координации движений, овладение основными движениями, развитие двигательной активности. (Набор № J1, J2)

Февраль - 4неделя

Игра «Боулинг». Цель: формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, развитие координации движений, ловкости, мелкой моторики. (Наборы № 2, 3, 4, 5, 5р, J1)

Март - 1неделя

Игра «Знаки дорожного движения». Цель: формирование основ безопасного поведения на дороге, о необходимости соблюдения правил дорожного движения. (Наборы № 7, 8, 9, 10)

Март - 2неделя

Игра «Пир на весь мир». Цель: формирование первоначальных представлений о семье, обязанностях в домашнем хозяйстве. (Наборы № 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, J1)

Март - 3неделя

Игра «Настольные спортивные игры». Цель: формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, подвижными играми с правилами, развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и сверстниками. (Наборы № 3, 4, 5, 5р, 8, 9, 10)

Март - 4неделя

Игра «Охрана зрения». Цель: становления ценностей образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами, развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками. (Наборы № 10)

Апрель -1 неделя

Игра «Угадай песню». Цель: развитие эмоциональной отзывчивости на музыкальные произведения, приобщение детей к разнообразным видам музыкальной деятельности, формируя восприятие музыки и простейшие исполнительские навыки в области пения. (Набор № 1, 2, 3, 4, 5, 5в, 5р, 6, 7, 8, 9, 10, J1)

Апрель - 2неделя

Игра «Космос». Цель: формирование представлений об объектах окружающего мира. (Набор № 7, 8, 9, 10, J2)

Апрель-3неделя

Игра «Волшебный мешочек». Цель: развитие сенсорных навыков и познавательно-исследовательской деятельности; развитие элементарных математических представлений. (Наборы № 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9,10)

Апрель - 4неделя

Игра «Морские обитатели». Цель: формирование о разнообразии мира природы, расширение кругозора. (Наборы № 7, 8, 9, 10)

Апрель – 5 неделя

Игра «Путешествие по городам». Цель: развитие интереса к совместным играм. (Наборы № 1, 2, 3, 4, 5, 5в, 5р, 6, 7, 8, 9, 10, J1, J2)

Май - 1 неделя

Игра «Джунгли». Цель: формирование представления о разнообразии мира природы, расширение кругозора, знакомство с основами композиции. (Наборы № 7, 8, 9, 10)

Май - 2 неделя

Игра «Бабачки». Цель: становление эстетического отношения к окружающему миру природы, формирование у детей интереса к изобразительному творчеству. (Наборы № 7, 8, 9,10)

Май -3 неделя

Игра «На лугу». Цель: формирование представлений о разнообразии мира природы. Расширение кругозора, обучение умению выразительно передавать образы окружающего мира. (Наборы № 7, 8, 9, 10)

Май - 4 неделя

Игра «Ритмические рисунки». Цель: формирование первичных представлений о свойствах музыкального звука, простейших средствах музыкальной выразительности. (Набор №8)